USULAN PROGRAM KATEKESE PERSIAPAN KOMUNI PERTAMA DI PAROKI HATI KUDUS YESUS LAKTUTUS

120 103

E. USULAN PROGRAM KATEKESE PERSIAPAN KOMUNI PERTAMA DI PAROKI HATI KUDUS YESUS LAKTUTUS

a. Tema Umum : “Mengimani dan menjadi murid Yesus Kristus yang menyelamatkan manusia dan menanggapi kasih-Nya yang telah memberikan diri- Nya dalam perayaan Ekaristi” b. Tujuan Umum : “Membantu anak untuk mengimani dan dapat menyadari kasih Allah yang begitu besar dan berupaya untuk menghayati imannya kepada Allah yang telah menyelamatkan manusia dalam mengikuti peraya an Ekaristi”. No Sub Tema Judul pertemuan Tujuan Pokok-pokok materi yang didalami Pengembangan langkah-langkah Metode Sarana Sumber bahan 1 1 2 3 4 5 6 7 8 1 Bersyuku r menjadi anak Katolik 1. Saya dibaptis Menolong anak menyadari bahwa bapak ibu mewariskan iman yang dipercayakan  Arti pemberian nama baptis  Arti baptis  Syukur atas baptisan  Doa pembukaan  Menyanyi Happy yaya, happy yeye  Pengantar  Dialog tentang baptisan seorang anak  Mendalami cerita  Bernyanyi  Tanya jawab  Cerita  Ceramah  Kitab Suci  Pensil warna  Gambar yesus sedang dibaptis oleh Yesus  Al. Amin Susanto, 1990 membangun sikap tobat pengangan guru, Yogyakart, 121 10 4 kepada anaknya  Membaca Kitab Suci Mat 16:13-20  Mendalami Kitab Suci  Rangkuman  Mewarnai gambar Yesus yang di baptis Yohanes  Tugas rumah  Bernyanyi Yesus pokok dan carangnya  Doa penutup Kanisius.  Yesus pokok anggur 2. Dengan dibaptis saya diangkat menjadi anak Allah dan anggota resmi Gereja Menolong anak agar menyadari bahwa dibaptis adalah ungkapan kepercayaaan kepadaYesus Kristus yang menyelamatka n saya dan  Alasan dibaptis menjadi katolik  Doa pembukaan  Bernyanyi Yesus satu-satunya  pengantar  Menunjukkan kartu pelajar, penduduk, kartu anggota pramuka dan dipandu oleh beberapa pertanyaan  Bernyanyi  Tanya jawab  ceramah  Kitab Suci  Kartu pelajar  Kartu perpustakaa n  Kartu anggota pramuka  Surat baptis  Al. Amin Susanto, 1990 membangun sikap tobat pengangan guru, Yogyakarta: Kanisius  KGK  Iman Katolik 122 10 5 menjadikan saya resmi menjadi anggota Gereja.  Membaca Kitab Suci Ef 4: 17-32  Mendalami bacaan Kitab Suci  Rangkuman  permainan Bas, bis, bus  Bernyanyi  Doa penutup 3. Melalui baptis mati dan bangkit bersama Yesus Menolong anak agar semakin menyadari bahwa dengan baptisan mereka bersatu dengan Yesus Kristus dalam kematian dan kebangkitan  Makna baptisan  Mensyukuri baptisan  Doa pembukaan  Bernyanyi Tuhan Yesus  pengantar  cerita Kartikan dan ayahnya  mendalami cerita  Membaca Kitab Suci Rm 6:1-11  Mendalami bacaan Kitab Suci  Rangkuman  Membuat doa kepada Yesus yang telah bangkit  Bernyanyi  Tanya jawab  Cerita  ceramah  Kitab Suci  Kertas  Al. Amin Susanto, 1990 membangun sikap tobat pengangan guru, Yogyakarta: Kanisius  Komkat KWI 2008 seri murid-murid Yesus. menjadi murid Yesus, 123 10 6  Bernyanyi Aku diberkati  Doa penutup prndidikan Katolik untuk sekolah dasar, buku siswa 2 Yogyakarta: Kanisius 2 Yesus yang mencintai kita 4. Yesus mencintai anak-anak Anak menyadari bahwa Yesus mencintai mereka.  Alasan Yesus mencintai anak- anak  Bukti ungkapan cinta Yesus kepada anak- anak  Jawaban kita atas cinta Yesus  Doa pembukaan  Bernyanyi “Biarkan anak- anak datang pada- Ku”  Pengantar  Dialog tentang Yesus mencintai anak-anak  Membaca Kitab Suci Markus 10: 13-16  Mendalami Kitab Suci  Rangkuman  Mewarnai gambar Yesus sedang  Bernyanyi  Bercerita  Tanya jawab  Penugasan  Mewarnai gambar Yesus memeluk anak kecil.  Bernyanyi.  Teks lagu  Kitab Suci  Pensil warna  Gambar Yesus sedang menggendo ng anak- anak  Kitab Suci  Seri mewarnai, 1998: 6 124 107 memeluk anak- anak  Bernyanyi “Aku di berkati”  Doa penutup 5. Yesus mencari sahabat- sahabat- Nya Pendamping dan peserta mengetahui bahwa Yesus memiliki sahabat, mengetahui siapa sahabat Yesus dan untuk apa Yesus memiliki sahabat.  Tujuan Yesus mencari sahabat  Orang-orang yang menjadi sahabat Yesus  Syarat menjadi sahabat Yesus  Doa pembukaan  Bernyanyi “Hari Ini Ku Rasa Bahagia”  Pengantar  Permainan  Mendalami permainan dengan beberapa pertanyaan  Membaca Kitab Suci Matius 4:18- 22  Mendalami bacaan Kitab Suci  Rangkuman  Bernyanyi “Di pikir- pikir”  Doa penutup  Permainan  Bernyanyi  Tanya jawab  Peneguhan  Kitab Suci, Matius 4:18-22  Kertas berwarna yang berbentuk pohon dan buah  Kitab Suci 125 10 8 6. Yesus memanggi l para rasul Membantu peserta untuk mengenal 12 murid Yesus  Nama-nama 12 murid Yesus  Pekerjaan murid-murid Yesus  latar belakang murid-murid Yesus  Doa pembukaan  lagu “Dengar Dia Panggil Nama Saya”  Pengantar  Permainan  Mendalami permainan dan dibantu dengan beberapa pertanyaan  Membaca Kitab Suci Matius, 10:1-4  Mendalami bacaan Kitab Suci dengan beberapa pertanyaan  Rangkuman  Bernyanyi  Permainan  Bernyanyi  Tanya jawab Matius, 10:1-4  Kitab Suci  Xaviecer leon 1990 7. Yesus yang selalu bersyukur Pendamping dan peserta meneladani sikap Yesus yang selalu  Bersyukur atas segala anugerah yang telah Tuhan berikan  Peka terhdap  Doa pembukaan  Lagu “Lima Roti d an Dua Ikan”  Pengantar  Bercerita “Kasih-  Bercerita  Gerak dan lagu  Tanya jawab  Teks lagu lima roti dan dua ikan  Kitab Suci Frank Nihalik 1998 126 10 9 bersyukur dan memperhatika n orang-orang disekitar-Nya kebutuhan orang lain  Kerelaan untuk berbagi Nya seperti sungai”  Mendalami cerita dengan beberapa pertanyaan  Membaca Kitab Suci Matius,15:32- 39  Mendalami bacaan Kitab Suci  Rangkuman  Permainan  Bernyanyi “Kasih- Nya Seperti Sungai”  Doa penutup  Sharing 3 Yesus Roti hidup yang turun dari surga 8.Yesus akan memberika n roti kehidupan Pendamping dan peserta memahami pengertian yang dimaksud roti kehidupan yang dimaksudkan oleh Yesus  Banyak orang mencari Yesus untuk meminta makan  Yesus akan memberikan makanan lain  Yesus akan memberikan  Doa pembukaan  Bernyanyi “Surya bersinar”  Pengantar  Permainan  Mendalami permainan dengan beberapa pertanyaan  Ceramah  Tanya jawab  Pendalama n  Kitab Suci  Teks Yoh, 6: 22-59 127 110 roti kehidupan  Membaca Kitab Suci Yohanes, 6:22-59  Mendalami bacaanKitabSuci  Rangkuman  Bernyanyi “Tuhan adalah gembalaku”  Doa penutup 9. Ekaristi sebagai santapan kehidupan Pendamping dan peserta dapat menghayati Ekaristi sebagai santapan kehidupan  Tujuan merayakan Ekaristi  Bersatu dengan Yesus dalam Ekaristi  Kekuatan dari Ekaristi  Doa pembukaan  Bernyanyi “Dengar Dia panggil nama saya”  Pengantar  Peserta bercerita tentang gambar orang makan dan petani bekerja diladang  Mendalami materi tentang Ekaristi sebagai santapan kehidupan  Mendalami dengan  Ceramah  Sharing perngalam an  Tanya jawab  Bernyanyi  Gambar orang makan  Gambar petani bekerja diladang  Martasudjita, 1998:263 128 11 1 beberapa pertanyaan  Rangkuman  Bernyanyi  Doa penutup 4 Umat Yesus merayaka n Ekaristi 10. Yesus bersama kita Pendamping dan peserta menyadari keberadaan Yesus  Pengalaman