32
Hasil analsis disajikan dalam bentuk tabel. Untuk lebih jelas mengenai data hasil pekerjaan siswa, dapat diuraikan sebagai berikut:
Tabel 1.1 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan MJ
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. Rumah adalah tempat tinggalku, di depan rumahku
ada pohon belimbing. 2. Aku sering ngadem di bawah
pohon belimbing dan di samping pohon belimbing itu
ada aquarium. 3. di aquarium itu banyak aku
piara ikan hias. 4. namun di rumah itulah tempat
aku berkumpul dengan keluarga
5. dan pada saat pagi hari keluargaku banyak
menghabiskan waktu di luar rumah
6. adikku pergi sekolah dan mamaku juga terkadang pergi
kepasar 7. akupun akan beraktifitas di
luar rumah siang hari, karena aku sekolah di MTs Al-Ihsan
masuknya siang. 8. Di sekolah MTs Al-Ihsan ada
lapangan yang luas dan di pinggir lapangan ditanami
pohon. 9. kalau hujan suka banjir di
depan gerbang sekolahan. 10. di sekolahku banyak banyak
kegiatan yang dapat memotifasi siswa untuk terus
berkarir. 11. pada saat pulang sekolah aku
langsung bergegas pulang kerumah untuk bersiap-siap
untuk mengaji di masjid. 12. di pengajianku juga
tempatnya nyaman. 1
2 1
1 1
2 2
1 1
1 1
1 1
1 1
adikku pergi sekolah dan mamaku juga terkadang pergi
ke pasar
pada saat pulang sekolah aku langsung bergegas pulang ke
rumah untuk bersiap-siap untuk mengaji di masjid
Jumlah 14
2 2
33
Berdasarkan tabel 1.1 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh MJ sebanyak dua kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan ke. Kesalahan terletak pada paragraf ke-1 baris ke-11 dan baris ke-20.
1. Kesalahan penggunaan kata depan ke-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-
11 “adikku pergi sekolah dan mamaku juga terkadang pergi
kepasar”. Penggunaan kata kepasar pada kalimat di atas tidak benar karena ke-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah menunjukkan
arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “adikku
pergi sekolah dan mamaku juga terkadang pergi ke pasar
”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-20 “pada saat pulang sekolah aku
langsung bergegas pulang kerumah untuk bersiap-siap untuk mengaji di masjid”.
Penggunaan kata kerumah pada kalimat di atas tidak benar karena ke- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “pada saat
pulang sekolah aku langsung bergegas pulang ke rumah untuk bersiap-siap
untuk mengaji di masjid.
Tabel 1.2 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan BA
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya tinggal di semangka, saya juga numpang di rumah nenek
saya, dirumah saya itu besar. 2. kalau saya tidur ditempat
ruang tamu. 3. diruang tengah jadi tempat
tidur saya, satu lagi diruang paling belakang itu tempat
tidur bibi saya. 3
1 2
Saya tinggal di semangka, saya juga numpang di rumah nenek
saya, di rumah saya itu besar. Kalau saya tidur di tempat
ruang tamu. Di ruang tengah jadi tempat
tidur saya, satu lagi di ruang paling belakang itu tempat tidur
bibi saya.
34
4. saya jam 12.00 harus berada disekolah
5. dirumah saya tuh barangnya sedikit
1 1
Saya jam 12.00 harus berada di sekolah
Di rumah saya tuh barangnya sedikit
Jumlah 8
Berdasarkan tabel 1.2 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh BA sebanyak enam kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-1,3 dan 4, paragraf ke-2 baris ke-7, dan paragraf ke-3 baris ke-1
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-1
“saya tinggal di semangka, saya juga numpang di rumah nenek saya, dirumah
saya itu besar”. Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi ka
limat yang benar “saya tinggal
di semangka, saya juga numpang di rumah nenek saya, di rumah saya itu
besar”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke- 3 “kalau saya tidur ditempat ruang
tamu”. Penggunaan kata ditempat pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “kalau saya
tidur di tempat
ruang tamu”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke- 4 “diruang tengah jadi tempat tidur
saya, satu lagi diruang paling belakag itu tempat tidur bibi saya”.
Penggunaan kata diruang pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “di ruang
35
tengah jadi tempat tidur saya, satu lagi di ruang paling belakang itu tempat
tidur bibi saya”. Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-2 baris ke- 7 “saya jam 12.00 harus berada
disekolah”. Penggunaan kata disekolah pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “saya jam
12.00 harus berada di sekolah
”. Paragraf ke-3 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-3 baris ke- 1 “dirumah saya tuh barangnya
sedi kit”.
Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “di rumah saya tuh barangnya sedikit”.
Tabel 1.3 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan SK
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. pada hari minggu saya pergi kesenayan jam 06.00 WIB dan
saya pergi dari rumah ke masjid annur untuk berangkat
2. lalu saya sampai ke senayan banyak pohon-pohon yang
besar, saya berjalan ke arah pak jaenudin saya membayar
tiket seharga Rp. 5.000 ke pak jaenudin
3. saya lari memutari senayan dan saya melihat cewe-cewe
cantik di sana, saya di sana kenalan sama cewe yang
cantik.
4. saya mengantari cewe itu ke rumahnya di petamburan.
2 1
3 3
1 1
1 Pada hari minggu saya pergi ke
senayan jam 06.00 WIB dan
saya pergi dari rumah ke masjid annur untuk berangkat
Jumlah 3
7 1
1
36
Berdasarkan tabel 1.3 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh SK sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan ke. Kesalahan terletak pada paragraf ke-1 baris ke-1
1. Kesalahan penggunaan kata depan ke-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-1
“pada hari minggu saya pergi kesenayan jam 06.00 WIB dan saya pergi dari rumah ke masjid annur untuk
berangkat”. Penggunaan kata kesenayan pada kalimat di atas tidak benar karena ke-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“pada hari
minggu saya pergi ke senayan jam 06.00 WIB dan saya pergi dari rumah ke
masjid an nur untuk berangkat”.
Tabel 1.4 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan Z
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya dan teman-teman berkumpul di MTs Al-Ihsan
2. setelah berkumpul saya dan teman-teman berangkat
kemasjid annur. 3. kita berangkat ke senayan naik
bis 102. 3. pas saya sampai di senayan
disana ramai sekali . 4. disana ada orang yang
berdagang baju 5. dan saya masuk kegerbang
senayan 6. saya berlari keliling lapangan
senayan disitu banyak sekali pepohonan dan orang-orang
yang sedang berlari dari sekolah lain
1 2
1 1
1 1
1 1
Setelah berkumpul saya dan teman-teman berangkat ke
masjid
annur.
Pas saya sampai di senayan di sana ramai sekali
Di sana ada orang yang berdagang baju
Dan saya masuk ke gerbang senayan
Saya berlari keliling lapangan senayan di situ banyak sekali
pepohonan dan orang-orang yang sedang berlari dari sekolah
lain
Jumlah 5
3 1
37
Berdasarkan tabel 1.4 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh Z sebanyak lima kali, yaitu kesalahan
dalam penggunaan kata depan ke- dan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke-1 baris ke-5,8,9,10 dan paragraf ke-2 baris ke-4
1. Kesalahan penggunaan kata depan ke-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-5
“setelah saya berkumpul saya dan teman-teman berangkat kemasjid
annur”. Penggunaan kata kemasjid pada kalimat di atas tidak benar karena ke-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“setelah saya
berkumpul saya dan teman-teman berangkat ke masjid
annur”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-10 “dan saya masuk kegerbang
senayan”. Penggunaan kata kegerbang pada kalimat di atas tidak benar karena ke-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“dan saya
masuk ke gerbang
senayan”. 2.
Kesalahan penggunaan kata depan di- Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-8 “disana ramai sekali”.
Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sana
ramai sekali”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-9 “disana ada orang yang berdagang
baju”. Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
38
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sana ada
orang yang berdagang baju”. Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-4 “disitu banyak sekali pepohonan dan
orang-orang yang sedang berolahraga da ri sekolah lain”.
Penggunaan kata disitu pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di situ
banyak sekali pepohonan dan orang-orang yang sedang berolahraga dari sekolah lain”.
