Pengoperasian mesin jahit manual Struktur tubuh manusia 2. Pengertian ukuran System pengukuran tubuh 4. Persiapan mengambil ukuran

b Jawaban NO. KRITERIAASPEK YANG DINILAI SKOR 1. Identifikasi bagian mesin jahit manual dan industri a. Peserta didik mengidentifikasi bagian mesin jahit dengan benar 3 b. Peserta didik mengidentifikasi bagian mesin jahit kurang benar 2 c. Peserta didik mengidentifikasi bagian mesin jahit tidak benar 1 2. Persiapan mengoperasikan mesin jahit industry dan manual a. Peserta didik mengidentifikasi bagian mesin penyelesaian dengan benar 3 b. Peserta didik mengidentifikasi bagian mesin penyelesaian kurang benar 2 c. Peserta didik mengidentifikasi bagian mesin penyelesaian tidak benar 1 3. Mengoperasikan mesin jahit industry dan manual a. Peserta didik mengoperasikan mesin jahit industry dan manual dengan benar 3 b. Peserta didik mengoperasikan mesin jahit industry dan manual kurang benar 2 c. Peserta didik mengoperasikan mesin jahit industry dan manual tidak benar 1 c LEMBAR PANDUAN PENILAIAN PSIKOMOTOR Nilai = jumlah skor9 x 100 Mengesahkan Guru Mata Pelajaran Sri Mulatsih, S. Pd Penata, IIIc NIP 19760313 200801 2 008 Kulon Progo, 8 Agustus 2016 Mahasiswa Tirta Ariyani NIM 13513241039 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP A. Identitas : Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pengasih KelasSemester : X1 Program Keahlian : Tata Busana Mata Pelajaran : Dasar Pola Topik : Teknik Mengukur Tubuh Waktu : 4 Jam pelajaran Jumlah Pertemuan : 2 x pertemuan Tahun Pelajaran : 20162017

B. Kompetensi Inti

KI.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI.3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dan mata kognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI.4. Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 PENGASIH Jl. Kawijo 11 Pengasih, Kulon Progo 55652, Telp. 0274 773081, Fax. 0274 774636 e-mail : smk1pngyahoo.com website : http:www.smkn1pengasih.net

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator 1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia 1.1.1 Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1.2 Berdoa sebelum dan sesudah praktek 1.1.3 Menerima hasil yang didapatkan 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan 2.1.1 Menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan tugas – tugas yang diberikan 2.1.2 Menunjukkan sikap peduli terhadap orang lain, santun pada guru, ramah lingkungan dan gotong royong di lingkungan sekolah 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran 2.2.1Melakukan praktek secara individu dan maupun kelompok 2.2.2 Melakukan kerja sama kelompok dalam mengerjakan tugas kelompok 3.1 Menerapkan teknik mengukur tubuh 3.1.1 Menjelaskan struktur tubuh manusia 3.1.2 Menjelaskan pengertian ukuran 3.1.3 Menjelaskan system pengukuran tubuh 3.1.4 Menyebutkan persiapan mengambil ukuran. 3.1.5 Menjelaskan etika mengambil ukuran 3.1.6 Menyebutkan letak bagian lingkar tubuh yang perlu di ukur 4.1 Mengukur boneka jahit dan tubuh model 4.1.1 Menganalisis tubuh sendiri dan orang lain 4.1.2 Memperagakan sikap dan posisi tubuh pada saat di ukur 4.1.3 Memperagakan cara mengukur

D. Tujuan Pembelajaran

Melalui pengamatan gambar dan kegiatan diskusi kelompok peserta didik diharapkan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran, dan kritik-kritik serta dapat: 1. Dengan diberikan materi tentang teknik mengukur tubuh siswa dapat menjelaskan struktur tubuh manusia dengan benar 2. Dengan diberikan materi tentang teknik mengukur tubuh siswa dapat menjelaskan pengertian ukuran dengan benar 3. Dengan diberikan materi tentang teknik mengukur tubuh siswa dapat Menjelaskan system pengukuran tubuh dengan benar 4. Dengan diberikan materi tentang teknik mengukur tubuh siswa dapat menyebutkan persiapan pengambilan ukuran dengan benar 5. Dengan diberikan materi tentang teknik mengukur tubuh siswa dapat menjelaskan etika mengambil ukuran dengan benar 6. Dengan diberikan materi tentang teknik mengukur tubuh siswa dapat menyebutkan letak bagian lingkar tubuh yang perlu di ukur dengan benar 7. Dengan diberikan materi tentang teknik mengukur tubuh siswa dapat menganalisis tubuh sendiri dan orang lain dengan benar 8. Dengan diberikan materi tentang teknik mengukur tubuh siswa dapat Memperagakan sikap dan posisi tubuh pada saat di ukur dengan benar 9. Dengan diberikan materi tentang teknik mengukur tubuh siswa dapat memperagakan cara mengukur dengan benar

E. Materi Ajar

1. Struktur tubuh manusia 2. Pengertian ukuran

3. System pengukuran tubuh 4. Persiapan mengambil ukuran

5. Etika mengambil ukuran 6. Letak bagian lingkar tubuh yang perlu di ukur

7. Bentuk tubuh 8. Sikap dan posisi tubuh pada saat di ukur

9. Cara mengukur

F. ModelMetode Pembelajaran

Pendekatan : Scientific Learning Metode Pembelajaran : diskusi dan tanya jawab, praktik, demonstrasi, curah pendapat, penugasan, ceramah. Model Pembelajaran : Discovery Learning Penemuan Problem Based Learning Pembelajaran Berbasis Masalah

G. Media, Alat, dan Sumber Belajar :

1. Media : Handout, jobsheet 2. Alat :  Alat tulis  Lembar penilaian atau buku nilai  Buku catatan siswa  Buku guru Sumber Belajar : Internet dan buku  Sri Prihati, S.Pd. 2013. Dasar Pola 1. Direktorat Pembinaan SMK 2013

H. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Kegiatan Guru Pendahuluan Masuk kedalam kelas 10 menit Mengabsen kehadiran siswa Menyampaikan garis besar cakupan materi Mengajukan pertanyaan tentang teknik mengukur tubuh Menyampaikan tujuan pembelajaran Menyampaikan kriteria penilaian penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan Kegiatan inti Mengamati 160 menit - Membaca buku teks tentang teknik susunan tubuh, macam-macam bentuk tubuh dan mengukur tubuh - Mengamati gambar tentang susunan tubuh dan macam-macam bentuk tubuh - Mengamati bentuk tubuh sendiri dan bentuk tubuh orang lain Menanya - Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang susunan tubuh dan macam- macam bentuk tubuh - Diskusi tentang bagaimana cara menganalisa bentuk tubuh model Mengeksplorasi - Mengumpulkan informasi dari sumber lain tentang materi susunan tubuh, macam-macam bentuk tubuh, dan teknik mengukur tubuh - Mengamati rangka tubuh boneka - Menganalisa bentuk tubuh sendiri - Menganalisa beberapa bentuk tubuh orang lainteman Mengasosiasi menalar - Menyusun ringkasan materi yang diperoleh dari sumber lain tentang materi susunan tubuh, macam-macam bentuk tubuh, dan teknik mengukur tubuh - Menuliskan nama atau istilah yang tercantum pada rangka tubuh manusia yang ada pada gambar - Menyusun laporan hasil menganalisa bentuk tubuh sendiri - Menyusun laporan hasil menganalisa beberapa bentuk tubuh orang lainteman Mengkomunikasikan - Mempresentasikan laporan ringkasan materi dari sumber lain - Presentasi hasil menganalisa macam-macam bentuk tubuh dan bentuk tubuh sendiri Penutup Memberikan penegasan kembali materi 10 menit Guru bersama siswa membuat kesimpulan akhir dari proses pembelajaran Guru memberikan umpan balik dengan cara menanggapi dan merespon pertanyaan siswa Melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan Memberikan tugas individu untuk memperluas pengetahuan Menyampaikan rencana pembelajaran yang akan dilakukan minggu depan Menutup pelajaran dengan salam dan do’a Pertemuan 2 KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Kegiatan Guru Pendahuluan Masuk kedalam kelas Mengabsen kehadiran siswa Menyampaikan garis besar cakupan materi Mengajukan pertanyaan tentang teknik mengukur tubuh Menyampaikan tujuan pembelajaran Menyampaikan kriteria penilaian penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan 10 menit Kegiatan inti Mengamati 160 menit - Mengamati demonstrasi tentang teknik mengukur boneka dan model - Mengamati peragaan atau demonstrasi tentang cara mengukur boneka dan model Menanya - Diskusi tentang teknik mengukur tubuh - Diskusi tentang apa saja ukuran yang diperlukan untuk pembuatan pola Mengeksplorasi - Mengukur tubuh boneka dan model dengan ukuran yang berbeda