Metode Pengumpulan Data Pemanfaatan media komputer berbasis Powerpoint dalam proses pembelajaran remedial topik kubus dan balok di kelas VIII A SMP Xaverius Gisting Tanggamus Lampung tahun ajaran 2012/2013.
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Tes Diagnostik
Indikator Aspek Penilaian
Jumlah soal
Pemahaman Aplikasi
Analisis Menentukan
luas permukaan
balok dan kubus Soal nomor
2a, 2b, 2c 3
Menentukan volum balok dan kubus
Soal nomor 1a, 1b, 1c
3 Menggunakan
konsep luas
permukaan dan volum balok dan kubus
dalam pemecahan
masalah Soal
nomor 3a, 3b,
4a, 4b Soal
nomor 5a, 5b,
5c 7
2 Tes Evaluasi Remedial
Tes evaluasi remedial ini digunakan untuk mengetahui sejauh mana
penggunaan media
pembelajaran komputer
yang memanfaatkan program powerpoint dalam membantu siswa
mengatasi kesulitan belajar pada materi menghitung luas permukaan dan volum kubus dan balok. Penyusunan tes evaluasi
disesuaikan dengan indikator yang hendak dicapai seperti pada tes diagnostik sehingga kisi-kisi tes evaluasi remedial mirip dengan tes
diagnostik namun diberi variasi pembeda, misalnya posisi gambar diubah dan nomor soal diacak.
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Tes Evaluasi Remedial
Indikator Aspek Penilaian
Jumlah soal
Pemahaman Aplikasi
Analisis Menentukan
luas permukaan
balok dan kubus Soal nomor
1a, 1b, 1c 3
Menentukan volum balok dan kubus
Soal nomor 2a, 2b, 2c
3 Menggunakan
konsep luas
permukaan dan volum balok dan kubus
dalam pemecahan
masalah Soal
nomor 3a, 3b,
4a, 4b Soal
nomor 5a, 5b,
5c 7
b. Wawancara
Wawancara dilakukan kepada guru dan beberapa siswa remedial. Wawancara terhadap guru bertujuan untuk mengetahui
kesulitan-kesulitan yang secara umum dialami siswa dalam pembelajaran materi menghitung luas permukaan kubus dan balok,
serta metode dan media apa yang digunakan pada saat pembelajaran. Wawancara siswa bertujuan untuk mengetahui letak kesulitan siswa
secara lebih jelas berdasarkan hasil tes diagnostik yang telah dikerjakan siswa yang bersangkutan. Berikut adalah kisi-kisi pedoman
wawancara guru:
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Wawancara Guru
Pokok-pokok wawancara No. pertanyaan
Metode dan media yang digunakan pada saat pembelajaran menghitung luas permukaan dan volum kubus dan balok.
1 Kesulitan-kesulitan yang dialami guru ketika mengajar materi
menghitung luas permukaan dan volum kubus dan balok. 2
Kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi menghitung luas permukaan dan volum kubus dan
balok. 3
Hal-hal yang sudah dilakukan untuk mengatasi kesulitan- kesulitan siswa.
4 Pendapat guru mengenai pemanfaatan media komputer
menggunakan powerpoint dalam pembelajaran. 5