Tabel 1.5 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan DA
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. pada hari minggu saya pergi ke senayan jam 06.00 dan saya
pergi dari rumah ke masjid annur untuk berangkat ke
senayan.
2. pas saya sudah sampai di sana di senayan ramai sekali. Di
sana ada orang yang dagang baju.
3. saya masuk ke gerbang senayan
4. disitu banyak sekali pepohonan dan orang-orang
yang berolahraga dari sekolah lain
3 1
3 1
1 1
1 Pas saya sudah sampai di sana
di senayan ramai sekali. Di sana ada orang yang dagang baju
Di situ banyak sekali pepohonan dan orang-orang
yang berolahraga dari sekolah lain.
Jumlah 4
4 2
1
Berdasarkan tabel 1.5 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh DA sebanyak dua kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-6 dan paragraf ke-2 baris ke-5
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
39
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-6
“pas saya sudah sampai di sana di senayan ramai sekali. Disana ada orang yang berdagang ba
ju”. Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“pas saya
sudah sampai di sana di senayan ramai sekali. Di sana ada orang yang
berdagang baju”. Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-5 “disitu banyak sekali pepohonan dan
orang- orang yang sedang berolahraga dari sekolah lain”.
Penggunaan kata disitu pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di situ
banyak sekali pepohonan dan orang-orang yang sedang berolahraga dari sekolah lain”.
Tabel 1.6 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan MR
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. MTs Al-Ihsan adalah tempat sekolah saya, disana luas
sekali. 2. saya sekolah di MTs Al-Ihsan
mencari ilmu, saya senang sekali sekolah disana, karena
disana kaya pesantren. 3. disana jajanannya juga banyak
4. di sana ekskulnya banyak ada karate, voli, catur, paskibra
dan futsal 5. di sana juga belajar komputer,
saya senang sekolah di MTs Al-Ihsan
1 3
1 1
2 MTs Al-Ihsan adalah tempat
sekolah saya, di sana luas sekali.
Saya sekolah di MTs Al-Ihsan mencai ilmu, saya senang sekali
sekolah di sana, karena di sana kaya pesantren.
Di sana jajanannya juga banyak
Jumlah 8
40
Berdasarkan tabel 1.6 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh MR sebanyak empat kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-5 dan 6.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-1
“MTs Al-Ihsan adalah tempat sekolah saya, disana luas sekali.
Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “MTs Al-
Ihsan adalah tempat sekolah saya, di sana
luas sekali”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-5 “saya sekolah di MTs Al-Ihsan
mencari ilmu, saya senang sekali sekolah disana, karena disana kaya pesantren”.
Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “saya
sekolah di MTs Al-Ihsan mencari ilmu, saya senang sekali sekolah di sana, karena di sana kaya pesantren.
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-6
“disana jajanannya juga banyak”. Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sana
jajanannya juga banyak”.
41
Tabel 1.7 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan FO
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. rumah yang indah dan nyaman yang dihiasi dengan
pepohonan dan tumbuhan- tumbuhandan disitu aku
dilahirkan hingga dibesarkan.
2. kakakku sudah siap buat berangkat ke sekolah
2. aku terburu-buru dan sampai disekolah aku lupa kalau hari
ini ada pelajaran bahasa indonesia
1 1
1 rumah yang indah dan nyaman
yang dihiasi dengan pepohonan dan tumbuhan-tumbuhandan di
situ aku dilahirkan hingga dibesarkan
aku terburu-buru dan sampai di sekolah aku lupa kalau hari ini
ada pelajaran bahasa indonesia
Jumlah 3
Berdasarkan tabel 1.7 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh FO sebanyak dua kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-2 dan paragraf ke-2 baris ke-5.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-2
“rumah yang indah dan nyaman yang dihiasi dengan pepohonan dan tumbuhan-tumbuhan dan disitu aku
dilahirkan hingga dibesarkan ”.
Penggunaan kata disitu pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “rumah yang
indah dan nyaman yang dihiasi dengan pepohonan dan tumbuhan-tumbuhan
dan di situ aku dilahirkan hingga dibesarkan
”. Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-5 “aku terburu-buru dan sampai
disekolah aku lupa kalau hari ini ada pelajara n bahasa indonesia”.
Penggunaan kata disekolah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
42
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “aku
terburu-buru dan sampai di sekolah aku lupa kalau hari ini ada pelajaran
bahasa indonesia”.
Tabel 1.8 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan KR
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya sekolah di MTs.Al-Ihsan 2. di sekolah saya mempunyai
taman bermain. 3. di sekolah saya banyak tempat
sampah 4. di sekolah saya banyak
tanaman 5. di sekolah saya mempunyai
tempat untuk berwudhu 6. di sekolah saya mengadakan
sholat berjama’ah 7. di sekolah saya kalau hujannya
deras di depan sekolah banjir selutut.
1 1
1 1
1 1
2
Jumlah 8
Berdasarkan tabel 1.8 di atas, diketahui bahwa penggunaan kata depan yang dilakukan oleh KR sudah tepat, karena tidak ada satupun kesalahan dalam
penggunaan kata depan.
Tabel 1.9 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan YPJ
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya pergi ke senayan untuk mengadakan atletik
2. saya menikmatik fasilitas yang ada disenayan
3. dan di senayan memiliki berbagai macam tanaman
4. disana memiliki tempat untuk para perenang
5. disana memiliki pemandangan 6. dan disana mengadakan
pembagian es krim secara gratis
1 1
1 1
1 1
Saya menikmati fasilitas yang ada di senayan
di sana memiliki tempat untuk para perenang
di sana memiliki pemandangan dan di sana mengadakan
pembagian es krim secara gratis
Jumlah 5
1
43
Berdasarkan tabel 1.9 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh YPJ sebanyak empat kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-5,9,11 dan 13.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-5
“saya menikmati fasilitas yang ada disenayan
”. Penggunaan kata disenayan pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“saya
menikmati fasilitas yang ada di senayan
”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-9 “disana memiliki tempat untuk para
perenang”. Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sana
memiliki tempat untuk para perenang”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-11 “disana memiliki pemandangan”.
Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sana
memiliki pemandangan”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-13 “dan disana mengadakan pembagian
es krim secara gratis”. Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
44
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“dan di sana
mengadakan pembagian es krim secara gratis”.
Tabel 1.10 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan RLSH
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya sekolah di MTs Al-Ihsan, di sini banyak teman.
2. aku senang sekali di sekolah ini karena aku disini dididik
oleh guru-guru yang sabar 3. walaupun aku suka bermain
dan belajar di sini aku sangat suka belajar di sini.
4. di sekolah ini ada 2 tingkat 5. di kelas kadang-kadang
kelasnya panas 6. setiap pengambilan nilai
olahraga kita ke gelora bung karno untuk atletik
2 2
2 1
1 1
Aku senang sekali di sekolah ini karena aku di sinidididik oleh
guru-guru yang sabar
Jumlah 8
1
Berdasarkan tabel 1.10 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh RLSH sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-2.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-2
“aku senang sekali di sekolah ini karena aku di sini dididik oleh guru-
guru yang sabar”. Penggunaan kata disini pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“aku senang
sekali di sekolah ini karena aku di sini dididik oleh guru-
guru yang sabar”.
45
Tabel 1.11 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan MR
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya bersekolah di MTs Al- Ihsan.
2. saya duduk di kelas VIII C 3. kalau sholat tempatnya
dilapangan 4. di MTs Al-Ihsan banyak
pohon-pohon 5. di MTs Al-Ihsan ada tiga toilet
6. di kelas saya ruangannya sangat panas
1 1
1 1
1 1
Kalau sholat tempatnya di lapangan
Jumlah 6
Berdasarkan tabel 1.11 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh MR sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-6.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-6
“kalau sholat tempatnya dilapangan”.
Penggunaan kata dilapangan pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “kalau sholat
tempatnya di lapangan
”.
Tabel 1.12 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan MIF
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
a. bisa juga untuk sholat berjama’ah di lapangan
b. ditaman TK ada ayunan yang bagus.
1 1
Di taman TK ada ayunan yang bagus
Jumlah 2
46
Berdasarkan tabel 1.12 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh MIF sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 2 baris ke-5.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-5
“ditaman TK juga ada ayunan yang bagus”
Penggunaan kata ditaman pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di taman
TK juga ada ayunan yang bagus”.
Tabel 1.13 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan DNS
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya bersekolah di MTs Al- Ihsan
2. aku duduk dikelas VIII C 3. dikelasku terkadang panas,
engap dan kata orang kelasku ini bau tetapi aku biasa aja
4. mungkin orang itu aja yang tidak biasa kekelasku.
5. setiap hari minggu aku dan temanku disuruh ke senayan
untuk mengambil nilai atetik 1
1 1
1 1
Aku duduk di kelas VIII C Di kelasku terkadang panas,
engap dan kata orang kelasku ini bau tetapi aku biasa aja
Mungkin orang itu aja yang tidak biasa ke kelasku.
Jumlah 3
2
Berdasarkan tabel 1.13 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh DNS sebanyak tiga kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-4, ke-10 dan ke-13.
47
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-4
“aku duduk dikelas VIII C”. Penggunaan kata dikelas pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“aku duduk
di kelas
VIII C”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-10 “dikelasku terkadang panas, engap
dan kata orang kelasku ini bau tetapi kata aku biasa aja”. Penggunaan kata dikelasku pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di kelasku
terkadang panas, engap dan kata orang kelasku ini bau tetapi kata aku biasa aja”.
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-13
“mungkin orang itu aja yang tidak biasa
kekelasku”. Penggunaan kata kekelasku pada kalimat di atas tidak benar karena ke-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“mungkin
orang itu aja yang tidak biasa ke kelasku
”.
Tabel 1.14 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan IS
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya bersekolah di smpmts swasta
2. disekolah itu terletak di Jakarta Barat tepatnya diKota
Bambu 3. di sekolahku ini juga ada MI,
TK, MTs. 1
3 1
Di sekolah itu terletak di Jakarta Barat tepatnya di Kota Bambu.
48
4. disini saya mendapatkan teman yang baik tapi juga ada yang
tidak baik. 5. dikelasku ini terasa panas
banget. 6. ruang BK pun menjadi satu
dengan sama ruang komputer tapi di sekolahku ini
mengajarkan aqidah akhlak dan agama dengan benar
7. setiap pengambilan nilai olahraga kita harus ke gelora
bung karno. Disana kita atletik.
8. disini aku kelas 8, kelasku ini bernama VIII C
9. kelas 7 di sekolahku ini ada 5 kelas.
1 1
1 1
1 1
1 Di sini saya mendapatkan teman
yang baik tapi ada juga yang tidak baik.
Di kelasku iini terasa panas banget
Setiap pengambilan nilai olahraga kita harus ke gelora
bung karno. Di sana kita atletik Di sini aku kelas 8, kelasku ini
bernama VIII C
Jumlah 10
1
Berdasarkan tabel 1.14 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh IS sebanyak enam kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-2,ke-3,ke-7,ke-9 dan paragraf ke-2 baris ke-7
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-2 dan ke-3
“disekolahku terletak di Jakarta Barat tepatnya
diKota Bambu”. Penggunaan kata disekolahku dan diKota Bambu pada kalimat di atas
tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang
benar
“di sekolahku terletak di Jakarta Barat tepatnya di Kota Bambu”.
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-7
“disini saya mendapatkan teman yang baik tapi ada juga yang tidak baik”.
Penggunaan kata disini pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sini saya
mendapatkan teman yang baik tapi ada juga yang tidak baik”.
49
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-9
“dikelasku ini terasa panas banget”. Penggunaan kata dikelasku pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di kelasku
ini terasa panas banget”. Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-7 “setiap pangambilan olah raga kita
harus ke gelora bung karno, disana kita atletik”.
Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “setiap
pengambilan olah raga kita harus ke gelora bung karno, di sana
kita atletik”. Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-7 “disini aku kelas 8, kelasku ini
bernama VIII C”. Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sini aku
k elas 8, kelasku ini bernama VIII C”.
Tabel 1.15 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan RJ
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya pergi ke istora senayan 2. saya melihat lapangan yang
sangat luas di sana banyak orang yang sedang
berolahraga. 3. banyak atlit yang berlatih di
sana 4. saya pergi ke sana untuk
berolahraga, saya berolahraga mengelilingi lapangan
5. di istora senayan banyak 1
1 1
1 1
50
pohon-pohon dan banyak orang yang berdagang.
6. saya pergi di sana buat mengambil nilai atletik
7. didalam lapangan banyak bangku untuk menonton
pertandingan 8. Tim sepak bolah yang
bertanding di sana seperti persija, arema, persib dan
masih banyak lagi 9. di istora senayan mempunyai
beberapa patung 10. setiap patung terletak di pintu
masuk 11. yang sangat besar berada di
pintu masuk utama. 12. di istora senayan banyak
orang yang membawa sepeda 13. di sana banyak sampah yang
berserakan 1
1 1
1 1
1 1
1 Di dalam lapangan banyak
bangku untuk menonton pertandingan
Jumlah 11
2
Berdasarkan tabel 1.15 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh RJ sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-13.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-13
“didalam lapangan banyak bangku untuk menonton pertandi
ngan”. Penggunaan kata didalam pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di dalam
lapangan banyak bangku untuk menonton p ertandingan”
Tabel 1.16 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan AAD
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. aku bersekolah di MTs Al- 1
51
Ihsan 2. aku sangat senang bersekolah
disini. 3. aku ke sekolah walaupun
sekolah itu dilanda banjir 4. sekolah itu mempunyai
beberapa ruangan dan ditempatkan oleh 20-30 murid
5. aku sangat senang diadakan razia, agar anak-anak yang
bersekolah di MTs Al-Ihsan berpakaian disiplin
6. dan aku juga sangat senang dengan guru-guru yang ada di
sekolah 1
1 1
1 1
Aku sangat senang bersekolah di sini.
Sekolah itu mempunyai beberapa ruangan dan di
tempatkan oleh 20-30 murid
Jumlah 5
1
Berdasarkan tabel 1.16 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh AAD sebanyak dua kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-7,dan ke-15.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-7
“aku sangat senang bersekolah disini”.
Penggunaan kata disini pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “aku sangat
senang bersekolah di sini
”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-15 “sekolah itu mempunyai beberapa
ruangan dan ditempatkan oleh 20- 30 murid”.
Penggunaan kata ditempatkan pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “sekolah itu
mempunyai beberapa ruangan dan di tempatkan oleh 20-
30 murid”.
52
Tabel 1.17 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan WSE
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya sekolah di MTs Al-Ihsan 2. di sekolah saya mempunyai
banyak kelas 3. disekolah saya memiliki
banyak tanaman 4. di sekolah saya sangat jorok
dikarenakan siswa cowo kencing tidak disiram
5. di sekolah mempunyai ruangan yang ber-ac
1 1
1 1
1 Di sekolah saya memiliki
banyak tanaman
Jumlah 5
Berdasarkan tabel 1.17 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh WSE sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-8.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-8
“disekolah saya memiliki banyak tanaman”.
Penggunaan kata disekolah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sekolah
saya memiliki banyak tanaman”.
Tabel 1.18 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan AS
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. di MTs Al-Ihsan mempunyai 11 ruang kelas belajar siswa-
siswi 2. diruang TK luasnya lumayan
besar 3. di TK mempunyai halaman
1 1
1 Di ruang TK luasnya lumayan
besar
53
untuk bermain anak-anak 4. di MTs Al-Ihsan juga
mempunyai ruang komputer 5. dan masih ada lagi di MTs Al-
Ihsan juga mempunyai musholla untuk sholat dan di
depannya musholla ada toilet sebanyak 3 ruang toilet
1 2
Jumlah 6
Berdasarkan tabel 1.18 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh AS sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-7.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-7
“diruang TK luasnya lumayan besar”. Penggunaan kata diruang pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di ruang
TK luasnya lumayan besar”.
Tabel 1.19 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan AN
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. di MTs Al-Ihsan mempunyai 11 ruang kelas untuk belajar
siswa-siswi 2. di TK mempunyai halaman
untuk bermain anak-anak 3. di MTs Al-Ihsan juga
mempunyai ruang komputer untuk mengetahui jejaring
sosial, dan masih ada lagi di MTs Al-Ihsan juga
mempunyai musholla untuk sholat.
