Raudhatul Athfal Merupakan madrasah yang sebagian besar orang tua siswa adalah keluarga kalangan ekonomi menengah kebawah, dalam penelitian di M.I.
Raudhatul Athfal, dengan demikian dalam penelitian ini Penulis berusaha untuk mencari informasi mengenai Peran BOS yang telah diterima oleh sekolah
terhadap minat orang tua siswa menyekolahkan anaknya di MI.Raudhatul Athfal dan cara apa yang dilakukan sekolah untuk meningkatkan minat tersebut.
C. Identifikasi Masalah
Dari berbagai masalah yang ada dalam latar belakang di atas, maka penulis mengidentifikasi masalah yang akan diteliti sebagai berikut:
1. Bagaimana pelaksanaan penggunaan dana BOS di Madrasah ini sehingga dapat meningkatkan minat para orang tua untuk dapat merasa senang
menyekolahkan anaknya disekolah ini hingga lulus sekolah. 2. Upaya apa yang dilakukan oleh sekolah untuk terus meningkatkan kualitas
potensi yang dimiliki oleh sekolah agar para orang tua siswa lebih tertarik untuk terus menyekolahkan dan terhindar dari keluar Drop Out anaknya di
sekolah ini 3. Bagaimana kebijakan dan caraupaya serta prioritas sekolah dalam
mengelola dana BOS 4. Bagaimana tanggapan orang tua terhadap kebijakan pengelolaan dan
Bantuan Operasional Sekolah
D. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah diatas yang sangat luas cakupannya, penulis membatasi kajian ini berupa:
1. Biaya BOS merupakan program nasional Pemerintah dalam bidang pendidikan yang dirancang untuk menjamin keberlangsungan proses pendidikan di satuan
pendidikan tingkat dasar. 2. Minat menyekolahkan anak yang dimaksud dalam penelitian ini adalah,
kemauan orang tua untuk menyekolahkan anaknya yang disebabkan oleh
7
dorongan-dorongan yang menarik hati karena adanya upaya atau kebijakan sekolah dalam mengelola dana BOS.
E. Sistematika penulisan
Pembahasan dalam skripsi ini terdiri dari lima bab dengan sistematika penulisan sebagai berikut:
BaB I Pendahuluan, dalam bab ini dikemukakan tentang: pemilihan pokok masalah, pembatasan dan perumusan masalah, metdode pembahasan dan
sistematika penulisan] Bab II merupakan landasan teori yang meliputi pengertaian BOS,Tujuan
Bantuan BOS, ketentuan penerima dana BOS dan Ketentuan penggunaan dana BOS, Pengertian minat menyekolahkan anak, factor-faktor yang mempengaruhi
minat menyekolahkan anak dan indikator minat menyekolahkan anak. Bab III membahas tentang metodologi penelitian dengan tahapan sebagai
beikut: Tujuan penelitian , waktu dan tempat penelitian, objek penelitian, tekhnik pengumpulan data, tekhnik pengolahan data dan Analisa Data.
Bab IV berisikan tentang penyajian hasil penelitian yaitu: Deskripsi data berupa gambaran umum dan penyajian data, analisa dan interpretasi data.
Bab V penutup yang berisi kesimpulan dan saran
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN PERTANYAAN
