maupun sifat-sifat yang dimiliki oleh subjek sebagai pelaku, korban, dan penonton
bullying
.
3. Variabel KontrolVariabel Ekstra
Dalam penelitian ini, peneliti berusaha untuk mengendalikan variabel-variabel yang dianggap dapat mempengaruhi perilaku
bullying
sebagai variabel tergantung pada pelaksanaan perlakuan. Variabel- variabel itu diantaranya:
a. Usia
Penelitian ini dilakukan terhadap subjek yang sedang dalam masa remaja. Pemilihan subjek tersebut
tentunya tidak dilakukan secara random karena disesuaikan dengan para siswa yang memiliki usia setara. Hal ini
dilakukan agar data yang diperoleh hanya berdasarkan
sample
dengan batasan usia tertentu, dan tidak berlaku pada usia di luar batasan tersebut. Selain itu, masing-masing
siswa yang sedang berada dalam masa yang sama remaja akan cenderung memberikan respon yang sama pula
terhadap kecenderungan
bullying
sebagai variabel
tergantung dalam penelitian. b.
Tingkat Pendidikan Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas XI.
Hal ini dilakukan karena siswa kelas X, XI, dan XII
memiliki kecenderungan berbeda dalam melakukan tindakan
bullying,
dan siswa kelas XI memiliki kecenderungan yang paling tinggi. Siswa kelas X cenderung
masih memiliki ketakutan-ketakutan karena mereka adalah warga baru di lingkungan sekolah. Siswa kelas XI
cenderung mulai memiliki keberanian untuk berperilaku dibandingkan pada waktu kelas X. Sedangkan para siswa
kelas XII cenderung membatasi hubungan mereka dengan siswa kelas X dan XII karena memiliki perhatian khusus
terhadap ujian akhir Phytria, 2008. Dengan demikian, subjek dari penelitian ini akan memberikan respon
kecenderungan
bullying
yang sama pula. c.
Program Studi Pada bagian ini, yang dimaksud dengan program
studi adalah fokus pelajaran yang dipilih oleh siswa. Di SMA Kolese De Britto, siswa diwajibkan untuk memilih
program studi ketika naik kelas XI. Program studi yang ditawarkan adalah IPA, IPS, dan Bahasa. Pelajaran serta
guru-guru yang mengajar pun tidak sama antar program studi. Hal ini membuat perbedaan aktivitas siswa pada
masing-masing program studi, terlebih pada bagaimana potensi terjadinya perilaku
bullying
. Subjek dalam penelitian ini hanya menggunakan siswa kelas XI program
Kategori