4. Didepan musholla ada toilet sebanyak 3 ruang toilet.
5. satu lagi di MTs Al-Ihsan juga ada kantor untuk ruang
1 1
2 1
1 Di depan musholla ada toilet
sebanyak 3 ruang toilet.
54
guru beristirahat setelah mengajar.
Jumlah 6
Berdasarkan tabel 1.19 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh AN sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 2 baris ke-7.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-7
“didepan musholla ada toilet sebanyak 3 ruang toilet”.
Penggunaan kata didepan pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di depan
musholla ada toilet sebanyak 3 ruang toilet”.
Tabel 1.20 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan SA
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya sekolah di MTs Al-Ihsan, saya duduk di kelas VIII C.
2. Di Mts Al-Ihsan banyak sekali ilmu yang bermanfaat dan
berguna 3. diruang perpustakaan banyak
buku-buku yang mempunyai sejarah tertentu
4. di ruang TK saya bisa memperluas pengetahuan
tentang komputer 5. murid-murid di Al-Ihsan selalu
menjaga kebersihan 6. taman di sekolah Al-Ihsan itu
sangat sejuk dan indah 7. guru-guru di MTs Al-Ihsan itu
sangat baik dalam mengajar di kelas
8. kami murid MTs Al-Ihsan selalu sholat berjama’ah di
2 1
1 1
1 1
2 2
Di ruang perpustakaan banyak buku-buku yang mempunyai
sejarah tertentu
55
musholla dan setiap sholat ashar kami selalu sholat
berjama’ah di lapangan 9. di kantor juga ruangan yang
tertib 1
Jumlah 12
Berdasarkan tabel 1.20 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh SA sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-3.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-3
“diruang perpustakaan banyak buku- buku yang mempunyai sejarah terten
tu”. Penggunaan kata diruang pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di ruang
perpustakaan banyak buku-buku yang mempun yai sejarah tertentu”.
Tabel 1.21 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan A
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. tempat tinggal saya di jati bunder
2. saya tinggal di jati bunder dari kelas 1 MTs sampai saya kelas
2 MTs 3. ditempat dapur saya sering
sekali ada kecoa dan tikus 4. sekolah saya di MTs Al-Ihsan
5. saya sekolah di sini dari kelas 1 MTs
6. sekolahan saya adanya di dalam gang
1 1
1 1
1 1
Di tempat dapur saya sering sekali ada kecoa dan tikus
Jumlah 6
Berdasarkan tabel 1.21 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh A sebanyak satu kali, yaitu kesalahan
56
dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke-1 baris ke-7.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-7
“ditempat dapur saya sering sekali ada kecoa dan tikus”.
Penggunaan kata ditempat pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di tempat
dapur saya sering sekali ada kecoa dan tikus”.
Tabel 1.22 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan ASS
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. Rumah saya di Kota Bambu Selatan dekat pasar kencar dan
rumah saya di gang. 2. Di ruang tamu ada tv, kipas
angin, cd dan tempat duduk dan di ruang tamu disisakan
sedikit tempat untuk parkir motor
3. lalu di dapur ada kompor, rak piring, dispenser dan alat-alat
masak 4. di kamar saya ada kasur,
bantal, guling, lemari baju dan kipas
5. waktu pagi hari saya membantu ibu berjualan di
pasar 6. sepulangnya sekolah saya
mengaji di jati pulo 7. jika sudah selesai saya pulang
kerumah nenek saya 8. rumah nenek saya tidak jauh
dari rumah saya 9. sambil menunggu jemputan
saya di rumah nenek bermain PS
10. dan jika bapak saya jemput saya pulang ke rumah saya
yang ada di kota bambu 2
2 1
1 1
1 1
1 1
1 1
Jika sudah selesai saya pulang ke rumah nenek saya
57
selatan 11. dan sampai di rumah saya
istirahat dan malamnya saya belajar di kamar.
2
Jumlah 12
2 1
Berdasarkan tabel 1.22 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh ASS sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan ke-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 2 baris ke-5.
1. Kesalahan penggunaan kata depan ke-
Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-5
“jika sudah selesai saya pulang kerumah
nenek saya”. Penggunaan kata kerumah pada kalimat di atas tidak benar karena ke-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“jika sudah
selesai saya pulang ke rumah
nenek saya”.
Tabel 1.23 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan SWS
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. Rumah saya di jalan jati pulo 2. saya mengaji di musholla nurul
iman 3. lalu siangnya saya siap-siap
mau berangkat ke sekolah 4. setiap pagi harus bermain bola
didekat kelurahan 5. saya dan temanku pulang ke
rumah 1
1 1
1 1
Setiap pagi harus bermain bola di dekat kelurahan
Jumlah 3
2
58
Berdasarkan tabel 1.23 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh SWS sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke-3 baris ke-2.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-3 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-3 baris ke-2
“setiap pagi harus bermain bola didekat
kelurahan”. Penggunaan kata didekat pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“setiap pagi
harus bermain bola di dekat
kelurahan”.
Tabel 1.24 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan MHF
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. Di ruang tamu saya ada meja, tv, kursi dan kulkas
2. Di dapur ada rak piring 3. Di kamar saya ada kasur,
tempat baju dan kaca 4. dihalaman saya ada pohon-
pohon yang bagus 5. saya bersekolah di MTs Al-
Ihsan 6. di sekolah saya berlantai dua
dan ada lapangannya dan halamannya yang banyak
pohon 7. ruang kelas di MTs Al-Ihsan
ada 11 ruangan. 1
1 1
1 1
1 1
Di halaman saya ada pohon- pohon yang bagus
Jumlah 7
Berdasarkan tabel 1.24 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh MHF sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-6.
59
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-6
“dihalaman saya ada pohon-pohon yang bagus”.
Penggunaan kata dihalaman pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di halaman
saya ada pohon- pohon yang bagus”.
Tabel 1.25 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan HEA
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. didepan rumahku ada bangku untuk orang duduk yang lagi
kecapean 2. dirumah kamarnya ada empat
3. disitu ada keluarga besar nenek 4. didalam rumahku ada tv,
salon, dvd, kipas angin, lemari baju
5. didekat rumahku ada warung, tetangga-tetangga dan teman-
teman 6. dirumahku ada sumur, kamar
mandi 7. disekolahan ada teman, murid-
murid lain dan guru di sekolah 8. didalam kelas itu ada lemari
buat nyimpan buku alat-alat tulis dan lain-lain
9. kalau di sekolah itu gak pernah hawanya bete, karena ada
teman-teman yang ingin mengajak kita tertawa gak
kaya di rumah kebanyakan bete
10. kalau di sekolah kita mendapat ilmu
11. di sekolah kelas ada 7 yang di bawah, kalau yang di atas ada
4. 1
1 1
1 1
1 2
1 2
1 3
Di depan rumahku ada bangku untuk orang duduk yang lagi
kecapean Di rumah kamarnya ada empat
Di situ ada keluarga besar nenek Di dalam rumahku ada tv,
salon, dvd, kipas angin, lemari baju
Di dekat rumahku ada warung, tetangga-tetangga dan teman-
teman Di rumahku ada sumur, kamar
mandi Di sekolahan ada teman, murid-
murid lain dan guru di sekolah Di dalam kelas itu ada lemari
buat nyimpan buku alat-alat tulis dan lain-lain
Jumlah 15
60
Berdasarkan tabel 1.25 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh HEA sebanyak delapan kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-1, ke-2, ke-3, ke-7, ke-8, ke-9 dan ke-12.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-1
“didepan rumahku ada bangku untuk orang duduk yang lagi kecapean”.
Penggunaan kata didepan pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di depan
rumahku ada bangku untuk orang duduk yang lagi kecapean”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-2 “dirumah kamarnya ada empat”.
Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di rumah
kamarnya ada empat”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-3 “disitu ada keluarga besar nenek. Di
dalam rumahku ada tv, salon, dvd, kipas angin, lemari baju ”.
