Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas Semester : III 1
Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran 8 x 35 menit Standar Kompetensi :
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Kompetensi Dasar :
4.1 Memainkan alat musik ritmis sederhana. 4.2 Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan atau tanpa
iringan sederhana.
Indikator :
Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa diharapkan dapat : 1. Memainkan alat musik ritmis sederhana.
2. Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana.
I. Tujuan Pembelajaran
1. Bermain alat musik. 2. Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis.
3. Menyanyikan lagu anak-anak. 4. Menyanyikan lagu wajib.
5. Menyanyikan lagu daerah.
II. Materi Pembelajaran
Kreasi Musik
III. Metode Pembelajaran
1. Ceramah Bervariasi 2. Tanya Jawab
3. Diskusi 4. Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I 1. Kegiatan Awal
a. Melalui tanya jawab siswa diajak menjawab pertanyaan tentang alat musik ritmis.
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a. Guru memberikan berbagai contoh alat musik ritmis b. Siswa memperhatikan penjelasan guru.
c. Guru mendemonstrasikan cara memainkan alat musik ritmis. d. Siswa mempraktikan alat musik ritmis.
e. Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis.
3. Kegiatan akhir
Mengadakan penilaian
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal
a. Melalui tanya jawab siswa diajak menjawab pertanyaan tentang berbagai lagu anak-anak
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a. Guru memberikan contoh menyanyikan lagu anak-anak. b. Siswa menirukan contoh dari guru.
c. Siswa secara berkelompok disuruh membuat gerakan yang sesuai dengan lagu. d. Siswa meragakan gerakan di depan siswa yang lain.
e. Guru bersama siswa memberikan evaluasi.
3. Kegiatan akhir
Mengadakan penilaian
Pertemuan III 1. Kegiatan Awal
a. Melalui tanya jawab siswa diajak menjawab pertanyaan tentang berbagai lagu wajib.
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a. Guru memberikan contoh menyanyikan lagu wajib. b. Siswa menirukan contoh dari guru.
c. Siswa secara berkelompok disuruh membuat gerakan yang sesuai dengan lagu. d. Siswa meragakan gerakan di depan siswa yang lain.
e. Guru bersama siswa memberikan evaluasi.
3. Kegiatan akhir
Mengadakan penilaian
Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal
a. Melalui tanya jawab siswa diajak menjawab pertanyaan tentang berbagai lagu daerah.
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
a. Guru memberikan contoh menyanyikan lagu daerah. b. Siswa menirukan contoh dari guru.
c. Siswa secara berkelompok disuruh membuat gerakan yang sesuai dengan lagu. d. Siswa meragakan gerakan di depan siswa yang lain.
e. Guru bersama siswa memberikan evaluasi.
3. Kegiatan akhir
Mengadakan penilaian
V. Sumber dan Media Pembelajaran - Standar Isi 2006
- Buku Kreasi Seni Budaya dan Keterampilan Tim Abdi Guru, Erlangga, halaman : 35-43
VI. Penilaian a. Teknik Penilaian
Penugasan
b. Soal Instrumen Pertemuan I
Mainkanlah salah satu alat musik ritmis yang kamu kenal, sesuaikan iramanya dengan sebuah lagu bebas
Pertemuan II
Nyanyikan lagu anak-anak “Kupu-kupu yang lucu” dan peragakan gerakannya
Pertemuan III
Nyanyikan lagu wajib “Maju Tak Gentar” dengan gerakan yang sesuai dengan irama lagunya
Pertemuan IV
Nyanyikanlah salah satu yang berasal dari daerahmu masing-masing secara berkelompok
========================================================== …………,...............................
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah SDMI ………..
………………..................... …………………………….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6 Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas Semester : III 1 Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran 8 x 35 menit
Standar Kompetensi :
5. Mengekspresikan karya seni tari.
Kompetensi Dasar :
5.1 Menjelaskan simbol dalam tari. 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni
tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan.
Indikator :
Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan simbol dalam tari.
2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan.
I. Tujuan Pembelajaran
1. Membedakan gerak maknawi dan gerak murni. 2. Memperagakan gerak murni dan gerak maknawi.
3. Makna gerakan simbolis.
II. Materi Pembelajaran
