Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

87 menyenangkan, tidak membosankan dan dapat meningkatkan perhatian siswa. 4. Bagi Peneliti Selanjutnya Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan untuk meningkatkan inovasi dan kreativitas terhadap proses pembelajaran terutama dalam meningkatkan perhatian siswa sehingga penerapan permainan icebreaking pada kegiatan pembelajaran bisa berjalan dengan maksimal. 88 DAFTAR PUSTAKA Abdul Hadis. 2006. Psikologi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Abu Ahmadi. 2009. Psikologi Umum. Jakarta: Rineka Cipta. Abu Ahmadi dan M. Umar. 1992. Psikologi Umum. Surabaya: PT. Bina Ilmu. Adi Soenarno. 2005. Ice Breaker ± Permainan Atraktif dan Edukatif Untuk Pelatihan Manajemen. Yogyakarta: Andi. Anas Sudijono. 2011. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Baharudin. 2007. Psikologi Pendidikan Refleksi Teoritis terhadap Fenomena. Yogyakarta: Ar Ruzz Media. Bimo Walgito. 1980. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Yogyakarta. Dimyati dan Mudjiono. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Endah Fitriana. 2013. Keefektifan Pembelajaran Icebreaker Terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Gayamsari 02 Semarang. Skripsi: IKIP PGRI SEMARANG. Hendra Surya. 2009. Menjadi Manusia Pembelajar. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo. M. Buchori. 1985. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Aksara Baru. Makmun Khairani. 2013. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo. Masitoh, dkk. 2005. Pendekatan Belajar Aktif di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Depdiknas. Moh. Usman Uzer. 2002. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Mohamad Surya. 2004. Psikologi pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka Bani Quraisy. M. Said. 2010. 80+ Ice Breaker Games ± Kumpulan Permainan Penggunggah Semangat. Yogyakarta: Andi Offset. 89 Ngalim Purwanto. 2008. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. Oemar Hamalik. 2004. Proses Belajar Mengajar Cetakan ketiga. Jakarta: Bumi Aksara. Pardjono, dkk. 2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Yogyakarta. Rita Eka Izzaty dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY. Saifuddin Azwar. 2012. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sardiman A.M. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sugihartono dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R D. Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Suharsimi Arikunto. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. ___________. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Sumadi Suryabrata. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sunarto. 2012. Icebreaker Dalam Pembelajaran Aktif. Surakarta: Cakrawala Media. Suryosubroto. 1988. Dasar-dasar Psikologi Untuk Pendidikan Di Sekolah. Jakarta: PT. Prima Karya. Syaiful Bahri Djamarah. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Townsed, john. 2011. Icebreaker. Jakarta: Pustaka Pelajar. Trianto. 2010. Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas Classroom Action Research Teori Praktik. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.