1. Home
  2. Lainnya

Aspek Materi NO KESIMPULAN DAN SARAN

106 39. Gambar dan tabel yang disajikan mudah dipahami. STS TS S SS 40. Gambar dan tabel menunjukkan kejelasan informasi. STS TS S SS

C. Komentar dan Saran Bagian yang Revisi

Jenis Revisi Saran untuk Revisi

D. Kesimpulan

Modul pembelajaran ini dinyatakan : 1. Layak untuk digunakan tanpa revisi. 2. Layak digunakan dengan revisi sesuai komentar dan saran. 3. Tidak layak digunakan. Mohon berikan tanda lingkaran pada nomor sesuai dengan kesimpulan BapakIbu. 107 PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : ……………………………………….. NIP : ……………………………………… Jabatan : ………………………………….. Instansi : …………………………………….. Menyatakan bahwa saya telah memberikan saran dan masukan pada: “PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TERCETAK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA ” yang disusun oleh : Nama : Sugeng Haryadi NIM : 11518241018 Program Studi : Pendidikan Teknik Mekatronika Harapan saya, masukan yang saya berikan dapat digunakan untuk menyempurnakan laporan tugas akhir mahasiswa yang bersangkutan. Yogyakarta, ........................... 2015 Ahli Materi ………………………………………… NIP. ……………………………….. 108 Angket untuk Ahli Media A. Petunjuk Pengisian Angket 1. Angket ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat BapakIbu sebagai Ahli Media tentang pembelajaran Gambar Teknik untuk siswa SMK kelas X. 2. Saran dan masukan BapakIbu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan modul pembelajaran ini. 3. BapakIbu diharapkan memilih salah satu kemungkinan jawaban pada setiap pernyataan yang tersedia dengan memberikan TANDA SILANG X pada kolom jawaban. Contoh : NO PERNYATAAN JAWABAN 1. Format kolom yang digunakan proporsional. STS TS S SS 4. Jika BapakIbu ingin mengubah jawaban, maka BapakIbu memberikan tanda SAMA DENGAN = pada pilihan jawaban yang akan diganti dan memberikan TANDA SILANG X pada kolom penggantinnya. NO PERNYATAAN JAWABAN 1. Format kolom yang digunakan proporsional. STS TS S SS 5. Keterangan Jawaban : STS = Sangat Tidak Setuju TS = Tidak Setuju S = Setuju SS = Sangat Setuju 6. Komentar atau saran BapakIbu mohon ditulis pada lembar yang telah disediakan. Apabila tempat yang disediakan tidak mencukupi, mohon ditulis pada kertas tambahan yang telah disediakan. Atas kesediaan BapakIbu untuk mengisi angket ini, saya ucapkan terima kasih. 109

B. Aspek Media NO

PERNYATAAN JAWABAN Format 1. Format kolom yang digunakan proporsional. STS TS S SS 2. Format kertas, tata letak dan format pengetikan sudah baik. STS TS S SS 3. Icon berupa gambar, cetak tebal, cetak miring dalam modul sudah sesuai kebutuhan modul. STS TS S SS Organisasi 4. Bagian-bagian kelengkapan modul sudah cukup lengkap. STS TS S SS 5. Peta konsep sesuai dengan penjelasan isi materi dalam modul. STS TS S SS 6. Peta konsep mudah ditemukan oleh pengguna. STS TS S SS 7. Materi pembelajaran disajikan secara urut. STS TS S SS 8. Materi pembelajaran sudah sesuai dengan silabus. STS TS S SS 9. Penyajian tabel sesuai dengan kebutuhan modul STS TS S SS 10. Penyajian gambar sesuai dengan kebutuhan modul. STS TS S SS 11. Penyajian ilustrasi sesuai dengan kebutuhan dalam penyampaian isi modul. STS TS S SS 12. Penyajian naskah teks, gambar dan ilustrasi proporsional. STS TS S SS 13. Susunan antar bab, antar unit dan antar paragraf terstruktur secara baik. STS TS S SS

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 148

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PROSES PEMBUATAN PRINTED CIRCUIT BOARD (PCB) PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO.

0 1 115

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GAMBAR TEKNIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MODUL GAMBAR TEKNIK UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 1 234

PENGEMBANGAN TRAINER INTERFACE PORT SERIAL DAN PORT USB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PEMROGRAMAN UNTUK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 2 156

PENGEMBANGAN TRAINER AUDIO AMPLIFIER CLASS D DAN CLASS H SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 158

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GAMBAR TEKNIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MODUL GAMBAR TEKNIK UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 4 239

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 14 321

ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN STATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SISWA SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 120

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 6