BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian yang dilakukan penulis bertempat di Sekolah Menengah Kejuruan SMK AL KAUTSAR yang beralamat di Jl. Jembatan selatan No 6 Blok A,
Kebaroyan Baru Jakarta Selatan, untuk waktunya selama tiga 3 bulan terhitung dari bulan maret sampai dengan mei.
Waktu Jenis Kegiatan
Maret Studi penelitian
Menulis skripsi bab 1 - 3 April
Melakukan penyebaran angket Mei Pengolahan
data Penulisan laporan penelitian
Penulisan akhir skripsi
B. Metode Penelitian
Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kuantitatif. Sedangkan metode yang digunakan berupa metode survey dengan tekhnik
korelasional. Dengan metode survey dapat diperoleh gambaran yang sesungguhnya mengenai variabel penelitian, sehingga dapat diketahui hubungan
antara variabel tersebut. Kegunaan tekhnik korelasional dimaksudkan untuk
mengetahui hubungan antara skor variabel pengelolaan kelas dengan skor hasil belajar siswa.
C. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan objek-objek penelitian.
1
Adapun populasi yang terdapat pada penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi SMK AL Kautsar
Kebayoran Baru. Mulai dari kelas I sd kelas III yang seluruh pelajarnya berjumlah 132 siswa.
Sedangkan sampel adalah suatu proporsi kecil dari populasi yang seharusnya diteliti, yang dipilih atau ditetapkan untuk keperluan analisa.
2
Sampel yang diambil dari penelitian ini sebanyak 30 siswa-siswi dari kelas II SMK. Alasan penulis mengambil sampel kelas II karena siswa kelas II lebih
banyak mempunyai pengelaman mengenai cara mengajar guru PAI. Sedangkan siswa kelas I masih baru, sehingga ia belum tahu benar cara guru PAI dalam
mengajar, dan untuk siswa kelas III ia lebih fokus untuk UAN.
D. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data merupakan proses pengadaan data untuk keperluan suatu penelitian yang merupakan langkah penting dalam metode ilmiah.
Untuk variabel “Pengelolaan kelas” peneliti menggunakan angket. Untuk variabel “Prestasi belajar” peneliti mengunakan studi dokumentasi.
Pengumpulan data mutlak diperlukan dalam suatu penelitian, maka penulis menggunakan beberapa instrument penelitian antara lain:
1. Angket quesioner yaitu sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang
pribadinya, atau hal-hal yang diketahuinya. Tujuannya dilakukan angket yaitu untuk memperoleh informasi tentang pengelolaan kelas. Metode ini
digunakan untuk memperoleh data informasi tentang hubungan antara
1
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2002, cet. XII, h. 108
2
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003, cet. XIII, h. 266
pengelolaan kelas dengan prestasi belajar pada pembelajaran PAI. Angket ini terdiri dari 25 pertanyaan yang dibuat dari indikator variabel mengenai
pengelolaan kelas 2. Studi Dokumentasi yaitu berupa sumber-sumber atau dukumentasi yang
diambil dari buku-buku atau sumber yang ada dari pihak sekolah yang ada kaitannya dengan judul yang sedang dibahas.
3. Wawancara yaitu merupakan tanya jawab yang dikerjakan secara sistematis berlandaskan pada tujuan penelitian. Wawancara ini ditujukan
kepada guru PAI. Tujuan dilakukan wawancara untuk memperoleh informasi yang mendalam dari guru mengenai cara ia mengajar, mengelola
kelas dan juga kemajuan belajar siswa pada pembelajaran PAI. 4. Observasi yaitu suatu cara mengumpulkan data dengan mengamati
langsung terhadap objeknya. Dalam skripsi ini penulis mengadakan pengamatan langsung di SMK AL Kautsar Kebayoran Baru. Observasi
yang dilakukan untuk mengetahui tentang keadaan SMK AL Kautsar, baik fisik sarana dan prasarana, struktur organisasi, proses pendidikan,
keadaan guru, siswa dan karyawan terutama yang berkaitan denagn pengelolaan kelas dan hasil belajar siswa.
E. Kisi-kisi Instrument Penelitian