pembelajaran berbasis tekhnologi, dengan diadakannya ruang serbaguna yang berisikan lengkap dengan media pembelajaran berupa KIT-KIT untuk menunjang
kemudahan siswa untuk berlajara dan mendmonstrasikan teori teori yang ada di buku pelajaran mereka, atau sekedar untuk melihat demo-demo atau slide film
yang telah di miliki berupa softwere-softwer e-learning yang telah dimiliki sekolah untuk setiap mata palajaran , dalam hal ini baru mencakup matematika,
IPA, bahasa inggris, bahasa Indonesia, PKN dan IPS serta Komputer. pendidikan yang dimiliki oleh sekolah, berdasarkan wawancara kepada kepala sekolah, bahwa
pembangunan gedung serbaguna laboratorium komputer dan perputakaan terpadu yang telah terlaksana ini dibangun tanpa meminta iuran dari orang tua
siswa, sehingga sekolah berusaha menyisihkan dari usaha-usaha sekolah lainnya, dan para donator yagn tidak tetap. hal tersebut dilakukan dengan harapan
pembangunan gedung serbaguna tersebut tidak menjadi beban bagi orang tua siswa, sehingga wajar jika dalam pembangunan gedung ini masih belum selesai
secara sempurna dan ditargetkan awal tahun ajaran 20102011 gedung ini sudah sempurna dan dapat di maksimalkan penggunaannya untuk meneunjang kegiatan
belajara siswa dan mempermudah para guru untuk mengajarkan materi tiap bidang ajarnya.
c. Perlengkapan Olah raga dan Seni Tabel 3
perlengkapan olah raga dan seni
No. Perlengkapan Olahraga Seni
Kondisi Unit Baik
Rusak 1
Lapangan Bola voli 2
Lapangan Bola Basket 3
Lapangan Sepak Bola 1
4 Lapangan Badminton
1 5
Tenis Meja 7
Perlengkapan Senam Siswa 1
8 Perlengkapan Seni Musik
2 9
Perlengkapan Seni Rupa 2
9 Perlengkapan Seni Tari
1
9 Perlengkapan Budaya
1 Sumber: base line MI.Raudhatul Athfal Meruyung
Dari tabel diatas dapat kita ketahui bahwa, peralatan olah raga dan ketarmpilan siswa sudah cukup memadai, namun berdasarkan pengamatan, bahwa
untuk lapangan sepak bola dan voli bukan merupakan milik sendiri, namun tanah lapang yang dimiliki masyarakat di belakang sekolah yang di manfaatkan untuk
mendukung kegiatan sekolah di sinilah salah satu keharmonisan sekolah dengan masyarakat sekitarnya, sehingga dapat saling mendukung dalam setiap program
sekolah untuk mendidik peserta didik yang juga berasal dari masyarakat sekitarnya.
d. Analisis kebutuhan tambahan MI.Raudhatul Athfal
Berdasarkan dokumen base line MI. Raudhatul Athfal Meruyung, dibawah ini digambarkan kebutuhan mendesak yang harus dipenuhi oleh sekolah ini dalam
rangka menyelenggarakan pendidikan yang lebih berkualitas, urutan angka menunjukan kebutuhan yang paling mendesak yang harus dipenuhi oleh sekolah.
Hal ini perlu penulis cantumkan karena hal ini berkaitan dengan anket pokok yang telah penulis sebarkan kepada para orang tua dan siswa yang
merupakan penjabaran dari prioritas penggunaan dana dan tanggapan masyarakat .
Tabel 4 Analisisa Kebutuhan dan Prioritas Sekolah
1 Tambahan Ruang Belajar
2 Tambahan Alat Bantu Pengajaran
3 Laboratorium
4 Tambahan Biaya Operasional Sekolah
5 Tambahan Alat Bantu Pengajaran
6 Tambahan Buku
7 Tempat Ibadah
8 Ruang UKS
9 MCK
10 Tambahan Asrama Tambahan Guru
Sumber: Base Line MI.Raudhatul Athfal Meruyung
d Gambaran Keadaan Murid a. Jumlah Siswa dan Rombongan belajar
Tabel 5 Jumlah Siswa dan Rombongan Belajar
TP 20082009 Kegiatan Belajar Mengajar
Pagi Siang
Jumlah Jml Siswa
144 119
263 Rombel
6 3
9 Sumber: Base Line MI.Raudhatul Athfal Meruyung
c. Jumlah Siswa Tahun Ajaran 20082009 Tabel 6