Penggunaan kata disitu dan didalam pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di-
adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di situ ada keluarga besar nenek. di dalam rumahku ada tv, salon, dvd, kipas
angin, lemari baju”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-7 “didekat rumahku ada warung,
tetangga-tetangga dan teman- teman”.
Penggunaan kata didekat pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
61
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di dekat
rumahku ada warung, tetangga-tetangga dan teman- teman”.
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-8
“dirumahku ada sumur, kamar mandi”.
Penggunaan kata dirumahku pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di rumahku
ada sumur, kamar mandi”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-9 “disekolahan ada teman, murid-murid
lain dan guru di sekolah”. Penggunaan kata disekolahan pada kalimat di atas tidak benar karena
di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sekolahan ada teman, murid-
murid lain dan guru di sekolah”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-12 “didalam kelas itu ada lemari buat
nyimpan buku alat-alat tulis dan lain- lain”.
Penggunaan kata didalam pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di dalam
kelas itu ada lemari buat nyimpan buku alat-alat tulis dan lain- lain”.
Tabel 1.26 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan DS
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. rumah adalah tempat tinggalku, aku tinggal di atas
2. rumahku berada di tengah- tengah gang
3. di depan rumahku ada kompor 1
1 2
62
di samping kompor ada rak piring
4. di dalam rumahku ada tv, dispenser, kipas angin, rice
cooker, tempat beras, ada lemari, ada bantal dan ada
juga kamar mandi
5. di rumahku kalau hujan selalu banjir
6. aku tidur di rumah selalu ber 4, aku, kakak, adik dan ibuku
7. di samping rumahku ada untuk menjemur pakaian dan di
samping jemuran ada tempat untuk bersantai
8. di dekat rumahku ada ada penjual tea jus
9. alat untuk mandi disana serba ada
10. kalau dirumah aku sering berantem sama kakak dan juga
adikku 11. kalau aku tidah main aku di
rumah saja 12. di rumah ku dekat pasar, di
dekat rumah ku banyak penjual makanan
13. belakangan ini di rumahku sering ada ular berkeliaran
dimana-mana 14. rumahku di jalan kota bambu
selatan 1
1 1
2 1
1 1
1 2
1 1
Alat untuk mandi di sana serba ada
Kalau di rumah aku sering berantem sama kakak dan juga
adikku
Jumlah 17
Berdasarkan tabel 1.26 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh DS sebanyak dua kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-10 dan ke-11
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-10
“alat untuk mandi disana serba ada”.
Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “alat untuk
mandi di sana
serba ada”.
63
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-11
“dirumah aku sering berantem sama kakak dan adikku”.
Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di rumah
aku sering berantem sama kakak dan adikku”.
Tabel 1.27 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan BA
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. Rumahku di jalan tomang pulo Rt.012 Rw.05
2. di depan terdapat pohon belimbing, buahnya amat
besar, berwarna kuning, dan rasanya manis
3. di kamar pertama menaruh barag-barang tak terpakai
4. di kamar kedua tempat aku tidur dan di kamar ketiga
adalah tempat orang tuaku tidur
5. dan di masing-masing kamar terdapat kipas angin,
sedangkan di ruang tengah atau ruang tamu terdapat satu
kipas angin dan 1 tv
6. di rumahku terdapat kulkas 7. jika dirumahku hujan lebat
yang amat berkepanjangan rumahku banjir
8. rumahku tdak bagus, tidak mewah tetapi aku dan
keluargaku sudah sangat nyaman tinggal di rumah ini
9. aku sudah delapan tahun tinggal di rumah ini
10. rumahku dekat dari pasar 11. rumahku terletak di dekat kali
banjir kanal 12. dia orangnya ngeselin banget
tapi kalau dia tidak di rumah terkadang aku merasa
kesepian 1
1 1
2 2
1 1
1 1
1 1
1 Jika di rumahku hujan lebat
yang amat berkepanjangan rumahku banjir
64
13. di depan rumahku terdapat beberapa pedagang bakso,
somay, bubur dan jika malam hari pedagang sate lewat di
depan rumahku
14. di dekat rumahku adabidan, ada masjid
15. aku memelihara kucing di rumah
16. yah inilah rumahku yang sangat sederhana aku sangat
bahagia di rumah ini 2
1 1
1
Jumlah 18
1
Berdasarkan tabel 1.27 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh BA sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-10.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-10
“jika dirumahku hujan lebat yang amat berkepanjangan rumahku banjir.
Penggunaan kata dirumahku pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“jika di rumahku hujan lebat yang amat berkepanjangan ru
mahku banjir”.
Tabel 1.28 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan IRP
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. di sinilah tempat aku menghabiskan waktu bersama
keluargaku 2. aku bersekolah di sekolah MTs
Al-Ihsan 3. di sekolah ini aku banyak
diajarkan tentang agama, aku senang bisa bersekolah di sini
4. mempunyai teman yang baik- baik, makanya mamahku
1 1
2 1
Mempunyai teman yang baik- baik, makanya mamahku
65
menyekolahkan aku disini 5. selain di rumah terkadang aku
juga menghabiskan waktu di sekolah bersama teman-
temanku 6. di sekolah ada lapangan yang
sangat luas tempat aku dan teman-temanku berolah raga
7. dan selain aku sekolah aku juga mengaji di musholla Al-
Hidayah 8. aku mengaji di sana setelah
maghrib atau setelah pulang sekolah
9. aku senang bisa mengaji di musholla itu
10. aku senang bisa mengenal teman-teman di tempat
ngajiku 2
1 1
1 1
1 menyekolahkan aku di sini
Jumlah 12
Berdasarkan tabel 1.28 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh IRP sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 2 baris ke-5.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-5
“mempunyai teman yang baik-baik, makanya mamahku menyekolahkan aku
disini”. Penggunaan kata disini pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“mempunyai
teman yang baik-baik, makanya mamahku menyekolahkan aku di sini
”.
Tabel 1.29 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan MA
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. aku tinggal disamping harapan kita
2. rumahku berkamar 3, di 1
1 Aku tinggal di samping harapan
kita
66
bawah. Tempat aku bermain bersama kakak dan adikku
3. disebelah rumahku rumah saudaraku tinggal
4. rumahku di jalan tali Rt.001 Rw.009 No.30
5. di depan rumahku rumah sakit harapan kita bidakara
6. diatas rumahku tempat bapak ku tidur
7. didepan rumahku banyak orang yang berjualan pulsa
8. rumahku masuk gang karena didepan rumahku disewakan
untuk tukang voucher 9. diatas rumahku banyak
tanaman 10. dirumahku ada 3 tv, 2 motor
11. 1 kolam ikan dan kandang ayam di depan rumahku
12. aku sekolah di MTs Al-Ihsan 13. setiap malam aku ga bisa
tidur, karena di depan rumah ku berisik
14. di daerah rumahku ada masjid 15. kalau aku di rumah maen
sendiri kadang maen sama adik dan saudarku
16. di rumah aku pelihara ayam dan ikan
17. di rumah ku ada 6 lemari baju 18. dirumah aku maen bersama
saudara 19. dirumah kadang digangguin
sama adik aku 20. jadi kalau maen rasanya
males, tapi enakan di rumah sih dari pada maen
21.kalau di rumah adem 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
Di sebelah rumahku rumah saudaraku tinggal
Di atas rumahku tempat bapak ku tidur
Di depan rumahku banyak orang yang berjualan pulsa
Rumahku masuk gang karena di depan rumahku disewakan
untuk tukang voucher Di atas
rumahku banyak tanaman
Di rumahku ada 3 tv, 2 motor Di rumah aku maen bersama
saudara Di rumah kadang digangguin
sama adik aku
Jumlah 21
Berdasarkan tabel 1.29 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh MA sebanyak sembilan kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-1, ke-3, ke-7, ke-8, ke-11, ke-12 dan ke-16. Paragraf ke-2 baris ke-6
dan ke-8. 1.
Kesalahan penggunaan kata depan di- Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-1 “aku tinggal disamping harapan kita”.
