Deskripsi Subjek Penelitian Hasil Penelitian

56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Subjek Penelitian

Penelitian ini telah dilakukan di SMK Negeri 1 Batang pada bulan Maret 2011. Pengajaran dilakukan oleh guru dan peneliti sebagai observer. Peneliti bekerjasama dengan guru dalam mendesain penelitian yang akan dilakukan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang terbagi dalam dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penentuan sampel dalam penelitian ini diawali dengan uji normalitas dan uji homogenitas . Data yang digunakan diperoleh dari nilai pre test. Siswa kelas X Ak 1 dan X Ak 2 sebagai subjek penelitian, masing-masing diberi perlakuan yang berbeda. Kelas yang terpilih sebagai kelompok kontrol pembelajarannya menggunakan metode pembelajaran ceramah bervariasi sedangkan yang terpilih sebagai kelompok eksperimen menggunakan metode pembelajaran Think Pair Share. Peneliti melaksanakan proses pembelajaran selama lima kali pertemuan, dengan dua kali tes yang dilakukan di awal penelitian dan di akhir penelitian. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini sama untuk kedua kelompok tersebut.

4.2 Hasil Penelitian

Hasil observasi tentang hasil belajar siswa selama proses pembelajaran pada pelajaran akuntansi materi jurnal penyesuaian antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berbeda. Perbedaan tersebut dikarenakan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dikelompok eksperimen dan kelompok kontrol berbeda. Pada kelompok eksperimen proses pembelajaran menggunakan metode kooperatif tipe Think Pair Share sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional ceramah bervariasi. 4.2.1 Deskripsi Data Kemampuan Awal Siswa Awal penelitian semua kelas X Akuntansi diberikan pre test pada materi jurnal penyesuaian. Pre test ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa. Soal yang digunakan untuk kedua kelas tersebut sama. Rata-rata hasil belajar siswa sebelum dilakukan perlakuan pre test sebagai berikut : Tabel 4.1 Hasil Analisis Uji Kemampuan Awal Sebelum Perlakuan Deskriptif Data Hasil Belajar Sebelum Pembelajaran Pre Test Kelas N Mean Std. Deviation Minimum Maximum X Ak 1 36 65.7778 6.00529 56.00 80.00 X Ak 2 36 68.7778 5.95752 56.00 80.00 Sumber: Data penelitian yang diolah tahun 2011 pada lampiran 22 Tabel 4.1 menunjukkan 36 siswa kelas X Ak 1 memiliki kemampuan awal rata-rata 65,78 dengan nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 56. Kelas X Ak 2 dengan 36 siswa memiliki kemampuan awal rata-rata sebesar 68,78 dengan nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 56. Sehingga kedua kelompok memiliki kemampuan rata-rata yang tidak jauh berbeda. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa rata-rata nilai siswa dibawah kriteria ketuntasan minimum yaitu rata-rata nilai yang diperoleh siswa dibawah 7,00. Nilai pretest dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Uji Normalitas digunakan untuk mengetahui data yang digunakan berdistribusi normal. Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui kedua kelas memiliki nilai pre test dalam kondisi yang sama homogen atau tidak.

a. Uji Normalitas