Signifikansi Peningkatan Hasil Pendidikan Karakter Bergaya Hidup
Uji signifikansi efektivitas implementasi pendidikan karakter bergaya hidup sehat berbasis layanan bimbingan klasikal dengan
pendekatan
experiential learning
dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik uji
Two Related Sample Test
dengan bantuan program PSPP PSPPIRE hasil uji diperoleh
mean
atau rata-rata dari 30 siswa, sebelum adanya perlakuan
pretest
nilainya adalah 64,07 dan sesudah adanya
perlakuan
posttest
nilai rata-rata naik menjadi 68,60. Sehingga, dapat dikatakan adanya peningkatan bila ditinjau dari selisih rata-rata yakni
4,53. Kemudian bila dilihat dari standar deviasi untuk
pretest
yaitu 6,77 dan
posttest
yaitu 4,64. Hal tersebut akan memberikan arti bahwa titik data individu jauh dari nilai rata-rata. Kemudian bila dilihat dari sisi nilai
maksimum
pretest
dan
posttest
juga mengalami kenaikan sebanyak 4 angka. Ini menandakan adanya kenaikan dari sisi nilai maksimum
pretest
dengan
posttest
. Jika ditinjau dari nilai t sebesar -6,36 sig=0,000 di mana lebih
rendah dari batas kritis penelitian 0,05 0,0000,05 artinya Hi diterima. Jadi terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara rata-rata skor
pretest
dengan skor
posttest,
karena hasil uji ini menolak Ho dan menerima Hi. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat peningkatan secara
signifikan hasil pendidikan karakter bergaya hidup sehat antara sebelum dan sesudah implementasi bimbingan klasikal dilakukan. Artinya, bila
dilihat dari
perhitungan statistika
memang terlihat
ada PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
perbedaanperubahan angka maka ada dampak yang signifikan. Jadi, implementasi pendidikan karakter berbasis bimbingan
klasikal dengan pendekatan
experiential learning
secara signifikan efektif meningkatkan karakter bergaya hidup sehat siswa kelas VII SMP Negeri
Sukaresik Jawa Barat tahun ajaran 2015-2016.