C. Pembatasan Masalah
Yang menjadi fokus perhatian dalam penelitian ini, yaitu: 1.
Jumlah siswa kelas VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang tahun ajaran 20152016 yang pernah mengalami perilaku bullying di sekolahnya.
2. Jumlah siswa kelas VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang tahun
ajaran 20152016 yang pernah mengalami perilaku bullying satu kali dan yang pernah mengalami lebih dari satu kali.
3. Jumlah teman siswa, guru, dan karyawan sekolah lainnya yang pernah
melakukan perilaku bullying di SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang. 4.
Perilaku bullying yang sering dialami oleh siswa kelas VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang tahun ajaran 20152016 di sekolahnya.
5. Usulan program bimbingan kelompok yang sesuai untuk membantu siswa
yang mengalami perilaku bullying di kalangan siswa kelas VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang.
D. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini, yakni: 1.
Berapa banyak siswa kelas VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang tahun ajaran 20152016 yang pernah mengalami perilaku bullying di
sekolahnya? 2.
Berapa banyak siswa kelas VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang tahun ajaran 20152016 yang pernah mengalami perilaku bullying satu kali
dan berapa yang pernah mengalami lebih dari satu kali?
3. Berapa banyak teman siswa, guru, dan karyawan sekolah lainnya yang
pernah melakukan perilaku bullying di SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang?
4. Perilaku bullying manakah yang sering dialami oleh siswa kelas VIII SMP
Strada Santa Maria 1 Tangerang tahun ajaran 20152016 di sekolahnya? 5.
Usulan program bimbingan kelompok yang manakah yang sesuai untuk membantu siswa yang mengalami perilaku bullying di kalangan siswa
kelas VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang tahun ajaran 20152016?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini , yakni:
1. Mengetahui jumlah siswa kelas VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang
tahun ajaran 20152016 yang pernah mengalami perilaku bullying di sekolahnya.
2. Mengetahui jumlah siswa kelas VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang
tahun ajaran 20152016 yang pernah mengalami perilaku bullying satu kali dan yang pernah mengalami lebih dari satu kali.
3. Mengetahui jumlah teman siswa, guru, dan karyawan sekolah lainnya yang
pernah melakukan perilaku bullying di SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang.
4. Mendeskripsikan perilaku bullying yang sering dialami oleh siswa kelas
VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang tahun ajaran 20152016 di sekolahnya.
5. Membuat usulan program bimbingan kelompok yang sesuai untuk
membantu siswa yang mengalami perilaku bullying di kalangan siswa kelas VIII SMP Strada Santa Maria 1 Tangerang tahun ajaran 20152016.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis
Penelitian ini bermanfaat untuk menambah pengetahuan mengenai perilaku bullying di sekolah dan untuk pengembangan pengetahuan di
bidang bimbingan dan konseling. 2.
Manfaat praktis a.
Bagi guru BK Hasil penelitian ini dapat memberikan informasi kepada guru BK
mengenai perilaku bullying di sekolah dan juga dapat menjadi sumber inspirasi bagi guru BK untuk menentukan apa yang perlu dilakukan
untuk membantu siswa. b.
Bagi peneliti Peneliti memperoleh pengalaman dalam mengadakan penelitian,
khususnya dalam hal yang berkaitan dengan perilaku bullying di sekolah.
c. Bagi peneliti lain
Hasil penelitian ini dapat menjadi sumber inspirasi atau bahan pembanding untuk mengembangkan penelitian mengenai perilaku
bullying di sekolah.
d. Bagi pembaca
Peneliti berharap bahwa penelitian ini dapat bermanfaat bagi para pembaca tentang perilaku bullying di sekolah dan mengajak pembaca
untuk turut memikirkan upaya yang sesuai untuk menangani dan untuk mencegahnya.
G. Definisi Operasional Istilah-istilah Pokok
Kategori