Penerapan teori andragogi dalam pembelajaran pelatihan Faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran pelatihan
141
Lampiran 6. Pedoman wawancara untuk warga belajar LKP Fennyke PEDOMAN WAWANCARA
Untuk Warga Belajar LKP Fennyke I.
Identitas Diri
1. Nama
: 2.
Jabatan :
3. Usia
: 4.
Agama :
5. Pekerjaan
: 6.
Alamat :
7. Pendidikan Terakhir
: II.
Pertanyaan untuk Warga Belajar LKP Fennyke A.
Penerapan teori andragogi dalam pembelajaran pelatihan Tahap pengalaman
1. Bagaimana kegiatan yang dilakukan pada awal pembelajaran di
Lembaga Kursus dan Pelatihan LKP Fennyke? 2.
Apa motivasi anda mengikuti pelatihan ini? 3.
Seberapa bermaknanya kegiatan belajar yang baru saja anda lakukan bersama tutor?
4. Bagaimana kondisi lingkungan belajar pelatihan di LKP Fennyke?
5. Bagaimana kondisi masyarakat sekitar lokasi LKP Fennyke?
6. Apakah kondisi lingkungan dan masyarakat sekitar dikaitkan dalam
kegiatan belajar?
142
Tahap berbagi
7. Apakah anda diberi kesempatan untuk menceritakan kembali
kegiatan belajar yang baru saja anda lakukan pada warga belajar
lain maupun pada tutor?
8. Apakah anda bersama-sama berdiskusi dan membicarakan kembali
mengenai kegiatan belajar yang baru saja dilakukan? Tahap proses
9. Bagaimana kegiatan evaluasi pembelajaran yang dilakukan?
10. Apakah anda diberi kesempatan untuk merenungkan kembali
mengenai kegiatan belajar yang telah anda lakukan? 11.
Apa yang anda renungkan setelah anda mendapat pengalaman belajar baru?
Tahap menarik kesimpulan
12. Apakah anda diberi kesempatan untuk mengembangkan konsep
anda sendiri mengenai kegiatan belajar yang anda lakukan? 13.
Apa yang anda peroleh setelah melakukan kegiatan belajar?
Tahap menerapkan
14. Bagaimana
kegiatan yang
dilakukan untuk
menerapkan pengetahuan yang anda dapat pada kegiatan belajar sebelumnya?
15. Apakah anda dilibatkan dalam merencanakan kegiatan tersebut?
16. Bagaimana peran pengelola dan tutor pada saat kegiatan tersebut?
17. Apakah anda diberi kebebasan untuk menerapkan pengetahuan dan
pengalamannya untuk melakukan kegiatan tersebut?
143