peristiwa aktual sebagai sumber belajar dalam pembelajaran pokok bahasan pergerakan nasional Indonesia yang didokumentasikan dalam
bentuk foto. Silabus, RPP dan foto dari aktivitas pembelajaran digunakan untuk mengetahui pemanfaatan peristiwa aktual sebagai sumber belajar
dalam pembelajaran pokok bahasan pergerakan nasional Indonesia. Kemudian selain silabus, RPP dan foto, peneliti juga menggunakan daftar
nilai mata pelajaran sejarah tahun ajaran 20122013 semester genap kelas XI IPS SMA Negeri 6 Semarang dan SMA Kesatrian 1. Daftar nilai
digunakan untuk mengetahui pemahaman siswa pada pembelajaran pergerakan nasional Indonesia dengan pemanfaatan peristiwa aktual
sebagai sumber belajar, yaitu dengan cara melihat nilai hasil belajar yang diperoleh siswa. Studi dokumen merupakan pelengkap dari penggunaan
metode wawancara dan observasi Sukmadinata, 2009:221-222, dan Sugiyono, 2008: 240.
G. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data
Pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian kualitatif merupakan hal penting, karena disinilah terletak pertanggungjawaban kepercayaan data
dari hasil penelitian yang diperoleh. Untuk menetapkan keabsahan data diperlukan teknik pemeriksaan. Teknik pemeriksaan yang digunakan untuk
menguji keabsahan data pada penelitian ini adalah triangulasi. Moleong 2006:330 mengemukakan bahwa triangulasi adalah teknik pemeriksaan
keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding sebagai data itu. Denzin
membedakan taknik triangulasi menjadi empat macam, yaitu 1 triangulasi sumber, 2 triangulasi teknik, 3 triangulasi penyidik, dan 4 triangulasi
teori Moleong, 2006:330. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua macam triangulasi
yaitu: a triangulasi teknik, dan b triangulasi sumber. Triangulasi teknik, adalah suatu teknik untuk menguji kredibilitas data yang dilakukan dengan
cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda Prastowo, 2012:270. Teknik ini digunakan untuk mengamati sumber data
dengan menggunakan beberapa metode, seperti untuk mengetahui pemanfaatan peristiwa aktual sebagai sumber belajar dalam pembelajaran
pergerakan nasional Indonesia, digunakan metode wawancara, observasi dan studi dokumen. Metode wawancara digunakan untuk mengetahui pelaksanaan
pemanfaatan peristiwa aktual sebagai sumber belajar dalam pembelajaran pergerakan nasional Indonesia secara pribadi dari pihak guru dan siswa,
sedangkan metode observasi dan studi dokumen digunakan untuk mengamati saat berlangsungnya proses pembelajaran pergerakan nasional Indonesia
dengan pemanfaatan peristiwa akual sebagai sumber belajar. Triangulasi yang kedua yaitu triangulasi sumber, adalah suatu teknik
pengecekan kredibilitas data yang dilakukan dengan memeriksa data yang di dapatkan melalui beberapa sumber Prastowo, 2012:269. Data diambil dari
sumber yang berbeda yaitu dari guru dan siswa. Peneliti menggunakan sumber dari guru dan siswa untuk mengetahui pelaksanaan pemanfaatan
peristiwa aktual sebagai sumber belajar dalam pembelajaran pergerakan nasional Indonesia.
Triangulasi dengan sumber berarti membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan
alat yang berbeda dalam penelitian kualitatif Patton, 1987:331. Hal itu dapat dicapai degan jalan: 1 Peneliti membandingkan data hasil observasi yang
diperoleh dari hasil pengamatan proses pembelajaran dengan data hasil wawancara guru dan siswa; 2 Peneliti membandingkan hasil wawancara
guru dangan hasil wawancara siswa; 3 Peneliti membandingkan hasil wawancara dari informan, baik guru dan siswa dengan keadaan pada saat
proses pembelajaran berlangsung; 4 Peneliti membandingkan hasil wawancara siswa dengan siswa lainnya, dan membandingkan hasil
wawancara guru dengan guru lainnya.
Gambar 2. Triangulasi Sumber Wawancara
Informan A
Informan B
Informan C
Dalam proses triangulasi informasi-informasi yang didapat dari sumber dan metode yang berbeda kemudian dibandingkan satu sama lain agar
memperoleh keabsahan data. Data dapat dinyatakan valid atau terpercaya jika hasil data yang diperoleh dari sumber dan metode yang berbeda menunjukkan
keterangan yang sama.
H. Teknik Analisis Data
