1. Home
  2. Lainnya

Reduksi data Display data Mengambil kesimpulan dan verifikasi

1. Reduksi data

Data yang diperoleh di lapangan ditulis atau diketik dalam bentuk uraian terperinci, selain dapat memberi gambaran yang lebih tajam tentang hasil pengamatan, juga mempermudah peneliti untuk mencari kembali data yang diperoleh bila diperlukan.

2. Display data

Data yang diperoleh disajikan dalam bentuk matriks, grafik, networks, ataupun charts agar peneliti dapat melihat gambaran keseluruhan dan dapat menguasainya untuk kemudian mengambil kesimpulan yang tepat.

3. Mengambil kesimpulan dan verifikasi

Data yang diperoleh selama proses penelitian ditarik kesimpulan dan diverifikasi untuk mencari makna data yang dikumpulkan. Penarikan kesimpulan berdasarkan pengolahan data yang telah diuraikan sehingga menghasilkan kesimpulan yang sesuai dengan yang diharapkan dari penelitian berupa pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya Kolase di kelas IV A SD Negeri Jetisharjo. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif ini diharapkan menjadi temuan baru yang sebelumnya belum ada. 55

BAB IV DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN

SD Negeri Jetisharjo terletak di jalan AM Sangaji No. 42, Cokrodiningratan, Jetis, Yogyakarta. Sekolah yang terletak di perkotaan Yogyakarta ini menjadi salah satu sekolah faforit dan banyak diminati yang ada di Yogyakarta. Sekolah yang berdiri tahun 1947 ini telah mengalami beberapa kali pergantian nama, mulai dari SD Kenari, SD Jetisharjo I, SD Jetisharjo II, dan pada tanggal 26 Juni 2007 ditetapkan namanya menjadi SD Negeri Jetisharjo. Dengan prestasi sekolah beserta sarana prasarananya yang memadai, sekolah ini sempat mempunyai predikat Rintisan Sekolah Berstandar Nasional. Namun, setelah Rintisan Sekolah Berstandar Nasional ini di tiadakan oleh pemerintah, bersamaan dengan itu, SD Negeri Jetisharjo menjadi sama kedudukannya dengan sekolah lain. Meskipun demikian, SD Negeri Jetisharjo tetap berkomitmen bahwa ada atau tidaknya predikat tersebut, sekolah ini tetap harus menjaga kualitas sekolah baik dari sarana dan prasaranya, pendidiknya dan juga tenaga kependidikan; baik itu input sekolah maupun output yang dihasilkan. Kepercayaan untuk menjadikan SD Negeri Jetisharjo ini sebagi salah satu percontohan sekolah dasar yang menerapkan kurikulum 2013 pada tahun pelajaran 2013 2014 ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi sekolah. Oleh karena itu, SD Negeri Jetisharjo mencoba melaksanakan sebaik mungkin untuk menerapkan kurikulum 2013 ini pada kelas I dan IV.

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25