1. Home
  2. Lainnya

Sumber Data Subjek Penelitian

2. Dokumentasi a. Hasil Tes Psikologi Sumber: Lembaga Bimbingan dan Konseling

Pendidikan NINDYA PERSADA UTAMA Dokumentasi tes psikologi digunakan untuk mengetahui tingkat intelegensi siswa karena di dalam hasil dari tes psikologi ini terdapat hasil tes intelegensi siswa. Tes ini sudah dilakukan sebelumnya oleh pihak SMA Negeri 1 Dlingo yang bekerja sama dengan Lembaga Bimbingan dan Konseling Pendidikan NINDYA PERSADA UTAMA ketika siswa masih berada di kelas X sepuluh. Tes ini dinyatakan valid dan reliabel sehingga teknik dokumentasi sudah cukup untuk menganalisis data tersebut. Adapun tabel penggolongan tingkat intelegensi menurut Lembaga Bimbingan dan Konseling Pendidikan NINDYA PERSADA UTAMA adalah sebagai berikut: Tabel 3. Penggolongan Tingkat Intelegensi No Skor Kategori 1 126 – 140 Tinggi Sekali 2 111 – 125 Tinggi 3 101 – 110 Di Atas Rata-rata 4 91 – 100 Rata-rata 5 81 – 90 Di Bawah Rata-rata 6 71 – 80 Kurang 7 50 – 70 Kurang Sekali Sumber: Lembaga Bimbingan dan Konseling Pendidikan NINDYA PERSADA UTAMA

b. Hasil Belajar Siswa

Dokumentasi hasil belajar siswa kelas XI tahun ajaran 20132014 berupa nilai tes saat ujian tengah semester ganjil. Hal ini digunakan untuk mengetahui prestasi belajar siswa.

I. Pengujian Instrumen

Uji instrumen yang dimaksud dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen, sehingga dapat diketahui layak tidaknya instrumen penelitian tersebut digunakan dalam pengambilan data penelitian.

1. Validitas

Uji validitas dilakukan untuk mengetahui instrumen tersebut dapat mengumpulkan data sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Setelah instrumen disusun, selanjutnya dikonsultasikan dengan para ahli untuk memperoleh masukan yang mencakup isi dan perbaikan instrumen. Dengan demikian bukti uji validitas isi Content Validity untuk instrumen angket kuesioner dilakukan dengan pertimbangan rasional dari para ahli Expert Judgment. Dalam penelitian ini instrumen intensitas belajar dilakukan uji validitas expert judgment. Uji validitas instrumen intensitas belajar dihitung menggunakan rumus Korelasi Product Moment. Adapun rumus tersebut dikutip dari Sugiyono 2007.

Dokumen yang terkait

PENGARUH CARA BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA

0 9 143

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMBERIAN HADIAH TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKARYA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 MEDAN.

0 2 30

PENGARUH INTENSITAS BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DALAM PELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA Pengaruh Intensitas Belajar Dan Aktivitas Siswa Dalam Pelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 3 Won

0 1 14

PENGARUH AGRESIVITAS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Pengaruh Agresivitas Dan Aktivitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri Kebakkramat.

0 1 15

PENDAHULUAN Pengaruh Agresivitas Dan Aktivitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri Kebakkramat.

0 0 7

PENGARUH AGRESIVITAS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Pengaruh Agresivitas Dan Aktivitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri Kebakkramat.

0 0 15

KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAPPRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA KONTRIBUSI INTENSITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAH

0 0 15

Pengaruh Penggunaan Smartphone dan Intensitas Bermain Game Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Sukoharjo jurnal

0 0 9

PENGARUH INTELEGENSI DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR TIK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 DLINGO.

0 0 2

PENGARUH TINGKAT INTELEGENSI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN

0 0 6