30 d. Sebanyak
84 responden
dosen menyatakan
terdapat kecenderungan melemahya kemandirian bangsa, dengan indikator
daya saing bangsa dalam berbagai kehidupan, khususnya ekonomi, politik, ilmu pengetahuandan teknologi yang masih rendah
e. Sebanyak 72 responden dosen menyatakan, dengan kebijakan otonomi daerah, ada beberapa daerah yang akan memisahkan dari
Negara Kesatuan Republik Indonesia, sehingga ada ancaman disintegrasi bangsa.
B. Pendidikan Pancasila
1. Pendidikan Pancasila Terintergrasi atau Terpisah
Salah satu instrumen penelitian ada pertanyaan Apakah pendidikan Pancasila perlu diberikan pada setiap jenjang dan jenis pendidikan
dengan matapelajaran yang berdiri sendiri. Jawaban seluruh responden ditunjukkan pada Gambar 4.1 berikut.
Ya 70
Tidak 11
Lainnya 19
Persentasi jawaban
Gambar 4.1. Pendapat responden terhadap pendidikan Pancasila
31 Berdasarkan Gambar 4.1 tersebut tentang pendidikan Pancasila dapat
diberikan penjelasan sebagai berikut: a. Pendidikan Pancasila diberikan dengan mata pelajaran berdiri sendiri
disetujui oleh 74 responden, yang tidak setuju sebesar 11 responden, dan lainnya sebesar 19 responden.
b. Yang dimaksud dengan lainnya adalah: nilai Pancasila dapat diintegrasikan pada setiap matapelajaran, lebih ditingkatkan pada
pendidikan budi pekerti, dan akhlaq mulia, dan terintegrasi pada pelajaran yang relevan dengan Pendidikan Moral Pancasila.
2. Keberhasilan Pendidikan Karakter Bangsa
Pada intrumen penelitian ada pertanyaan Apakah pendidikan karakter yang telah diberikan pada sekolah ini telah berhasil merubah karakter
peserta didik? Jawaban seluruh responden ditunjukkan pada Gambar 4.2 berikut
Ya 68
Tidak 12
Lainnya 20
Keberhasilan Pelaksanaan Pendidikan Karakter
Gambar 4.2. Pendapat reponden tentang keberhasilan Pendidikan Karakter.
32 Berdasarkan Gambar 4.2 tersebut tentang pendidikan Pancasila dapat
diberikan penjelasan sebagai berikut:
a.
Sebanyak 68 responden menyatakan bahwa pendidikan karakter bangsa telah berhasil
b.
Sebanyak 12 responden menyatakan bahwa pendidikan karakter bangsa tidak berhasil
c.
Sebanyak 20 responden menyatakan lainnya, yaitu: masih kurang dalam
prakteknya, baru
sebatas teori
dan kurikulumbelum
terimplementasi secara total, sebagian besar belum berhasil, hasil pendidikan karakter tidak serta meta dapat dilihat dalam waktu dekat
atau perlu proses intervensi keteladanan,kebiasaan
3. Pembelajaran pada Pendidikan Karakter bangsa
