75 bahwa yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian
kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif. Penyajian data akan mempermudah peneliti dalam melihat hasil penelitian. Selain teks dan naratif,
penyajian data dalam penelitian kualitatif juga bisa dilakukan dalam bentuk tabel, grafik, pie chart, pictogram dan sejenisnya. Display data akan
memudahkan untuk memahami data yang terjadi, merencanakan kerja yang selanjutnya.
4. Penarikan Kesimpulan
Langkah selanjutnya setelah display data menurut Miles and Huberman dalam Sugiyono 2012: 345 adalah penarikan kesimpulan dan
verifikasi. Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti
–bukti yang kuat yang mendukung pada tahap pengumpulan data berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan yang
dikemukakan pada tahap awal, didukung oleh bukti – bukti yang valid dan
konsisten saat peneliti kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka kesimpulan yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel.
G. Keabsahan Data
Penelitian ini menggunakan teknik triangulasi untuk melakukan pengujian terhadap keabsahan. Triangulasi adalah pemeriksaan keabsahan data yang
memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data tersebut untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data tersebut Moleong, 2012: 330. Menurut
Wiliam dalam Sugiyono 2012: 372, triangulasi sebagai pengecekan data dari
76 berbagai sumber dengan berbagai cara dan berbagai waktu. Dengan demikian
teradapat triangulasi sumber, trianggulasi teknik, dan triangulasi waktu. Triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber
dan triangulasi teknik. Triangulasi sumber dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber, adapun dalam penelitian ini
sumber bisa didapat dari tutor, pengelola, dan warga belajar LKP Fennyke. Triangulasi teknik dalam penelitian ini dilakukan dengan cara mengecek data
dengan sumber yang sama dengan teknik yang berbeda, adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yakni observasi mengenai pelaksanaan
pembelajaran pelatihan di LKP Fennyke, wawancara dengan tutor, pengelola, dan warga belajar, serta dokumentasi tulis maupun foto.
Tujuan akhir dari triangulasi adalah dapat membandingkan informasi tentang hal yang sama, yang diperoleh dari beberapa pihak agar ada jaminan
kepercayaan data dan menghindari subjektivitas dari peneliti serta mengkroscek data di luar subjek.
