160
No Aspek Pendidikan Karakter Bangsa
Nilai Skor 100
permusyawaratan 34. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang
dipercayai untuk melaksanakan permusyawaratan 59.0
35. Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan
kegotongroyongan 62.0
36. Mengembangkan sikap adil terhadap sesame 61.0
37. Mengembangkan sikap untuk Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
62.0 38. Menghormati hak orang lain
61.0 39. Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat
berdiri sendiri 62.0
40. Mengembangkan sikap untuk tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap
orang lain 61.0
41. Mengembangkan sikap untuk Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan dan gaya
hidup mewah 59.0
42. Mengembangkan sikap untuk Tidak menggunakan hak milik untuk bertentangan dengan atau merugikan
kepentingan umum 60.6
43. Mengembangkan sikap untuk Suka bekerja keras 63.0
44. Mengembangkan sikap untuk Suka menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan
kesejahteraan bersama 60.0
45. Mengembangkan sikap untuk Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan
berkeadilan social 59.0
Rata-rata 62.3
5. Pelaksanaan Pendidikan PancasilaMenurut Responden Komite Sekolah
Pada Tabel 4.41 berikut ini dikemukakan data nilai pelaksanaan pendidikan pancasila dari responden Komite Sekolah. Berdasarkan Tabel
4.41 tersebut dapat dikemukakan di sini bahwa, nilai rata-rata pelaksanaan pendidikan pancasila menurut persepsi responden Komite
Sekolah = 62,8 dengan skor tertinggi 100. Nilai tersebut secara kualitatif
161 termasuk dalam kategori cukup.Nilai pendidikan pancasila yang dibawah
65 yang dipandang kurang baik adalah: a. Mengajarkan Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan
ketaqwaannya terhadap Tuhan Yang Maha Esa dengan nilai 64,3 b. Mengajarkan Agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha
Esa adalah masalah yang menyangkut hubungan pribadi manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa dengan nilai 63,2.
c. Mengembangkan sikap saling menghormati kebebasan menjalankan
ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing dengan nilai 64,3.
d. Mengembangkan sikap untuk Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa kepada orang lain
dengan nilai 64,3. e. Mengembangkan sikap untuk Mengakui dan memperlakukan
manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa dengan nilai 64,3.
f. Mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban asasi
setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan
sebagainya dengan nilai 63,2. g. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia dengan
nilai 64,3. h. Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira dengan
nilai 63,2. i.
Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain dengan nilai 63,2.
j. Mengajarkan Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan dengan nilai
59,8. k.
Mengajarkan Berani membela kebenaran dan keadilan dengan nilai 64,3.
162 l.
Mengajarkan Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia dengan nilai 58,6
m. Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama dengan bangsa lain dengan nilai 58,6
n. Mengembangkan sikap untuk Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa apabila diperlukan dengan nilai
60,9. o. Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air
Indonesia dengan nilai 62,0. p. Mengembangkan sikap untuk Memelihara ketertiban dunia yang
berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan social dengan nilai 62,0.
q. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa dengan nilai 63,2.
r. Mengajarkan Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain
dengan nilai 62,0. s.
Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama dengan nilai 62,0
t. Mengembangkan sikap untuk Musyawarah untuk mencapai mufakat
diliputi oleh semangat kekeluargaan dengan nilai 63,2. u. Mengajarkan Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan
yang dicapai sebagai hasil musyawarah dengan nilai 64,3. v.
Mengembangkan sikap Dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah dengan
nilai 63,2. w. Mengajarkan Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan
bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan dengan nilai 64,0 x.
Mengajarkan Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur dengan nilai 63,2.
y. Mengajarkan
Keputusan yang
diambil harus
dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha
Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, nilai-nilai
163 kebenaran dan keadilan mengutamakan persatuan dan kesatuan
demi kepentingan bersama dengan nilai 63,2. z.
Mengembangkan sikap untuk Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk melaksanakan permusyawaratan
dengan nilai 59,8. aa. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk
melaksanakan permusyawaratan dengan nilai 57,5. bb. Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap
dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan dengan nilai 62,0. cc. Mengembangkan sikap adil terhadap sesame dengan nilai 60,9.
dd. Mengembangkan sikap untuk Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban dengan nilai 60,9.
ee. Menghormati hak orang lain dengan nilai 62,0. ff. Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri
sendiri dengan nilai 62,0. gg. Mengembangkan sikap untuk tidak menggunakan hak milik untuk
usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain dengan nilai 59,8.
hh. Mengembangkan sikap untuk Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan dan gaya hidup mewah dengan
nilai 59,8. ii.
