PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
7
Kecap, 18 Kluster, 19 Wangun Téks Eksplanasi, 20 Struktur Téks Éksplanasi, jeung 21 Kaedah Basa Téks Éksplanasi.
4. Wangun jeung Struktur Guguritan jeung Carita Pondok di SMA, SMK ngawengku: 1 Sajarah Guguritan, 2 Harti Guguritan, 3 Bédana
Guguritan jeung Wawacan, 4 Nulis Naskah Guguritan, 5 Wangun Guguritan, 6 Struktur Gugurita, 7 Adegan Pupuh, 8 Wangenan
Carita Pondok, 9 Ciri-ciri Carita Pondok, 10 Kamekaran Carita Pondok, jeung 11 Wangun jeung Unsur Intrinsik Carita Pondok.
E. Cara Ngagunakeun Modul
Aya sawatara hal nu perlu diéstokeun dina ngulik ieu modul. Kahiji, Sadérék kudu percaya diri yén ieu modul téh aya mangpaatna. Kadua, Sadérék kudu
narékahan kalawan kréatif sangkan meunang informasi optimal tina modul.
Katilu, Sadérék perlu maca sacara mandiri, niténan jeung migawé latihan sacara babarengan nu dipidangkeun dina ahir pedaran. Titénan jeung pigawé
tiap bagian kalawan daria. Sangkan teu poho, jieun catetan husus tina tiap bahan nu dipidangkeun. Ulah poho migawé sakur latihan-latihan jeung
évaluasi dina saban bagian modul. Kamampuh atawa kompeténsi Sadérék ngeunaan ieu bahan kagiatan diajar
baris dinilai ku hasil tés jeung laporan pancén pribadi. Dina maca, nengétan, jeung ngulik bahan-bahan nu aya dina ieu modul Sadérék dipiharep macana
jeung ngulikna kalawan mandiri, konséntrasi, sistematis, tur taliti. Lamun manggihan bangbaluh dina mahamkeunana jeung dina ngajawab latihan
atawa soal, Sadérék bisa sawala babarengan jeung kancamitra séjénna atawa nanyakeun ka fasilitator.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
8
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
9
PÉDAGOGIK:
PAMAREKAN KOMUNIKATIF, SAINTIFIK, JEUNG MODÉL PANGAJARAN BASA
SUNDA DI SMASMK
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
10
1
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
11
KAGIATAN DIAJAR 1 PAMAREKAN KOMUNIKATIF, SAINTIFIK JEUNG
CONTO LARAPNA DINA PANGAJARAN BASA SUNDA DI SMASMK
A. Tujuan
Tujuan kagiatan diajar 1 ngawengku ieu di handap. 1. Sanggeus maca, pamilon mampuh ngajéntrékeun hakékat pamarekan
komunikatif kalawan percaya diri. 2. Sanggeus diskusi, pamilon dipiharep mampuh ngaidéntifikasi karakteristik
kamampuh komunikatif kalawan percaya diri. 3. Tina diskusi, pamilon mampuh ngawincik aspék-aspék anu raket patalina
jeung pamarekan komunikatif kalawan gawé babarengan. 4. Sanggeus diskusi babarengan, pamilon mampuh nyieun conto larapna
pamarekan komunikatif dina pangajaran basa Sunda; 5. Sanggeus maca pedaran materi, pamilon dipiharep mampuh
ngajéntrékeun hakékat pamarekan saintifik kalawan percaya diri. 6. Sanggeus maca pedaran matéri, pamilon mampuh ngajéntrékeun enas-
enasna pamarekan saintifik kalawan daria. 7. Sanggeus diskusi, pamilon mampuh ngaidéntifikasi prinsip-prinsip
pamarekan saintifik kalawan sumanget. 8. Sanggeus sawala, pamilon mampuh nyieun conto larapna pamarekan
saintifik dina pangajaran basa Sunda kalawan kréatif tur percaya diri.
B. Indikator Kahontalna Kompeténsi
