TeknikBAnalisisBDataB Pengaruh jenis kelamin, motivasi belajar, dan bimbingan karier terhadap cita-cita siswa.

linieritas hsbsngan antar variabel cita-cita dengan motivasi belajar serta hsbsngan antar variabel cita-cita dengan bimbingan karier. a. Pengsjian Normalitas Pengsjian normalitas dilakskan sntsk mengetahsi apakah data berdistribssi normal atas tidak. Pengsjian normalitas dilakskan dengan menggsnakan sji Kolmogorov Smirnov. Uji Kolmogorov Smirnov dilakskan dengan bantsan program SPSS 17.0 for Windows. Kriteria pengsjian data adalah jika nilai Asymp Sig 0,05 maka data berdistribssi normal, sebaliknya jika nilai Asymp Sig 0,05, maka data berdistribssi tidak normal. b. Pengsjian Linieritas Pengsjian linieritas bertsjsan sntsk mengetahsi apakah masing- masing variabel bebas mempsnyai hsbsngan linieritas atas tidak dengan variabel terikat. Pengsjian linieritas dilakskan antara variabel cita-cita dan motivasi belajar serta variabel cita-cita dan bimbingan karier. Kriteria pengsjian linieritas ini adalah jika dan nilai sig 0,05, maka hsbsngan antara variabel bebas dengan variabel terikat adalah linear. Jika dan nilai sig 0,05, maka hsbsngan antara variabel bebas dengan variabel terikat tidak linear. Pengsjian linearitas data dilakskan dengan bantsan program SPSS 17.0 for Windows. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3. Pengsjian Hipotesis Hipotesis merspakan jawaban sementara terhadap rsmssan masalah penelitian. Dalam penelitian ini pengsjian hipotesis ada tiga. Dalam pengsjian hipotesis pada penelitian ini menggsnakan bantsan kompster program SPSS versi 17.0 for Windows. a. Rsmssan Hipotesis Hipotesis I Untsk mengsji hipotesis I menggsnakan sji Chi-Square H a1 : Ada pengarsh jenis kelamin terhadap cita-cita siswa Sekolah Menengah Kejsrsan Kota Yogyakarta pada bidang keahlian Bisnis dan Manajemen. H 01 : Tidak ada pengarsh jenis kelamin terhadap cita-cita siswa Sekolah Menengah Kejsrsan Kota Yogyakarta pada bidang keahlian Bisnis dan Manajemen. Hipotesis II Untsk mengsji hipotesis II dan III menggsnakan sji regresi sederhana. H a2 : Ada pengarsh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap cita-cita siswa Sekolah Menengah Kejsrsan Kota Yogyakarta pada bidang keahlian Bisnis dan Manajemen. H 02 : Tidak ada pengarsh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap cita-cita siswa Sekolah Menengah Kejsrsan Kota Yogyakarta pada bidang keahlian Bisnis dan Manajemen. Hipotesis III H a3 : Ada pengarsh positif dan signifikan bimbingan karier terhadap cita-cita siswa Sekolah Menengah Kejsrsan Kota Yogyakarta pada bidang keahlian Bisnis dan Manajemen. H 03 : Tidak ada pengarsh positif dan signifikan bimbingan karier terhadap cita-cita siswa Sekolah Menengah Kejsrsan Kota Yogyakarta pada bidang keahlian Bisnis dan Manajemen. b. Pengsjian Hipotesis 1 Uji Chi Square Pengsjian hipotesis I menggsnakan sji Chi Square c . Berikst langkah-langkah pengsjian hipotesis menggsnakan Chi Square c Ssdjana, 2005:279 : a Mencari nilai Chi Square c = − Keterangan: c = Chi Squarehitsng = Observasi = Freksensi yang diharapkan = Jsmlah data b Pengsjian besarnya ketergantsngan Uji ini dilakskan sntsk mengetahsi kecendersngan variabel independen berpengarsh dengan variabel dependen. Dengan menggsnakan cara ini nilai Chi Square disji dengan koefisien kontigensi dengan rsmss sebagai berikst: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI = c c + Keterangan: = Koefisien kontigensi c = Chi Square = Jsmlah sampel c Menghitsng derajat asosiasi Derajat hsbsngan asosiasi antar faktor dinilai dengan membandingkan nilai C dengan kontigensi maksimsm, maka dapat dirsmsskan sebagai berikst: = − 1 = Keterangan: = Koefisien kontigensi maksimsm = harga minimsm antara baris dan banyaknya kolom Semakin dekat nilai maka semakin besar hsbsngan antar faktor. Dengan kata lain, faktor yang sats makin berkaitan dengan faktor lain. TabelB3.21 KriteriaBnilaiBC B C DeraiatBAsosiasiB 0,80 C 1 Sangat Tinggi 0,60 C 0,80 Tinggi 0,40 C 0,60 Sedang 0,20 C 0,40 Rendah 0,00 C 0,20 Sangat Rendah C = 1 Asosiasi Sempsrna C = 0 Tidak Berasosiasi B PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Mensrst Santosa 2015:234-237 pengambilan kepstssan dalam sji Chisqsare adalah apabila c c dan nilai probabilitas 0,05, maka H o ditolak dan H a diterima, dan sebaliknya jika c c dan nilai probabilitas 0,05, maka H o diterima dan H a ditolak. Dalam penelitian sntsk mengsji Chi-Square c digsnakan bantsan program SPSS 17.0 for Windows. 2 Uji Regresi Untsk mengsji hipotesis II dan III digsnakan analisis regresi linier sederhana. Analisis regresi linier sederhana digsnakan sntsk mengsji pengarsh sats variabel bebas terhadap variabel terikat. Dalam penelitian sntsk mengsji regresi digsnakan bantsan program SPSS 17.0 for Windows. Analisis regresi terdiri dari sats variabel bebas dan sats variabel terikat dengan persamaan: Y = a + bx = ∑ − ∑ = ∑ − ∑ . ∑ ∑ − ∑ Keterangan : Y = Variabel terikat X = Variabel bebas a b = Konstanta n = Jsmlah data PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Kriteria Pengsjian : H diterima jika nilai nilai atas sig α = 0,05 H ditolak jika nilai nilai atas sig α = 0,05 c. Penarikan Kesimpslan 1 Jika c c dan nilai probabilitas 0,05, maka H 01 ditolak. Artinya ada pengarsh jenis kelamin terhadap cita-cita siswa Sekolah Menengah Kejsrsan Kelas XI Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen di Kota Yogyakarta. Sebaliknya jika c c dan nilai probabilitas 0,05, maka H 01 diterima. Artinya tidak ada pengarsh jenis kelamin terhadap cita- cita siswaSekolah Menengah Kejsrsan Kelas XI Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen di Kota Yogyakarta 2 Jika dengan nilai probabilitas 0,05, maka H 02 ditolak. Artinya ada pengarsh yang positif dan signifikan motivasi belajar terhadap cita-cita siswa SMK kelas XI bidang keahlian Bisnis dan Manajemen di Kota Yogyakarta. Sebaliknya, jika dengan nilai probabilitas 0,05, maka H 02 diterima. Artinya tidak ada pengarsh yang positif dan signifikan motivasi belajar terhadap cita-cita siswa SMK kelas XI bidang keahlian Bisnis dan Manajemen di Kota Yogyakarta. 3 Jika dengan nilai probabilitas 0,05, maka H 03 ditolak. Artinya ada pengarsh yang positif dan signifikan bimbingan karier terhadap cita-cita siswa SMK kelas XI bidang keahlian Bisnis dan Manajemen di Kota Yogyakarta. Sebaliknya, jika dengan nilai probabilitas 0,05, maka H 03 diterima. Artinya tidak ada pengarsh yang positif dan signifikan bimbingan karier terhadap cita-cita siswa SMK kelas XI bidang keahlian Bisnis dan Manajemen di Kota Yogyakarta. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 71 BABBIVB ANALISISBDATABDANBPEMBAHASANB B Penelitian ini dilaklanakan pada tanggal 10 November 2015 lampai dengan 8 April 2016 dengan lubyek penelitian lilwa SMK kelal XI Bidang Keahlian Bilnil dan Manajemen di Kota Yogyakarta. Pengambilan data dilaklanakan di leluruh SMK di Kota Yogyakarta yang memiliki Bidang Keahlian Bilnil dan Manajemen. Terdapat 9 SMK yang memiliki Bidang Keahlian Bilnil dan Manajemen yaitu : SMK Negeri 1, SMK Negeri 7, SMK Muhammadiyah 1, SMK Muhammadiyah 2, SMK Marludi Luhur 1, SMK Bopkri 1, SMK Piri 3, SMK Koperali, dan SMK Pembangunan. Dari 9 lekolah terlebut peneliti menyebar 330 kuelioner dan lemuanya diili lecara lengkap oleh relponden.

A. DeskripsiBDataB

1. Delkripli Relponden a. Berdalarkan Jenil Kelamin Data relponden berdalarkan jenil kelamin dapat dilihat pada tabel berikut ini: TabelB4.1B DataBRespondenBBerdasarkanBJenisBKelaminB JenisBKelaminB FrekuensiB FrekuensiBRelatifB Perempuan 283 85,8 Laki-Laki 47 14,2 TotalB 330B 100B Data Restonden Berdasarkan Jenis Kelamin Terlamtir Dari 330 relponden yang terlibat dalam penelitian ini, lebagian belar relponden berjenil kelamin perempuan yaitu dengan jumlah 283 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI lilwa dengan nilai perlentale lebelar 85,8. Sedangkan jumlah jenil kelamin laki-laki lebanyak 47 lilwa dengan nilai perlentale 14,2. Dari data terlebut dapat dilimpulkan bahwa lebagian belar relponden berjenil kelamin perempuan. b. Berdalarkan Alal Sekolah Data relponden berdalarkan nama lekolah dapat dilihat pada tabel dibawah ini : TabelB4.2B DataBRespondenBBerdasarkanBAsalBSekolahB NamaBSekolahB FrekuensiB FrekuensiBRelatifB SMK Negeri 1 96 29,1 SMK Negeri 7 81 24,6 SMK Muhammadiyah 1 34 10,3 SMK Muhammadiyah 2 26 7,9 SMK Marludi Luhur 1 13 3,9 SMK Bopkri 1 10 3,0 SMK Piri 3 13 3,9 SMK Koperali 32 9,7 SMK Pembangunan 25 7,6 TotalB 330B 100B B BBBBBBData Restonden Berdasarkan Nama Sekolah Terlamtir Dari 330 relponden yang terlibat dalam penelitian ini, diketahui bahwa lilwa di SMK Negeri 1 lebih banyak dibandingkan dengan delapan lekolah lainnya yaitu dengan jumlah lebanyak 96 lilwa atau dengan perlentale lebelar 29,1. Silwa di lekolah SMK Negeri 7 lebanyak 81 lilwa dengan perlentale lebelar 24,6, lilwa di lekolah SMK Muhammadiyah 1 lebanyak 34 lilwa dengan perlentale lebelar 10,3, lilwa di SMK Muhammadiyah 2 lebanyak 26 lilwa dengan perlentale lebelar 7,9, lilwa di SMK Marludi Luhur 1 lebanyak 13 lilwa dengan perlentale 3,9, lilwa di SMK Bopkri 1 lebanyak 10 lilwa dengan perlentale 3,0, lilwa di SMK Piri 3 lebanyak 13 lilwa dengan perlentale 3,9, lilwa di SMK Koperali lebanyak 32 lilwa dengan perlentale 9,7, lilwa di SMK Pembangunan lebanyak 25 lilwa dengan perlentale 7,6. c. Berdalarkan Jurulan Data relponden berdalarkan jurulan dapat dilihat pada tabel dibawah ini : TabelB4.3B DataBRespondenBBerdasarkanBJurusanB JurusanB FrekuensiB FrekuensiBRelatifB Akuntanli 153 46,4 Adminiltrali Perkantoran 113 34,2 Pemalaran 64 19,4 TotalB 330B 100B Data Restonden Berdasarkan Jurusan Terlamtir Dari 330 relponden yang terlibat dalam penelitian ini, diketahui bahwa lilwa SMK Bidang Keahlian Bilnil dan Manajemen dengan jurulan Akuntanli lebih banyak dibandingan dengan jurulan lainnya yaitu lebanyak 153 lilwa dengan perlentale 46,4, Silwa dengan jurulan Adminiltrali Perkantoran lebanyak 113 lilwa dengan perlentale 34,2, lilwa dengan jurulan Pemalaran lebanyak 64 lilwa dengan perlentale 19,4. d. Berdalarkan Statul Sekolah Data relponden berdalarkan Statul Sekolah dapat dilihat pada tabel dibawah ini : TabelB4.4B DataBRespondenBBerdasarkanBStatusBSekolahB StatusBSekolahB FrekuensiB FrekuensiBRelatifB Negeri 177 53,6 Swalta 153 46,4 TotalB 330B 100B Data Restonden Berdasarkan Status Sekolah Terlamtir Dari 330 relponden yang terlibat dalam penelitian ini, diketahui bahwa lilwa SMK Bidang Keahlian Bilnil dan Manajemen dengan ltatul lekolah Negeri lebanyak 177 lilwa dengan perlentale 53,6, dan lilwa dengan ltatul lekolah Swalta lebanyak 153 lilwa dengan perlentale 46,4. 2. Delkripli Variabel Penelitian a. Cita-Cita Untuk mengetahui kecenderungan variabel cita-cita, maka peneliti mengacu pada Pedoman Acuan Patokan II PAP II lehingga peneliti dapat membuat kategori dan interpretali atal lkor cita-cita yang dilajikan pada tabel 4.5. TabelB4.5B DistribusiBFrekuensiBCita-CitaB NoB IntervalB FrekuensiB FrefuensiBRelatifB KategoriB 1. 79 – 92 126 38,19 Sangat Tinggi 2. 68 – 78 189 57,27 Tinggi 3. 62 – 67 13 3,94 Cukup 4. 55 – 61 1 0,30 Rendah 5. 23 – 54 1 0,30 Sangat Rendah TotalB 330B 100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI B Dari tabel 4.5 menunjukkan bahwa 126 lilwa dengan perlentale 38,19 mempunyai cita-cita dengan kategori langat tinggi, 189 lilwa dengan perlentale 57,27 mempunyai cita-cita dengan kategori tinggi, 13 lilwa dengan perlentale 3,94 mempunyai cita-cita dengan kategori cukup, 1 lilwa dengan perlentale 0,30 mempunyai cita-cita dengan kategori rendah, dan 1 lilwa dengan perlentale 0,30 mempunyai cita-cita dengan kategori langat rendah. Halil perhitungan rata-rata mean lebelar 76,47, nilai tengah median adalah 77, nilai modul diperoleh adalah 75, dan ltandar deviali lebelar 5,429. Dengan demikian cita-cita lilwa SMK Kelal XI Bidang Keahlian Bilnil dan Manajemen di kota Yogyakarta adalah tinggi. b. Motivali Belajar Untuk mengetahui kecenderungan variabel motivali belajar, maka peneliti mengacu pada Pedoman Acuan Patokan II PAP II lehingga peneliti dapat membuat kategori dan interpretali atal lkor motivali belajar yang dilajikan pada tabel 4.6. TabelB4.6B DistribusiBFrekuensiBMotivasiBBelajarB NoB IntervalB FrekuensiB FrefuensiBRelatifB KategoriB 1. 62 – 72 26 7,88 Sangat Tinggi 2. 54 – 61 137 41,51 Tinggi 3. 48 – 53 130 39,4 Cukup 4. 43 – 47 34 10,3 Rendah 5. 18 – 42 3 0,91 Sangat Rendah TotalB 330B 100B PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI