mengambil dari buku kumpulan soal dan internet. Soal atau tes yang guru berikan untuk anak-anak hanya sekedar dibuat dan dikerjakan anak-anak
tidak dipertimbangkan kualitas dari suatu soal tersebut. Guru kelas membutuhkan contoh tes hasil belajar yang berkualitas dan baik, terutama
pada mata pelajaran matematika kompetensi dasar 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga
angka dan 1.4 Melakukan pengerjaan hitung campuran. Berdasarkan masalah di atas, peneliti akan melakukan penelitian
pengembangan yang berjudul “Pengembangan Tes Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Untuk Siswa Kelas III
Sekolah Dasar”.
B. Batasan Masalah
Batasan masalah dalam penelitian ini yaitu : 1.
Alat ukur yang dikembangkan mengukur ranah kognitif. 2.
Tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban.
3. Tes hasil belajar digunakan untuk kurikulum KTSP 2006.
4. Alat ukur hanya untuk mata pelajaran matematika kompetensi dasar
1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka dan
1.4 Melakukan pengerjaan hitung campuran.
5. Pembuatan tes berpedoman pada taksonomi Bloom yang sudah
direvisi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
C. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Bagaimana pengembangan tes hasil belajar matematika materi operasi hitung bilangan untuk siswa kelas III Sekolah Dasar?
2. Bagaimana kualitas produk tes hasil belajar matematika materi operasi
hitung bilangan untuk siswa kelas III Sekolah Dasar?
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian dirumuskan sebagai berikut:
1. Mendeskripsikan langkah pengembangan tes hasil belajar matematika
materi operasi hitung bilangan untuk siswa kelas III Sekolah Dasar. 2.
Mengetahui kualitas tes hasil belajar matematika materi operasi hitung bilangan untuk siswa kelas III Sekolah Dasar.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian pengembangan ini dapat dikategorikan menjadi dua, yaitu manfaat teoritis dan manfaat praktis yang akan diuraikan
sebagai berikut: 1.
Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat informasi
dan pengetahuan yang positif bagi peneliti untuk mengembangkan dunia pendidikan khususnya dalam pengembangan tes hasil belajar di
kelas III. 2.
Manfaat Praktis PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a. Bagi Peneliti
Peneliti memperoleh pengalaman secara langsung dan pengetahuan dalam melakukan penelitian mengenai pengembangan tes hasil
belajar matematika kompetensi dasar melakukan perkalian yang
hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka dan melakukan pengerjaan hitung campuran.
b. Bagi Guru
Guru kelas III dapat membuat tes hasil belajar seperti contoh tes hasil belajar yang baik yang dibuat oleh peneliti khususnya dalam
mata pelajaran matematika. c.
Bagi Siswa Siswa dapat mengukur kemampuan mereka khususnya dalam mata
pelajaran matematika kelas III tentang operasi hitung bilangan. d.
Bagi Sekolah Memberikan informasi kepada sekolah mengenai pengembangan
tes hasil belajar matematika. Sehingga sekolah memiliki soal yang berkualitas sesuai dengan standar dan diharapkan dapat membantu
sekolah dalam hal pengembangan tes hasil belajar yang baik.
F. Batasan Istilah
