75
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis dari penelitian ini secara keseluruhan dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat kesegaran jasmani
dengan prestasi belajar siswa kelas VII SMP N 3 Klaten. Hal ini dibuktikan dari nilai r hitung lebih kecil dari r tabel 0,9621,994 dan
nilai signifikansi sebesar 0,454 lebih besar dari 0,05 0,4540,05. 2.
Terdapat hubungan yang signifikan antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas VII SMP N 3 Klaten. Hasil ini
dibuktikan dari nilai r hitung lebih besar dari r tabel 2,3991,994 dan nilai signifikansi sebesar 0,023 lebih kecil dari 0,05 0,0230,05.
3. Terdapat hubungan yang signifikan secara bersama-sama antara tingkat
kesegaran jasmani dan status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas VII SMP N 3 Klaten. Ditunjukkan dengan koefisien
korelasi R 0,683, koefisien determinasi sebesar 0,83 dan Fhitung sebesar 3,180 F hitung sebesar 3,180 F tabel 5 sebesar 3,126.
76
B. Keterbatasan Penelitian
Penelitian ini dilakukan semaksimal mungkin, tetapi bukan berarti bahwa hasil penelitian ini tanpa ada kelemahan keterbatasan .
Kelemahanketerbatasan yang mungkin dapat dikemukakan disini adalah: 1.
Pelaksanaan tes kesegaran jasmani siswa kurang maksimal, dikarenakan kondisi lapangan yang licin.
2. Hal-hal yang tidak diketahui oleh peneliti suasana hati responden pada
saat pelaksanaan tes kesegaran jasmani mungkin sedih, gembira, dll. Hal ini dimungkinkan dapat mempengaruhi samangat siswa saat
pelaksanaan tes kesegaran jasmani. 3.
Pengambilan data dengan instrumen angket yang memungkinkan masih adanya faktor-faktor yang belum dapat digali lebih dalam..
C. Saran
1. Saran bagi Guru
Guru diharapkan untuk lebih memperhatikan prestasi belajar siswa dengan mengoptimalkan fasilitas-fasilitas yang tersedia agar siswanya
dapat meningkatkan prestasi belajar, memantau dan mengarahkan siswa untuk tekun belajar khususnya di lingkungan sekolah agar dapat
meningkatkan prestasi belajar.