15
b. Perabot sekolah, yang meliputi: meja guru, meja murid, kursi, lemari, rak buku, sapu, bulu-bulu, kotak sampah, alat-alat kantor TU.
20
B. Penegelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan
Pengelolaan sarana dan prasarana dapat diartikan sebagai kegiatan menata, mulai dari merencanakan kebutuhan, pengadaan, penyimpanan,
pendayagunaan, pemeliharaan, dan penghapusan serta penataan lahan, banggunan, perlengkapan dan perabotan sekolah secara tepat guna dan tepat
sasaran dengan tujuan dan proses yang jelas sesuai dengan standar pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan.
1. Tujuan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan
Tujuan dari pengelolaan sarana dan prasarana sekolah ini adalah untuk memberikan layanan secara profesional berkaitan dengan sarana dan prasarana
pendidikan agar proses pembelajaran bisa berlangsung secara efektif dan efisien. Berkaitan dengan hal ini. Bafadal 2003 menjelaskan secara rinci
tentang tujuan manajemen sarana dan prasarana pendidikan sebagai berikut: a Untuk mengupayakan pengadaan saraan dan prasarana sekolah melalui
sistem perencanaan dan pengadaan yang hati-hati dan seksama, sehingga sekolah memiliki sarana dan prasana yang baik, sesuai dengan kebutuhan
sekolah, dan dengan dana yang efisien.
b Untuk mengupayakan pemakaian sarana dan prasarana sekolah secara tepat dan efisien.
c Untuk mengupayakan pemeliharaan sarana dan prasana pendidikan, sehingga keberadaannya selalu dalam kondisi siap pakai dalam setiap
dperlukan oleh semua pihak sekolah
21
. Adapun standar sarana dan prasarana ini disusun untuk lingkup
pendidikan formal, jenis pendidikan umum, jenjang pendi-dikan dasar dan menengah yaitu: Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah SDMI, Sekolah
Menengah PertamaMadrasah Tsanawiyah SMPMTs, dan Sekolah Menengah AtasMadrasah Aliyah SMAMA. Standar sarana dan prasarana
ini mencakup:
20
Suharsimi Arikunto, Pengelolaan Materiil…, h. 10.
21
Ibrahim Bafadal, Seri Manajemen Peningkatan Mutu…, h. 55
16
1 kriteria minimum sarana yang terdiri dari perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, teknologi informasi
dan komunikasi, serta perlengkapan lain yang wajib dimiliki oleh setiap sekolahmadrasah,
2 kriteria minimum prasarana yang terdiri dari lahan, bangunan, ruang- ruang, dan instalasi daya dan jasa yang wajib dimiliki oleh setiap
sekolahmadrasah.
22
Selanjutnya dijelaskan dalam peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan Bidang Sarana dan Prasarana Pendidikan yang menjelaskan bahwa: a. SekolahMadrasah menetapkan kebijakan program secara tertulis
mengenai pengelolaan sarana dan prasarana. b. Program pengelolaan sarana dan prasarana mengacu pada Standar
Sarana dan Prasarana dalam hal: 1 merencanakan, memenuhi dan mendayagunakan sarana dan prasarana
pendidikan; 2 mengevaluasi dan melakukan pemeliharaan sarana dan prasarana agar
tetap berfungsi mendukung proses pendidikan; 3 melengkapi fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas di
sekolahmadrasah; 4 menyusun skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan sesuai
dengan tujuan pendidikan dan kurikulum masing-masing tingkat; 5 pemeliharaan semua fasilitas fisik dan peralatan dengan
memperhatikan kesehatan dan keamanan lingkungan. c. Seluruh program pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan
disosialisasikan kepada pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik. d. Pengelolaan sarana prasarana sekolahmadrasah:
1 direncanakan secara sisternatis agar selaras dengan pertumbuhan kegiatan akademik dengan mengacu Standar Sarana dan Prasarana;
2 dituangkan dalam rencana pokok master plan yang meliputi gedung dan laboratorium serta pengembangannya.
23
Kemudian ditetapkan Standar Sarana dan Prasarana pada SekolahMadrasah dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24
Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah
22
Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Standar Sarana dan Prasarana SekolahMadrasah Pendidiakan Umum.
23
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
17
DasarMadrasah Ibtidaiyah SDMI, Sekolah Menengah Pertamamadrasah Tsanawiyah SMPMTs, dan Sekolah Menengah AtasMadrasah Aliyah
SMAMA. Pasal 1. 1 Standar sarana dan prasarana untuk Sekolah DasarMadrasah
Ibtidaiyah SDMI, Sekolah Menengah PertamaMadrasah Tsanawiyah SMPMTs, dan Sekolah Menengah AtasMadrasah
Aliyah SMAMA mencakup kriteria minimum sarana dan kriteria minimum prasarana.
2 Standar Sarana dan Prasarana sebagaimana dimaksud pada ayat 1 tercantum pada Lampiran Peraturan Menteri ini.
2. Proses Pengelolaan Sarana dan prasarana pendidikan
