wa pada pembelajaran IPA melalui model inkuiri terbimbing berbantuan media audio visual.
3.6.3 Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini peneliti melakukan pengumpulan data dengan menggunakan metode tes dan non tes.
3.6.3.1 Metode Tes Menurut Cronbach Azwar, 2005 dalam Poerwanti, 2008:4.3 tes adalah “a
systematic procedure for observing a person’s behavior and describing it with the aid of a numerical scale or category system
”. Tes adalah prosedur sistematis da- lam mengamati tingkah laku seseorang dan mendeskripsikannya dengan instru-
men skala numerik atau sistem kategori. Menurut Ebster’s Collegiate dalam
Poerwanti, 2008:4.4, tes adalah serangkaian pertanyaan atau latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensia, ke-
mampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Pada penelitian ini, tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa pada
pembelajaran IPA melalui model inkuiri terbimbing berbantuan media audio visu- al. Tes diberikan kepada siswa secara individu untuk mengetahui kemampuan
kognitif, afektif dan psikomotorik siswa. Tes ini dilaksanakan pada pembelajaran siklus I dan siklus II.
3.6.3.2 Metode Nontes 1 Observasi
Marshall dalam Sugiyono, 2014:310 menyatakan bahwa melalui observasi peneliti belajar tentang perilaku dan makna dari perilaku tersebut. Melalui kegiat-
an observasi, peneliti dituntut untuk mampu mengamati perilaku-perilaku atau fe- nomena-fenomena yang terjadi kemudian mencatatnya dalam suatu lembar ob-
servasi dan menarik makna dari observasi tersebut. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengamati keterampilan
guru dan aktivitas siswa pada pembelajaran IPA melalui model inkuiri terbimbing berbantuan media audio visual selama pelaksanaan tindakan dalam penelitian ber-
langsung. 2 Dokumentasi
Dokumentasi yaitu kegiatan mencari data mengenai hal-hal yang berupa ca- tatan lapangan, transkrip, buku, surat notulen rapat, surat kabar, majalah, prasasti,
agenda dan sebagainya Arikunto, 2010: 274. Data dokumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah daftar nama sis-
wa, data hasil belajar siswa, data observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa, serta catatan lapangan selama proses pembelajaran berlangsung. Peneliti menggu-
nakan dokumentasi berupa foto dan video. Dokumentasi tersebut dapat digunakan sebagai penguat data lainnya serta mendukung dalam proses perbaikan pembel-
ajaran. 3 Wawancara
Estenberg dalam Sugiyono, 2014:317 mendefinisikan wawancara merupa- kan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab,
sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu. Melalui wa-
wancara, peneliti akan mengetahui hal-hal yang lebih mendalam tentang partisi- pan dalam menginterpretasikan situasi dan fenomena yang terjadi, dimana hal ini
tidak bisa ditemukan dalam observasi Stainback dalam Sugiyono, 2014:318. Wawancara dalam penelitian ini digunakan untuk mencari informasi ter-
hadap penerapan model inkuiri terbimbing dengan media audio visual dari penda- pat guru kelas VA SDN Gisikdrono 03 Semarang pada akhir penelitian ini. Alat
pengumpul data yang digunakan berupa daftar pertanyaan wawancara. 4 Catatan Lapangan
Catatan lapangan adalah sebuah catatan yang dibuat oleh peneliti yang me- ngadakan pengamatan terhadap suatu obyek atau subjek penelitian tindakan kelas
Kunandar, 2013:197. Menurut Bogdan dan Biklen dalam Syavin, 2011 catatan lapangan merupakan catatan tertulis mengenai apa yang didengar, dilihat, dialami,
dan dipikirkan dalam rangka mengumpulkan data dan refleksi terhadap data da- lam penelitian kualitatif.
Dalam penelitian ini, catatan lapangan berisi tentang permasalahan-perma- salahan yang terjadi pada saat pembelajaran IPA melalui model inkuiri terbimbing
berbantuan media audio visual. Catatan lapangan dalam penelitian ini berisi cata- tan dari observer yang berisi tentang jalannya proses pembelajaran. Hal-hal yang
muncul dalam proses pembelajaran IPA berupa data keterampilan guru dan aktivi- tas siswa dari awal sampai akhir dituliskan dalam catatan lapangan yang berguna
untuk memperkuat data. Catatan lapangan tersebut bertujuan untuk melihat per- kembangan tindakan, membantu peneliti menemukan kesulitan dan melakukan
refleksi.
3.7 TEKNIK ANALISIS DATA
Kategori