secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran
agama dan kepercayaan dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai
amanat untuk
kemaslahatan umat manusia
1.1.1 Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1.2 Berdoa sebelum dan sesudah praktek
1.1.3 Menerima hasil yang didapatkan 2.1 Mengamalkan perilaku jujur,
teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam
melakukan pekerjaan
2.1.1 Menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan tugas
– tugas yang diberikan 2.1.2 Menunjukkan
sikap peduli
terhadap orang lain, santun pada guru,
ramah lingkungan
dan gotong royong di lingkungan
sekolah
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan pembelajaran
2.2.1Melakukan praktek secara individu dan maupun kelompok
2.2.2 Melakukan kerja sama kelompok
dalam mengerjakan tugas kelompok
3.1 Mengidentifikasi pengertian, jenis dan sumber limbah
3.1.1 Mendeskripsikan pengertian limbah. 3.1.2 Mengidentifikasi jenis-jenis limbah.
3.1.3 Mengidentifikasi sumber-sumber limbah.
3.1.4 Menjelaskan cara menangani limbah. 4.1 Memilah limbah organik dan
an organik 4.1.1 Mengolah limbah perca kain.
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan gambar dan kegiatan diskusi kelompok peserta didik diharapkan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggung
jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran, dan kritik-kritik serta dapat:
1. Dengan diberikan materi tentang pengelolaan limbah siswa dapat mendeskripsikan pengertian limbah dengan benar.
2. Dengan diberikan materi tentang pengelolaan limbah siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis limbah dengan benar.
3. Dengan diberikan materi tentang pengelolaan limbah siswa dapat mengidentifikasi sumber-sumber limbah dengan benar
4. Dengan diberikan materi tentang pengelolaan limbah siswa dapat menjelaskan cara menangani limbah dengan benar.
5. Dengan diberikan materi tentang pengelolaan limbah siswa dapat mengolah limbah perca kain dengan benar.
E. Materi Ajar
1. Pengertian limbah. 2. Jenis-jenis limbah.
3. Sumber-sumber limbah. 4. Cara menangani limbah.
5. Limbah perca kain.
F. ModelMetode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Metode Pembelajaran : diskusi dan tanya jawab, praktik,
demonstrasi, curah pendapat, penugasan, ceramah.
Model Pembelajaran : Discovery Learning Penemuan
Problem Based Learning Pembelajaran Berbasis Masalah
Kategori