sebagainya. Hal ini dikarenakan kurikulum 2013 tersusun dalam tema-tema yang didalamnya ada beberapa pembelajaran. Setiap pembelajaran yang berlangsung,
akan disampaikan untuk satu hari efektif kegiatan belajar mengajar. Dalam satu pembelajaran terdapat beberapa macam mata pelajaran yang terintegrasi satu
dengan lainnya. Sehingga seharusnya mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya ini dilakukan oleh guru kelas. Namun, SD Negeri Jetisharjo mempunyai guru
mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya sendiri. Sehingga untuk mata pelajaran ini guru kelas bekerjasama dengan guru mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya.
C. Perencanaan Pembelajaran
1. Silabus Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
Silabus merupakan panduan dan acuan untuk guru sebelum membuat RPP. Silabus untuk kurikulum 2013 ini dibuat oleh pemerintah yang disesuaikan
dan dipisahkan menurut tema. Adapun tema pembelajaran untuk SD Kelas IV adalah sebagai berikut:
Tabel 8: Tema Pembelajaran SD Kelas IV No
Tema Pembelajaran
1 Indahnya Kebersamaan
2 Selalu Berhemat Energi
3 Peduli Makhluk Hidup
4 Berbagai Pekerjaan
5 Menghargai Jasa Pahlawan
6 Indahnya Negeriku
7 Cita-citaku
8 Daerah Tempat Tinggalku
9 Makanan Sehat dan Bergizi
Kesembilan tema ini digunakan untuk dua semester. Pada semester ganjil peserta didik akan menempuh lima tema, dan untuk semester genap peserta didik
akan mengikuti empat tema yang sudah ditentukan. Sedangkan untuk standar isi dan standar kelulusan tentu saja dibuat pula oleh pemerintah pusat. Hal ini tentu
berkaitan dengan kurikulum 2013 yang menginginkan terciptanya pendidikan terintegrasi dan dapat diawasi langsung oleh pemerintah, sehingga pendidikan
yang diberikan akan merata dari sabang sampai merauke, tanpa membedakan di daerah mana peserta didik tersebut tinggal.
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini adalah salah satu tahap atau kelengkapan mengajar untuk guru agar materi yang akan disampaikan pada hari
tersebut tersusun secara sistematis dan efektif. Adapun untuk menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran ini, guru kelas akan berkoordinasi langsung dengan
guru mata pelajaran yang bersangkutan. Hal ini dikarenakan RPP terlampir yang akan digunakan oleh guru mata pelajaran dan guru kelas pada hari tersebut adalah
sama. Sama yang dimaksud disini adalah dalam satu kali pembelajaran. Satu kali pembelajaran yang berartikan dalam satu tema dan sub tema yang sama. Sehingga
dalam satu berkas RPP contohnya akan ada mata pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, SBdP, dan sebagainya. Hal ini sesuai dengan buku tematik kurikulum yang telah
disusun oleh pemerintah. Sehingga terkait dengan jadwal pelajaran pun telah disusun oleh buku tematik kelas IV tersebut. Meskipun pada kenyataannya, guru
tetap saja harus menyesuaikan jadwal dengan guru lain, seperti guru agama, dan juga guru olahraga.
Pada kurikulum 2013, yang ada dalam RPP adalah Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar. Yang menyusun keduanya adalah dari pemerintah pusat.
Kompetensi inti ini disusun untuk tingkat Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama dan juga Sekolah Menengah Atas. Kompetensi Inti ini dirancang oleh
pemerintah pusat seiring dengan meningkatnya usia peserta didik pada kelas tertentu. Berikut adalah kompetensi Inti yang akan dicapai di kelas IV sekolah
dasar: 1
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya; 2
Berperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya;
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati atau mendengarkan,
melihat, membaca, dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah, dan tempat bermain; 4
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Selain Kompetensi Inti, ada juga Kompetensi Dasar yang akan dicapai untuk mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya yaitu mengenal gambar alam
benda, kolase, dan membuat karya seni kolase dengan berbagai bahan.
Indikatornya yaitu berkreasi membuat karya dengan teknik kolase dengan bahan bekas.
Adapun komponen RPP yang ada dalam berkas meliputi: nama satuan pendidikan, identitas tema sub tema, kelas semester, materi pokok, alokasi waktu,
kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, pendekatan dan metode, media, alat, dan sumber pembelajaran, langkah pembelajaran, dan juga penilaian.
Sedangkan yang membedakan komponen RPP di Sekolah Dasar dengan jenjang lainnya yaitu terdapatnya identitas tema dan sub tema.
D. Persiapan Pembelajaran