Mengembangkan sikap untuk Tidak menggunakan hak milik untuk bertentangan dengan atau merugikan kepentingan umum dengan
nilai 63,2. jj.
Mengembangkan sikap untuk Suka bekerja keras dengan nilai 63,2. kk. Mengembangkan sikap untuk Suka menghargai hasil karya orang
lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan kesejahteraan bersama dengan nilai 63,2.
ll. Mengembangkan sikap untuk Suka melakukan kegiatan dalam
rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan social 63,2.
164
TABEL 4.41 NILAI PELAKSANAAN PENDIDIKAN PANCASILA MENURUT
RESPONDEN KOMITE SEKOLAH No
Aspek Pendidikan Karakter Bangsa Nilai
Skor 100
1. Mengajarkan Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan ketaqwaannya terhadap Tuhan
Yang Maha Esa 64.3
2. Mengajarkan Manusia Indonesia percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan agama
dan kepercayaannya masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
66.6 3. Mengembangkan sikap hormat menghormati dan
bekerjasama antara pemeluk agama dengan penganut kepercayaan yang berbeda-beda terhadap Tuhan Yang
Maha Esa 65.5
4. Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha
Esa 65.5
5. Mengajarkan Agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa adalah masalah yang menyangkut
hubungan pribadi manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa
63.2 6. Mengembangkan sikap saling menghormati kebebasan
menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing
64.3 7. Mengembangkan sikap untuk Tidak memaksakan suatu
agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa kepada orang lain
64.3 8. Mengembangkan sikap untuk Mengakui dan
memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa
64.3 9. Mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan
kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda- bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis
kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan sebagainya 63.2
10. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia
64.3 11. Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa
selira 63.2
12. Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain
63.2 13. Mengajarkan Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan
59.8 14. Mengajarkan Berani membela kebenaran dan keadilan
64.3 15. Mengajarkan Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai
58.6
165
No Aspek Pendidikan Karakter Bangsa
Nilai Skor 100
bagian dari seluruh umat manusia 16. Mengembangkan sikap hormat menghormati dan
bekerjasama dengan bangsa lain 58.6
17. Mengembangkan sikap untuk Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan
keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan
65.5 18. Mengembangkan sikap untuk Sanggup dan rela
berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa apabila diperlukan
60.9 19. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan
bangsa 65.5
20. Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air Indonesia
62.0 21. Mengembangkan sikap untuk Memelihara ketertiban
dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial
62.0 22. Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar
Bhinneka Tunggal Ika 65.5
23. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa
63.2 24. Mengajarkan Sebagai warga negara dan warga
masyarakat, setiap manusia Indonesia mempunyai kedudukan, hak dan kewajiban yang sama
65.5 25. Mengajarkan Tidak boleh memaksakan kehendak
kepada orang lain 62.0
26. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama
62.0 27. Mengembangkan sikap untuk Musyawarah untuk
mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan 63.2
28. Mengajarkan Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah
64.3 29. Mengembangkan sikap Dengan itikad baik dan rasa
tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah
63.2 30. Mengajarkan Di dalam musyawarah diutamakan
kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan
64.0 31. Mengajarkan Musyawarah dilakukan dengan akal sehat
dan sesuai dengan hati nurani yang luhur 63.2
32. Mengajarkan Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan
Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, nilai-nilai kebenaran dan keadilan
63.2
166
No Aspek Pendidikan Karakter Bangsa
Nilai Skor 100
mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama
33. Mengembangkan sikap untuk Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk melaksanakan
permusyawaratan 59.8
34. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk melaksanakan permusyawaratan
57.5 35. Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang
mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan
62.0 36. Mengembangkan sikap adil terhadap sesama
60.9 37. Mengembangkan sikap untuk Menjaga keseimbangan
antara hak dan kewajiban 60.9
38. Menghormati hak orang lain 62.0
39. Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri sendiri
62.0 40. Mengembangkan sikap untuk tidak menggunakan hak
milik untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain
59.8 41. Mengembangkan sikap untuk Tidak menggunakan hak
milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan dan gaya hidup mewah
59.8 42. Mengembangkan sikap untuk Tidak menggunakan hak
milik untuk bertentangan dengan atau merugikan kepentingan umum
63.2 43. Mengembangkan sikap untuk Suka bekerja keras
63.2 44. Mengembangkan sikap untuk Suka menghargai hasil
karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan kesejahteraan bersama
63.2 45. Mengembangkan sikap untuk Suka melakukan kegiatan
dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial
63.2
Rata-rata 62.8
6. Pelaksanaan Pendidikan Pancasila Menurut Responden Dosen