bersama Yesus dimanapun kita berada  Orang-orang datang untuk merayakan Ekaristi  Melaksankan perintah Yesus  Doa pembukaan  Bernyanyi  Pengantar  Permainan  Sharing pengalaman di pandu dengan beberapa pertanyaan  Membaca Kitab Suci Matius 18:20  Mendalami bacaan Kitab Suci  Rangkuman  Mewarnai gambar Hosti dan Piala  Bernyanyi  Doa penutup  Menggamb ar dan mewarnai gambar Hosti dan Piala  Sharing pengalama n  Tanya jawab  Teks Mat 18:20  Kertas  Spidol  Pinsil  Martasudjita, 1998:278 11. Perayaan  Pendamping  Pesan Yesus  Doa pembukaan  Tanya  Teks Lukas  Lukas, 129 112 Ekaristi sebagai perjamua n terakhir dan peserta dapat menyadari makna Perjamuan Malam Terakhir antara Yesus dengan murid-murid- Nya.  Anak-anak memahami dan menyadari arti “perbuatan ini menjadi peringatan akan Daku”  Anak-anak memahami dan menyadari bahwa adalah tanda penyerahan diri-Nya secara total dan seutuhnya bagi keselamatan umat manusia.  Yesus memberikan diri-Nya sebagai sumber hidup manusia.  Yesus berpesan agar kita juga ikut ambil bagian dari perjamuan Ekaristi dan ambil bagian dalam karya- Nya.  Bernyanyi  Pengantar  Permainan  Medalami di pandu dengan beberapa pertanyaan  Membaca Kitab Suci Lukas 22: 14- 23  Mendalami bacaan Kitab Suci  Rangkuman  Tugas rumah  Bernyanyi  Doa penutup jawab  permainan  Diskusi  Ceramah 22: 14-23 pelukis Hidup Yesus, Tom Jacobs, Jakarta, Cipta Loka Caraka, 1988 130 113 menerima komuni dengan iman berarti dirinya dijamin oleh Yesus. 12. Menyam but Tubuh Kristus melalui komKuni Pendamping dan peserta dapat memahami bahwa dalam Komuni Suci kita menyambut Tubuh Kristus  Hosti Suci melambang Yesus yang hadir  Kerinduan untuk selalu menyambut komuni  Doa pembukaan  Bernyanyi  Pengantar  Permainan  Mendalami permainan dengan beberapa pertanyaan  Membaca Kitab Suci 1korintus 10:16-17  Mendalami bacaan Kitab Suci  Rangkuman  Menghias kata-kata Yesus dalam perjamuan malam  Ceramah  Tanya jawab  Menghias kata-kata Yesus dalam perjamuan malam terakhir  Kertas HVS  Spidol  Pinsil  Teks 1kor 10:16- 17  Martasudjita, 1998:205-306 131 11 4 terakhir  Bernyanyi  Doa penutup 13. Yesus sebagai santapan perjamuan Pendamping dan peserta memahami dan mengimani bahwa Yesus merupakan santapan perjamnuan  Korban Salib  Peristiwa jalan Salib  Doa pembukaan  Bernyanyi “Hari Ini Ku Rasa Bahagia”  Pengantar  Permainan  Mendalami permainan dengan beberapa pertanyaan  Membaca Kitab Suci Matius 22:45- 56  Mendalami bacaan Kitab Suci  Rangkuman  Mewarnai gambar peristiwa jalan salib  Bernyanyi  Doapenutup  Ceramah  Tanya jawab  Peneguhan  Salib  Gambar peristiwa jalan salib  Mat 27:45- 56  Spidol  Martasudjita, 1998: 295  Madah Bakti 132 11 5 5 Memaha mi sakramen Ekaristi, dan menunju kkan sikap hormat kepada sakramen Ekaristi 14. Arti Ekaristi Anak-anak calon penerima Komuni Pertama semakin mantap dalam memaknai Sakramen Ekaristi demi perkembanga n iman dalam kehidupan mereka sehari-hari.  Pemaknaan Sakramen Ekaristi sebagai ungkapan cinta kasih Yesus  Ekaristi sebagai perjamuan umat dengan Allah,  Ekaristi sebagai perayaan seruan Roh Kudus, dan juga  Ekaristi sebagai sumber kekuatan hidup.  Klip tentang Ekaristi.  Materi tentang makna Ekaristi.  Energizer tepuk bit  Nonton  Tanya Jawab  Sharing  Refleksi Pribadi  Tugas rumah  Video tentang Ekaristi Harian  Laptop  Speaker  LCD  Kitab Suci  KGK  Dokumen KV II LG 26 dan SC 47  Buku Iman Katolik  Grün, Anselm. 1998. Ekaristi dan Perwuju dan Diri . Ende: Nusa Indah.  Marta Sudjita. 2005. Ekaristi: Tinjauan Teologis, Liturgis, Pastoral . Yogyakarta: Kanisius  Martasudjita. 133 11 6 2012. Ekaristi: makna dan kedalamanny a bagi perutusan di tengah dunia . Yogyakarta: Kanisius. 15. Tata perayaan Ekaristi Pendamping dan peserta mengetahui bagian-bagian dalam perayaan Ekaristi serta mengetahui bagian terpenting dalam ekaristi  Ritus Pembuka  Liturgi sabda  Liturgi ekaristi  Ritus Penutup  Doa pembukaan  Bernyanyi  Pengantar  Permainan  Mendalami permainan dengan beberapa pertanyaan  Mendalami materi tentang liturgi sabda dan liturgi Ekaristi  Rangkuman  Bernyanyi  Doa penutup  Informasi  Tanya jawab  Diskusi kelompok  Flap  Spidol  Madah Bakti  Martasudjita, 1998: 297 134 11 7 16. Sikap dan simbol dalam perayaan Ekaristi Pendamping dan peserta mengetahui arti sikap-sikap badan dalam Ekaristi serta arti simbol yang dipakai dalam Ekaristi  Sikap-sikap dalam perayaan Ekaristi  Simbol-simbol dalam perayaan Ekaristi  Doa pembukaan  Bernyanyi  Pengantar  Permainan  Mendalami permainan dengan beberapa pertanyaan  Mendalami materi tentang sikap-sikap dan simbol-simbol dalam perayaan ekaristi  Rangkuman  Bernyanyi  Doa penutup  Sharing  Tanya- Jawab  Refleksi Pribadi dan kritis  Informasi  Permainan bermakna  Gambar simbol- simbol dalam ekaristi  Puzle  Handout dan power point materi  Speaker  Laptop  LCD  Martasudjita. 1998. Memahami Simbol- simbol dalam Liturgi . Yogyakarta: Kanisius  Marsana Windhu.1997. Mengenal Ruangan, Perlengkapan dan Petugas Liturgi. Yogyakarta: Kanisius. 17. Alat-alat yang digunaka n dalam perayaan Ekaristi Pendamping dan peserta mengetahui nama alat-alat yang digunakan  Nama-nama peralatan ekaristi  Fungsi peralatan Ekaristi  Doa pembukaan  Bernyanyi  Pengantar  Permainan  Memperkenalkan alat-alat liturgi  Sharing  Tanya- Jawab  Refleksi Pribadi dan kritis  Alat-alat dan perlengkapa n Ekaristi Martasudjita. 1998. Mengenal alat-alat dalam Liturgi . Yogyakarta: 135 1 18 dalam perayaan Ekaristi serta fungsinya  Rangkuman  Kuis  Bernyanyi  Doapenutup  Informasi  Permainan bermakna  Ceramah  Kuis  Bernyanyi Kanisius 6 Memaha mi sakramen Tobat 18. Pemaha man sakrame n tobat arti,mak na dan buah- buah sakrame n tobat Pendampingme mbantu peserta untuk memahami tentang sakramen tobat  Sakramen Tobat sebagai sakramen pemulihan, pengakuan, pengampunan dan perdamaian  Melalui sakramen tobat, maka ada perdamaian dengan Allah, perdamaian dengan Gereja dan perdamaian dengan ketenagan hati nurani dan rohani  Pertumbuhan kekuatan rohani  Doa pembukaan  Bernyanyi “dijenjang maaf”  Pengantar  Permainan  Mendalami permainan dengan beberapa pertanyaan  Mendalami materi tentang penerimaan sakramen tobat  Rangkuman  Bernyanyi “Yesus angkat dosaku”  Doa penutup  Tanya- Jawab  Refleksi Pribadi Informasi  Permainan bermakna  Teks lagu  Iman Katolik, hlm. 433-435  KGK hlm. 365-367 136 119 untuk berjumpa dengan Kristus 7 Persiapan menyamb ut Komuni Pertama 19. Membant u peserta dalam menyamb ut Komuni Pertama Memperlancar perayaan menyambut Ekaristi menyambut Komuni Pertama  Pembagian tugas Komuni Pertama  Doa pembukaan  Bernyanyi  Pengantar  Permainan  Mendalami permainan dengan beberapa pertanyaan  Latihan tata cara perayaan Ekaristi  Bernyanyi  Doa penutup  Praktek  Latihan tata cara perayaan Ekaristi  Kitab Suci  Panduan perayaan Ekaristi 120

F. Salah satu contoh Katekese Persiapan Komuni Pertama