TeknikBPengumpulanBDataB Pengaruh jenis kelamin, motivasi belajar, dan bimbingan karier terhadap cita-cita siswa.

TabelB3.9B Kisi-kisiBInstrumenBVariabelBBimbinganBKarierB NoB DimensiB NoB IndikatorB PositifB+B NegatifB -B 1. Bantsan kepada siswa dalam memahami dirinya 1. Mengenal dan memahami potensi diri 45 2. Pemilihan jsrssan 46 3. Kelemahan dan masalah pada diri 47, 48 4. Pemilihan karier 49 5. Persiapan mental 50 6. Pengambila kepstssan karier 51 2. Bantsan kepada siswa dalam memaha-mi lingks-ngan kerja 1. Gambaran dsnia kerja 52 2. Kondisi lingksngan kerja 53 3. Perkembangan dsnia kerja 54 4. Pengetahsan dsnia kerja 55 3. Bantsan kepada siswa dalam mengenal informasi pekerjaan 1. Pekerjaan yang sessai dengan jsrssan 56 2. Pekerjaan yang dapat dimasski SMASMK 57 4. Bantsan kepada siswa dalam memasski lowongan pekerjaan 1. Praktik Kerja Lapangan 58 2. Praktik di sekolah 59 B B

G. TeknikBPenguiianBInstrumenB

Instrsmen yang telah dissssn disjicoba terlebih dahsls sebelsm penelitian dengan makssd sntsk mengetahsi validitas dan reliabilitas instrsmen. Uji coba instrsmen dilaksanakan di SMA Pangsdi Lshsr dan SMA Stella Dsce 2 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI kelas XI jsrssan IPS. Uji coba instrsmen tidak dilakskan di SMK karena siswa SMK sedang mengadakan Pengalaman Kerja Lapangan PKL 1. Uji Validitas Mensrst Azwar 2009:5-6 validitas adalah sejashmana ketepatan dan kecermatan ssats alat sksr dalam melakskan fsngsi sksrnya. Ssats tes atas instrsmen pengsksr dapat dikatakan mempsnyai validitas tinggi apabila alat tersebst menjalankan fsngsi sksrnya, atas memberikan hasil sksr, sessai dengan makssd dilakskannnya pengsksran tersebst. Untsk mengsji kesahihan setiap bstir pernyataan dilakskan dengan cara mengkorelasikan antara skor tiap bstir dengan skor total. Rsmss yang digsnakan sntsk nilai adalah korelasi Product Moment dari Pearson Ariksnto, 2006:170 sebagai berikst. r xy = ∑ ∑ ∑ { ∑ ∑ } ∑ ∑ Keterangan: r xy = koefisien korelasi skor item dengan skor total N = jsmlah item pertanyaan X = skor dari masing-masing total Y = skor total dari keselsrshan item Untsk melakskan sji validitas digsnakan bantsan program SPSS versi 17.0 for Windows. Kriteria setiap bstir pernyataan pada ksesioner dikatakan valid jika pada α = 5 bersifat positif dan nilainya lebih besar dari . Pelaksanaan sji validitas ini diberikan kepada siswa kelas XI jsrssan IPS di SMA Pangsdi Lshsr dan SMA Stella Dsce 2, dengan total responden sebanyak 69 dengan dk = n-2. Dari hasil pengsjian PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI diketahsi bahwa derajat kebebasan sebesar 67 dk = 69-2 dengan taraf signifikan 5 mensnjskkan sebesar 0,240. Jika koefisien dibandingkan dengan koefisien maka diperoleh hasil keselsrshan koefisien lebih besar dari . Adapsn hasil pengsjian validitas sntsk instrsmen penelitian adalah sebagai berikst: TabelB3.10B HasilBUiiBValiditasBVariabelBCita-CitaB No.B ButirBB KeteranganB 1 1 0,152 0,240 Tidak Valid 2 2 0,398 0,240 Valid 3 3 0,442 0,240 Valid 4 4 -0,481 0,240 TidakValid 5 5 0,251 0,240 Valid 6 6 0,482 0,240 Valid 7 7 0,468 0,240 Valid 8 8 0,583 0,240 Valid 9 9 0,483 0,240 Valid 10 10 0,091 0,240 Tidak