67
Penggunaan kata disamping pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “aku tinggal
di samping
harapan kita”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-3 “disebelah rumahku rumah saudaraku
tinggal”. Penggunaan kata disebelah pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sebelah
rumahku rumah saudaraku tinggal”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-7 “diatas rumahku tempat bapak ku
tidur”. Penggunaan kata diatas pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di atas
rumahku tempat bapak ku tidur”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-8 “didepan rumahku banyak orang
jualan pulsa”. Penggunaan kata didepan pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di depan
rumahku banyak orang jualan pulsa”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-11 “didepan rumahku disewakan untuk
tukang voucher”. Penggunaan kata didepan pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan
68
arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di depan rumahku
disewakan untuk tukang voucher”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-12 “diatas rumahku banyak tanaman”.
Penggunaan kata diatas pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di atas
rumahku banyak tanaman’. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-16 “dirumahku ada 3 tv”.
Penggunaan kata dirumahku pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di rumahku
ada 3 tv”. Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-6 “dirumah aku maen bersama
saudara”. Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di rumah
aku maen bersama saudara’. Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-8 “dirumah kadang digangguin sama
adik aku”. Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di rumah
kadang diganggu in sama adik aku”.
69
Tabel 1.30 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan AR
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. disekolah saya di MTs Al- Ihsan sekolah saya sangat
bagus 2. di sekolah saya ada beberapa
kelas 3. tempat saya mengaji adalah di
masjid Mujahidin 1
1 1
Di sekolah saya di MTs Al- Ihsan sekolah saya sangat bagus
Jumlah 3
Berdasarkan tabel 1.30 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh AR sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 2 baris ke-1.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-1
“disekolah saya di MTs Al-Ihsan sekolah saya sangat bagus”.
Penggunaan kata disekolah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sekolah
saya di MTs Al- Ihsan sekolah saya sangat bagus”.
Tabel 1.31 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan WA
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. rumahku terletak di jalan gang amir rt.011 rw.08 no.11
2. orang tuaku memasak dan disampingnya terdapat kamar
mandi 3. walaupun rumahku sederhana
tetapi aku dan keluargaku nyaman dan bahagia tinggal
dirumah itu 1
1 1
Walaupun rumahku sederhana tetapi aku dan keluargaku
nyaman dan bahagia tinggal di rumah itu
70
4. aku dan keluargaku sering sekali berbelanja ke pasar
5. di dekat rumahku terdapat kali, yang bernama kali banjir kanal
6. aku tinggal di rumah itu hanya 3 orang, hanya aku dan orang
tuaku saja 7. di depan rumahku terdapat
pedagang nasi goreng, nasi goreng itu enak sekali rasanya
1 1
1 1
Jumlah 6
1
Berdasarkan tabel 1.31 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh WA sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-5.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-5
“walaupun rumahku sederhana tetapi aku dan keluargaku nyaman dan bahagia tinggal dirumah
itu”. Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“walaupun rumahku sederhana tetapi aku dan keluargaku nyaman dan bahagia tinggal
di rumah
itu”.
Tabel 1.32 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan RM
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. dilingkungan dekat rumah saya kalo malam banyak anak-
anak main di dekat rumah saya
2. teman-teman saya kalau malam sering main ke situ
3. dilingkungannya kalau sore ramaai anak-anak kecil pada
bermain 4. sekolah saya di MTs Al-Ihsan
5. disekolah saya ada TK nya 2
1 1
1
Di lingkungan dekat rumah saya kalo malam banyak anak-
anak main di dekat rumah saya Di sekolah saya ada TK nya
71
juga 6. disekolah saya ada
mushollanya 7. saya bermain bola di sekolah
8. di sekolah saya setiap hujan besar sekolah saya selalu
banjir 9. di sekolah saya kelasnya ada
12 kelas 10. tempat mengaji saya di masjid
dekat rumah 1
1 1
1 1
juga Di sekolah saya ada
mushollanya
Jumlah 9
1
Berdasarkan tabel 1.32 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh RW sebanyak tiga kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-2, ke-8, dan ke-9.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-2
“dilingkungannya dekat rumah saya kalau malam banyak anak-
anak di dekat rumah saya”. Penggunaan kata dilingkungannya pada kalimat di atas tidak benar
karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di lingkungannya dekat rumah saya kalau malam banyak anak-anak di dekat
rumah saya”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-8 “disekolah saya ada Tknya juga”.
Penggunaan kata disekolah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sekolah
ada Tknya juga”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-9 “disekolah saya ada mushollanya”.
Penggunaan kata disekolah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
72
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sekolah
ada mushollanya”.
Tabel 1.33 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan NK
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. Rumahku terletak di jalan gang kiapang
2. didepan rumahku terdapat pohon mangga, buahnya
sangat besar 3. diruang pertama terdapat
ruang tamu 4. aku bersama keluargaku sering
mengungsi dirumah kakaku yang jaraknya tidak jauh dari
rumah 5. rumahku tidak bagus dan
mewah tetapi aku dengan keluargaku nyaman tinggal
dirumah itu. 6. aku sudah bertahun-tahun
tinggal dirumah itu 7. rumahku dekat pasar, jadi aku
dan keluarga sering sekali belanja ke pasar
8. di depan rumahku terdapat kebon
9. di dekat rumahku terdapat warnet, jika ada tugas ngeprint
dari sekolahan aku suka mengerjakannya di situ
10. aku tinggal di rumah itu hanya 6 orang
11. dikalau malam hari pedagang nasi goreng, bakso, sate, bubur
lewat di depan rumahku 12. di dekat rumahku ada bidan,
musholla dan masjid 13. di dekat rumahku juga ada
komedi 14. inilah rumahku yang begitu
sederhana. Aku sangat bahagia dirumah itu.
1 1
1 1
1 1
1 2
1 1
1 1
1 1
1 di depan rumahku terdapat
pohon mangga, buahnya sangat besar
di ruang pertama terdapat ruang tamu
aku bersama keluargaku sering mengungsi di rumah kakaku
yang jaraknya tidak jauh dari rumah
rumahku tidak bagus dn mewah tetapi aku dengan keluargaku
nyaman tinggal di rumah itu Inilah rumahku yang begitu
sederhana. Aku sangat bahagia di rumah itu
Jumlah 14
1 1
73
Berdasarkan tabel 1.33 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh NK sebanyak enam kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-1, ke- 4, ke-9, ke-12 dan ke-13. Paragraf ke-3 baris ke-5.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-1
“didepan rumahku terdapat pohon mangga, buahnya sangat besar”.
Penggunaan kata didepan pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di depan
rumahku terdapat pohon mangga, buahnya sangat besar”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-4 “diruang pertama terdapat ruang
tamu”. Penggunaan kata diruang pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di ruang
pertama terdapat ruang tamu”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-9 “aku bersama keluargaku sering
mengungsi dirumah kakaku yang jaraknya tidak jauh dari rumahku”.
Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “aku
bersama keluargaku sering mengungsi di rumah kakaku yang jaraknya tidak
jauh dari rumahku”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-12 “rumahku tidak bagus dan mewah
tetapi aku dengan keluargaku nyaman tinggal dirumah itu”.
74
Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “rumahku
tidak bagus dan mewah tetapi aku dengan keluargaku nyaman tinggal di rumah
itu”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-13 “aku sudah bertahun-tahun tinggal
dirumah itu”.
Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “aku sudah
bertahun-tahun tinggal di rumah
itu”. Paragraf ke-3 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-3 baris ke-5 “inilah rumahku yang begitu
sederhana, aku sangat bahagia dirumah itu”.
Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “inilah
rumahku yanng begitu sederhana, aku sangat bahaga di rumah
itu”.
Tabel 1.34 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan HUP
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. dirumahku ada berbagai macam benda
2. di depan rumahku adalah jalan raya dan banyak polusi dan
debu 3. setiap hari saya tidur di rumah
nenek 4. dan saya membantu nenek
sesudah bangun pagi saya saraan bersama nenek dan
saya pulang ke rumah untuk sekolah
5. saya berangkat dari rumah ke 1
1 1
1 1
1 Di rumahku ada berbagai
macam benda
75
senayan 6. setelah belajar saya langsung
pergi kerumah nenek 7. dan setiap hari minggu saya
sering ke senayan untuk berolah raga setelah itu saya
pergi ke dahsyat 8. sepulang dari dahsyat saya
dan tema-teman main ke sevel 9. saya pasti ke sana untuk
mencari gelang karena saya mengoleksi jam tangan, dan
saya pun pulang ke rumah nenek
10. di rumah saya banyak sekali jam tangan
1 1
2 1
2 1
Setelah belajar saya langsung pergi ke rumah nenek
Jumlah 4
8 2
Berdasarkan tabel 1.34 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh HUP sebanyak dua kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-2 dan ke-14.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-2
“dirumahku ada berbagai macam benda”.
Penggunaan kata dirumahku pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di rumahku
ada berbagai macam benda”. 2.
Kesalahan penggunaan kata depan ke- Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-14 “setelah belajar saya langsung pergi
kerumah nenek”.
Penggunaan kata kerumah pada kalimat di atas tidak benar karena ke- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “saya
langsung pergi ke rumah
nenek”.
76
Tabel 1.35 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan DWN
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. banyak kelas-kelas yang dibawah maupun diatas, kalau
diatas terdapat ruang komputer dan kelas-kelas
2. dibawah ada kelas-kelas untuk murid dan ada juga musholla,
didekat musholla terdapat kamar mandi untuk penghuni
MTs Al-Ihsan
3. di situ ada kaca dua setiap habis sholat selalu dipenuhi
oleh anak siswi 4. setiap musim hujan tiba MTs
Al-Ihsan selaku digenangi air hujan di lapangan
5. banjir tidak menghalangi saya untuk tetap hadir ke MTs Al-
Ihsan 6. saya bangga dan senang bisa
sekolah diMTs Al-Ihsan 3
2 1
1 1
1 Banyak kelas-kelas yang di
bawah maupun di atas, kalau di atas terdapat ruang komputer
dan kelas-kelas Di bawah ada kelas-kelas untuk
murid dan ada juga musholla, di dekat musholla terdapat kamar
mandi untuk penghuni MTs Al- Ihsan
Saya bangga dan senang bisa sekolah di MTs Al-Ihsan
Jumlah 8
1
Berdasarkan tabel 1.35 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh DWN sebanyak enam kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-7, ke-8, 10 dan paragraf ke-2 baris ke-1.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-7
“banyak kelas-kelas yang dibawah maupun diatas, kalau diatas terdapat ruang komputer dan kelas-
kelas”. Penggunaan kata dibawah, diatas pada kalimat di atas tidak benar
karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“banyak kelas-kelas yang di bawah maupun di atas, kalau di atas terdapat
ruang komputer dan kelas-kelas ”.
77
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-8
“dibawah ada kelas-kelas untuk murid dan ada juga musholla”.
Penggunaan kata dibawah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di bawah
ada kelas- kelas untuk murid dan ada juga musholla’.
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-10
“didekat musholla terdapat kamar mandi untuk seluruh penghuni MTs Al-
Ihsan”. Penggunaan kata didekat pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di dekat
musholla terdapat kamar mandi untuk seluruh penghuni MTs Al- Ihsan”.
Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-1
“saya bangga dan senang bisa sekolah diMTs Al-Ihsan.
Penggunaan kata diMTs Al-Ihsan pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di-
adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “saya
bangga da senang bisa sekolah di MTs Al-Ihsan
”.
Tabel 1.36 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan AD
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. tempat mengaji saya di masjid nurul hidayah
2. di luar sekolah saya ada jajanan
2. saya juga bercita-cita ingin menjadi ustad ditempat
mengaji saya 1
1 1
Saya juga bercita-cita menjadi ustad di tempat mengaji saya
Jumlah 3
78
Berdasarkan tabel 1.36 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh AD sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-8.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-8
“saya juga bercita-cita ingin menjadi ustad ditempat
mengaji saya”. Penggunaan kata ditempat pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“saya juga
bercita-cita ingin menjadi ustad di tempat
mengaji saya”.
Tabel 1.37 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan EM
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. rumah saya dekat dengan sekolah ,MTs Al-Ihsan, jadi
kalau saya ketinggalan buku saya bisa langsung pulang ke
rumah
2. kalau saya lapar saya bisa pulang ke rumah, di rumah
saya ada tukang gorengan dan di depan rumah saya ada yang
bermain layangan
3. disana banyak sekali layangannya
4. dirumah saya ada kasur, lemari, meja belajar
5. sekolah saya banyak murid di kelas sedang belajar dan saya
duduk di kelas VIII B di kelas saya anak muridnya baik-baik
dan tidak sombong
6. di kelas saya ada : lemari, meja, kursi, papan tulis, meja
guru, guru, foto presiden, kipas angin
7. banyak murid kalau di sekolah saya hujan pasti banjir,
1 1
1 2
1 2
1 1
Di sana banyak sekali layangannya
Di rumah saya ada kasur, lemari, meja belajar
79
padahal di sekolah bersih dan tidak bau
8. mungkin air got itu mampet sehingga airnya masuk ke
dalam sekolah dan di sekolah saya kalau sholat zuhur di
musholla, kalau sholat ashar di lapangan
berjama’ah 9. tempat saya mengaji di
Rhoidatul Jannah disana banyak anak-anak yang
sedang mengaji 10. saya membaca dengan teliti
dan saya membaca dengan berurutan sama teman saya di
sana ada papan tulis 11. teman saya di sana banyak
orang berjualan dan disana saya jajan di situ untuk
membeli makanan. 3
1 1
3 1
Teman saya di sana banyak orang berjualan dan di sana
saya jajan di situ untuk membeli makanan
Jumlah 16
3
Berdasarkan tabel 1.37 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh EM sebanyak tiga kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-5 , ke-6 dan paragraf ke-2 baris ke-7.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-5
“disana banyak sekali layangannya”. Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di sana
banyak sekali layangannya”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-6 “dirumah saya ada kasur, lemari,
meja belajar ”.
Penggunaan kata dirumah pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di rumah
saya ada kasur, lemari, meja belajar”.
80
Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-7
“teman saya di sana banyak orang berjualan dan disana
saya jajan di situ untuk membeli makanan”. Penggunaan kata disana pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“teman saya
di sana banyak orang berjualan dan di sana saya jajan di situ untuk membeli
makanan”.
Tabel 1.38 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan A
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. saya mempunyai tv untuk menonton film dan ada kasur
untuk tempat saya tidur di kamar
2. didepan ada gawang bola dan ring basket
3. tempat ngaji saya didekat masjid Al-Amalia
4. di tempat saya mengaji ada banyak tulisan arab
5. di tempat mengaji saya suka mengobrol sama teman saya
tetapi seletah baca al- qur’an
1 1
1 1
1 Di depan ada gawang bola dan
ring basket Tempat ngaji saya di dekat
masjid Al-Amalia
Jumlah 5
Berdasarkan tabel 1.38 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh A sebanyak dua kali, yaitu kesalahan
dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke-2 baris ke- 5 dan paragraf ke-3 baris ke-1.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-2 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-2 baris ke-5
“didepan ada gawang bola dan ring basket”.
81
Penggunaan kata didepan pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“di depan
ada gawang bola dan ring basket”. Paragraf ke-3 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-3 baris ke-1 “tempat ngaji saya didekat masjid Al-
Amalia”. Penggunaan kata didekat pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“tempat
ngaji saya di dekat masjd Al-
Amalia”.
Tabel 1.39 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan RR
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. pada hari minggu saya pergi ke senayan
2. saya pergi dari rumah ke masjid untuk berangkat
kesenayan dengan bis 102 3. lalu sampai kesenayan saya
melihat pohon-pohon yang besar
4. saya berjalan ke arah pak zainudin
5. saya dan teman-teman saya beristirahat di MTs Al-Ihsan
6. setelah itu saya balik kerumah dan saat di jalan duit saya
hilang 7. setelah sampai rumah saya
langsung istirahat dikasur dan tidur
8. saya mengaji dimusholla Darurohman bersama teman-
teman 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
Saya pergi dari rumah ke masjid untuk berangkat ke senayan
dengan bis 102 Lalu sampai ke senayan saya
melihat pohon-pohon yang besar
Setelah itu saya balik ke rumah dan saat di jalan duit saya hilang
Setelah sampai rumah saya langsung istirahat di kasur dan
tidur Saya mengaji di musholla
Darurohman bersama teman- teman
Jumlah 4
5 1
1
Berdasarkan tabel 1.39 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh RR sebanyak lima kali, yaitu
82
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 1 baris ke-2, ke-3, ke-12, ke-15 dan ke-20.
1. Kesalahan penggunaan kata depan ke-
Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-2
“saya pergi dari rumah ke masjid untuk berangkat
kesenayan”. Penggunaan kata kesenayan pada kalimat di atas tidak benar karena ke-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“saya pergi
dari rumah ke masjd untuk berangkat ke senayan
”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-3 “lalu sampai kesenayan saya melihat
pohon-pohon yang besar ”.
Penggunaan kata kesenayan pada kalimat di atas tidak benar karena ke- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “lalu sampai
ke senayan saya melihat pohon-pohon yang besar
”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan ke-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-12 “setelah itu saya balik kerumah dan
saat di jalan duit saya hilang”. Penggunaan kata kerumah pada kalimat di atas tidak benar karena ke-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan ke- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“setelah itu
saya balik ke rumah
dan saat di jalan duit saya hilang”. 2.
Kesalahan penggunaan kata depan di- Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-15 “setelah saya sampai rumah saya
langsung istirahat dikasur dan tidur”.
Penggunaan kata dikasur pada kalimat di atas tidak benar karena di- sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
83
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “setelah saya
sampai rumah saya langsung istirahat di kasur
dan tidur”. Paragraf ke-1 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang
terdapat pada paragraf ke-1 baris ke-20 “saya mengaji dimusholla
Darurrohman bersama teman-teman Penggunaan kata dimusholla pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar
“saya
mengaji di musholla Darurohman bersama teman-
teman”.
Tabel 1.40 Analisis Penggunaan Kata Depan dalam Karangan MAR
Kalimat yang memuat penggunaan kata depan
Jenis Kata Depan Perbaikan
di ke
dari pada
1. sekolah saya ada di Kota Bambu Selatan di Jalan Apus
3 2. di sekolah saya tamannya
indah dan halamannya juga indah
3. di sekolah saya kelas VII ada 5 kelas
4. di kamar mandi saya kadang- kadang ada kecoa
5. saya tinggal di petamburan I 6. saya mengaji diAl-Huda
2 1
1 1
1 1
Saya mengaji di Al-Huda
Jumlah 7
Berdasarkan tabel 1.40 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan kata depan yang dilakukan oleh MAR sebanyak satu kali, yaitu
kesalahan dalam penggunaan kata depan di-. Kesalahan terletak pada paragraf ke- 3 baris ke-1.
1. Kesalahan penggunaan kata depan di-
Paragraf ke-3 ditemukan kesalahan kata depan di-. Kutipan yang terdapat pada paragraf ke-3 baris ke-1
“saya mengaji diAl-Huda”. Penggunaan kata disitu pada kalimat di atas tidak benar karena di-
sebagai kata depan penulisannya dipisah. Fungsi kata depan di- adalah
84
menunjukkan arah, tempat dan tujuan. Jadi kalimat yang benar “saya
mengaji di Al- Huda”.
B. Deskripsi Temuan Penelitan
Berdasarkan hasil analisis data pada 40 karangan deskripsi yang dibuat oleh siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Jakarta, ditemukan
penggunaan kata depan di, ke, dari dan pada sebanyak 385 buah dengan persentase sebagai berikut :
Tabel 2 Persentase Jumlah Keseluruhan Penggunaan Kata Depan
Macam-macam Kata Depan Jumlah
Persentase Kata depan di
322 83.6
Kata depan ke 48
12.5 Kata depan dari
10 2.6
Kata depan pada 5
1.3 Jumlah
385 100
Dari analisis kesalahan kata depan yang telah dilakukan penulis terhadap hasil karangan siswa ada 101 kesalahan kata depan yang dilakukan siswa
dalam menulis karangan deskripsi, meliputi kata depan di, ke, dari dan pada. Dengan perincian sebagai berikut :
P= FN x 100
Keterangan: P = Persentase kesalahan penggunaan kata depan F = Frekuensi kesalahan
N = Jumlah kata depan
a. Persentase kesalahan dan ketepatan penggunaan kata depan di
1. Persentase kesalahan = 90 x 100 = 23.4 385
2. Persentase ketepatan = 100 - 23.4 = 76.6
85
b. Persentase kesalahan dan ketepatan penggunaan kata depan ke
1. Persentase kesalahan = 11 x 100 = 2.9 385
2. Persentase ketepatan = 100 - 2.9 = 97.1 c.
Persentase kesalahan dan ketepatan penggunaan kata depan dari 1. Persentase kesalahan = 0
2. Persentase ketepatan = 100 d.
Persentase kesalahan dan ketepatan penggunaan kata depan pada 1. Persentase kesalahan = 0
2. Persentase ketepatan = 100 Dari hasil analisis mengenai jumlah penggunaan kata depan yang
dipakai siswa, serta hasil analisis kesalahan dan ketepatan penggunaan kata depan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa ketepatan penggunaan kata depan yang
yang digunakan siswa lebih besar persentasenya dibandingkan dengan persentase kesalahan. Data tersebut dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 3 Hasil Analisis Penggunaan Kata Depan
No. Data yang diperoleh
Jenis Kata Jumlah Persentase
Di Ke
Dari pada
1. Penggunaan Kata
Depan Secara Keseluruhan
322 48
10 5
385 100
2. Penulisan Kata Depan
yang Benar 232
37 10
5 284
60.8 3.
Penulisan Kata Depan yang Salah
90 11
101 26.2
4. Penggunaan Kata
Depan Terbanyak 322
48 10
5 322
83.6
Berdasarkan pengamatan penulis terhadap penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Jakarta,
penulis menilai bahwa kata depan yang digunakan siswa belum sepenuhnya benar, masih banyak kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam
penggunaan kata depan, seperti dalam penulisannya siswa masih menggabungkan
86
kata depan dengan kata depan yang mengikutinya, padahal dalam penulisan yang benar adalah jika kata tempat diikuti dengan kata depan di, ke, dari dan pada
penulisannya harus diberi jarak space. Ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa masih kurang. Siswa belum sepenuhnya mengerti bagaimana penulisan kata
depan, dan bagaimana penggunaannya. Masih ada kekeliruan dalam pemahaman yang dimiliki siswa, kekeliruan ini bisa dilihat pada contoh kata disana.
Seharusnya kata disana penulisannya harus dipisah menjadi di sana karena kata itu menunjukkan arah tempat dan diikuti kata depan di-.
Dari hal ini dapat diartikan bahwa siswa kurang merespon dengan baik materi kata depan yang diberikan guru, atau guru tidak maksimal dalam
menjelaskan materi mengenai kata depan, sehingga pemahaman itu didapat secara setengah-setengah.
Di sisi lain, hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan kata depan secara keseluruhan berjumlah 385, jumlah penulisan kata depan yang benar seluruhnya
mencapai 284 buah dengan persentase sebesar 60.8 dan jumlah penulisan kata depan yang salah seluruhnya mencapai 101 buah dengan persentase 26.2. Dari
keempat jenis kata depan yang digunakan siswa, kata depan di lebih banyak terjadi kesalahan, kesalahan tersebut mencapai 90 buah dengan persentase
23.4, kesalahan kata depan ke mencapai 11 buah dengan persentase 2.9, sedangkan penggunaan kata depan dari dan pada tidak terjadi kesalahan. Ini bisa
disebabkan oleh kekeliruan pemahaman yang dimiliki siswa, seperti yang telah penulis sampaikan sebelumnya. Siswa masih sulit membedakan antara kata depan
di dengan awalan di-, kata depan ke dengan awalan ke-, walaupun hanya sedikit perbedaan antara ketapatan dan kesalahan, namun ketepatan penggunaan kata
depan siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Jakarta lebih mendominasi dibandingkan dengan kesalahannya.
Data di atas menunjukkan penggunaan kata depan di, ke, dari dan pada yang digunakan siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Ihsan Jakarta dalam
menulis karangan deskripsi , secara persentase masih dikategorikan baik, artinya siswa memiliki pemahaman yang cukup baik mengenai kata depan, ini dibuktikan
dengan adanya hasil analisis yang telah penulis lakukan pada karangan deskripsi
