Menumbuhkan Rasa Senang Membaca

34 adanya penyediaan buku-buku diperpustakaan yang memadai. Peran orang tua dan guru penting sebagai pembina serta pendidik anak untuk memperoleh prestasi setinggi-tingginya. Masri Sareb Putra 2008 menyatakan bahwa ada beberapa upaya meningkatkan minat membaca adalah: 1 Membacakan cerita pada anak usia dini dan memanfaatkan literatur yang ada di perpustakaan atau sumber belajar lainnya. Disinilah peran guru sebagai pendidik dan pengajar memberikan motivasi melalui pembelajaran mata pelajaran yang relevan, memberi tugas kepada peserta didik. