Hal ini menentukan pesan mana yang akan dipilih untuk diterima. Selanjutnya sebagaimana pesan yang akan ditata dan
diinterpretasikan.
c Intensitas Rangsang
Kuat lemahnya rangsang yang diterima akan sangat berpengaruh bagi individu.
d Kontras
Sesuatu yang berbeda dengan sekelilingnya dan menarik perhatian. 14
e Pengulangan
Suatu rangsang yang muncul atau terjadi secara berulang-ulang akan menarik perhatian sebelum ia mencapai titik jenuh.
20
Menurut Walgito mengemukakan beberapa faktor yang harus dipenuhi oleh seseorang untuk melakukan persepsi, “yaitu: objek yang melakukan
stimulus, alat indera reseptor serta susunan saraf, perhatian sebagai langkah awal persiapan dalam menimbulkan persepsi”.
21
Jadi, dengan demikian ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi persepsi seseorang. Dengan faktor yang ada maka seseorang dengan seseorang
lainnya dapat berbeda persepsi walaupun objeknya sama.Karena persepsi merupakan dunia yang penuh arti. Setiap orang bebas melakukan persepsi
sesuai dengan objek yang mereka amati atau mereka rasakan serta apa yang mereka alami.
B. Proses Pengajaran Pendidikan Agama Islam PAI
1. Pengertian Pengajaran “Pengajaran
adalah suatu aktivitas proses belajar mengajar. Didalamnya ada 2 subjek yaitu guru dan peserta didik siswa. Dalam
pelaksanaannya merupakan proses sistematis yang terdiri dari banyak komponen”.
22
“Pengajaran juga merupakan proses yang berfungsi membimbimg para siswa didalam dunia pendidikan yakni membimbing dalam mengembangkan
20
Singgih Dirgagunarsa, Pengantar Psikologi, Jakarta:Sumber Widya, 1993, cet 4. h. 107.
21
Bimo Walgito, Pengantar Psikologi Umum, Jogjakarta:Andi Offset, 1993. h.54.
22
Ahmad Rohani dan Abu Ahmadi, Pengelolaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 1995, cet. 2, h. 1.
diri sendiri dengan tugas perkembangan yang harus dijalankan oleh para siswa itu”.
23
Menurut Ki Hajar Dewantara, pengajaran itu tidak lain dan tidak bukan ialah salah satu bagian dari pendidikan. Jelasnya, pengajaran tidak lain
adalah pendidikan dengan cara memberikan ilmu atau pengetahuan serta kecakapan.
Sedangkan menurut Sikun guru beasr IKIP Bandung, mengeluarkan argumentasinya tentang definisi pengajaran ialah suatu kegiatan yang
menyangkut pembinaan anak mengenai segi kognitif dan psikomor
15 semata-semata. Yaitu supaya anak didik lebih banyak pengetahuannya,
lebih cakap berfikir kritis, sistematis dan objektif.
24
Dari dua pendapat tokoh ini tidak terdapat perbedaan yang mendasar,
menurutnya mereka mendiidik ialah melaksanakan berbagai usaha untuk menolong anak dalam menuju kedewasaan. Salah satu diantara sekian banyak
usaha yang dilakukan ialah dengan mengajarnya. Dan untuk lebih memahami arti dari pengajaran Pendidikan Agama
Islam, maka terlebih dahulu memahami arti dari pengajaran itu sendiri, dan arti Pendidikan Agama Islam sendiri pula. Berbagai macam pengertian
dikemukakan oleh para ahli pendidikan, diantaranya dikemukakan oleh Ramayulis dalam bukunya metodologi Pendidikan Agama Islam bahwa
“pengajaran” berasal dari kata “ajar” ditambah awalan “pe” dan akhiran “an” sehingga menjadi kata “pengajaran “ yang berarti penyajian atau bahan
pengajaran yang disajikan.
25
Dalam kamus besar Bahasa Indonesia disebutkan bahwa arti “pengajaran adalah proses perbuatan atau cara mengajar atau
mengajarkan”.
26
Mengajar pada asasnya adalah kegiatan mengembangkan seluruh potensi ranah psikologis melalui penataan
lingkungan sebaik-baiknya dan menghubungkannya kepada siswa agar terjadi proses belajar.
23
Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2004, cet. 11, h. 76.
24
Ahmad Tafsir, Metodik Khusus PAI, Bandung:PT. Remaja Rosdakarya, 1990, cet.1, h.7.
25
Ramayulis, Metodologi Pengajaran PAI, Jakarta: Kalam Mulia, 2001, cet. 3, h. 108.
26
Departemen Pendidikan dan budaya Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1995, cet. 7, h. 15.
Secara kuantitatif mengajar berarti menyampaikan pengetahuan sebaik- baiknya. Secara institusional mengajar berarti membantu memudahkan
siswa dalam membentuk makna dan pemahamnnya sendiri.
27
Dari beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa pengajaran adalah proses pengajaran atau mengajarakan pelajaran pada anak didik guna
untuk membimbing para siswa didalam dunia pendidikan untuk mencapai sebuah tujuan yang di inginkan.
Jadi, pengajaran adalah suatu proses kegiatan mengajar atau pemindahan pengetahuan terarah karena memiliki makna kesadaran dari para peserta didik,
metode yang jelas dan memiliki tujuan merubah siswa untuk lebih baik. 16
2. Pengertian Pendidikan Agama Islam