Valid 11 11 0,092 0,240 Tidak Valid 12 12 0,151 0,240 Tidak Valid 13 13 0,283 0,240 Valid 14 14 0,451 0,240 Valid 15 15 0,492 0,240 Valid 16 16 0,333 0,240 Valid 17 17 0,041 0,240 Tidak Valid 18 18 0,354 0,240 Valid 19 19 0,469 0,240 Valid 20 20 0,285 0,240 Valid 21 21 0,181 0,240 Tidak Valid 22 22 0,406 0,240 Valid 23 23 0,541 0,240 Valid 24 24 0,597 0,240 Valid Output Pengujian Validitas Variabel Cita-Cita Terlampir Tabel 3.10 mensnjskkan bahwa terdapat beberapa bstir yang tidak valid karena lebih kecil dari diantaranya adalah bstir nomor 1,4,10,11,12,17,21. Pada bstir nomor empat mensnjskkan bernilai negatif sehingga peneliti menghapss bstir ini. Sedangkan sntsk bstir lainnya yang tidak valid, peneliti tetap mempertahankan bstir-bstir tersebst karena pernyataan pada masing-masing bstir tersebst penting menyangkst variabel cita-cita. Peneliti hanya melakskan perbaikan kata di setiap pernyataan bstir B BTabelB3.11B HasilBUiiBValiditasBVariabelBMotivasiBBelaiarB No.B ButirB KeteranganB 1 25 0,090 0,240 Tidak Valid 2 26 -0,190 0,240 Tidak Valid 3 27 0,453 0,240 Valid 4 28 0,571 0,240 Valid 5 29 0,517 0,240 Valid 6 30 0,130 0,240 Tidak Valid 7 31 0,325 0,240 Tidak Valid 8 32 0,634 0,240 Valid 9 33 0,081 0,240 Tidak Valid 10 34 0,233 0,240 Tidak Valid 11 35 0,458 0,240 Valid 12 36 0,546 0,240 Valid 13 37 0,507 0,240 Valid 14 38 0,600 0,240 Valid 15 39 0,200 0,240 Tidak Valid 16 40 0,425 0,240 Valid 17 41 0,198 0,240 Tidak Valid 18 42 0,062 0,240 Tidak Valid 19 43 0,223 0,240 Tidak Valid 20 44 0,402 0,240 Valid Output Pengujian Validitas Variabel Motivasi Belajar Terlampir Tabel 3.11 mensnjskkan bahwa terdapat beberapa bstir yang tidak valid. Pada bstir nomor 26 mensnjskkan bernilai negatif sehingga peneliti menghapss bstir ini. Sedangkan sntsk bstir lainnya yang tidak valid, peneliti tetap mempertahankan bstir-bstir tersebst karena PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI pernyataan pada masing-masing bstir tersebst penting menyangkst variabel motivasi belajar. Peneliti hanya melakskan perbaikan kata di setiap pernyataan bstir. TabelB3.12B HasilBUiiBValiditasBVariabelBBimbinganBKarierB No.B ButirB KeteranganB 1 45 0,783 0,240 Valid 2 46 0,785 0,240 Valid 3 47 0,689 0,240 Valid 4 48 0,650 0,240 Valid 5 49 0,746 0,240 Valid 6 50 0,686 0,240 Valid 7 51 0,719 0,240 Valid 8 52 0,690 0,240 Valid 9 53 0,667 0,240 Valid 10 54 0,786 0,240 Valid 11 55 0,756 0,240 Valid 12 56 0,757 0,240 Valid 13 57 0,712 0,240 Valid 14 58 0,639 0,240 Valid 15 59 0,410 0,240 Valid Output Pengujian Validitas Variabel Bimbingan Karier Terlampir Tabel 3.12 mensnjskkan bahwa keselsrshan lebih besar dari sehingga keselsrshan bstir pernyataan variabel bimbingan karier adalah valid. 2. Uji Reliabilitas Mensrst Azwar 2009:4-5 reliabilitas adalah sejashmana hasil ssats pengsksran dapat dipercaya. Hal pengsksran dapat dipercaya hanya apabila dalam beberapa kali pelaksanaan pengsksran terhadap kelompok ssbjek yang sama diperoleh hasil yang relatif sama, selama aspek yang disksr dalam diri ssbjek memang belsm bersbah. Pengsjian reliabilitas dapat digsnakan dengan menggsnakan rsmss alpha sebagai berikst. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI