1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Berpikir KAJIAN PUSTAKA

30

2. Tahap Pengembangan

Kegiatan dalam tahap pengembangan merupakan pengembangan produk yang meliputi 1 pengumpulan referensi, 2 penulisan draft bahan ajar tercetak, 3 pemberian daya tarik pada bahan ajar tercetak, 4 evaluasi bahan ajar tercetak dan 5 penyuntingan bahan ajar tercetak. Bahan ajar tercetak yang dikembangkan selanjutnya dikonsultasikan dengan dosen pembimbing. Bahan ajar tercetak yang telah direvisi kemudian divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Tahap pengembangan ini menghasilkan bahan ajar tercetak yang siap diuji cobakan.

3. Tahap Uji Coba

Uji coba dilakukan secara terbatas yaitu uji coba pada ahli dan uji coba pada pengguna. Uji coba ahli dilakukan oleh satu ahli materi dari dosen jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Yogyakarta dan dua ahli materi dari guru pada Program Keahlian Teknik Audio Video di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta dan untuk ahli media ada dua dosen dari jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Yogyakarta dan dua ahli media dari guru pada Program Keahlian Teknik Audio Video di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta Uji coba pengguna meliputi uji coba siswa X SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.

4. Tahap Diseminasi

Diseminasi bahan ajar tercetak gambar teknik dilakukan secara terbatas di Kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. 31

C. Sumber DataSubjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Penelitian akan dilaksanakan pada bulan Maret-April 2015 atau sampai dengan selesai. Sebelum diuji cobakan terhadap subjek penelitian, terlebih dahulu penelitian akan diuji baik secara materi maupun media oleh dosen ahli Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

D. Metode dan Alat Pengumpul Data 1. Metode pengumpul data

Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah penyebaran angket. a. Angket Angket dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui kelayakan dari modul mata pelajaran Gambar Teknik Audio Video di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Angket terdiri dari aspek materi, aspek media, aspek keterbacaan dan proses pembelajaran. Angket diberikan kepada ahli materi, ahli media dan siswa.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 148

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PROSES PEMBUATAN PRINTED CIRCUIT BOARD (PCB) PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO.

0 1 115

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GAMBAR TEKNIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MODUL GAMBAR TEKNIK UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 1 234

PENGEMBANGAN TRAINER INTERFACE PORT SERIAL DAN PORT USB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PEMROGRAMAN UNTUK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 2 156

PENGEMBANGAN TRAINER AUDIO AMPLIFIER CLASS D DAN CLASS H SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 158

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GAMBAR TEKNIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MODUL GAMBAR TEKNIK UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 4 239

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 14 321

ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN STATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SISWA SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 120

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 6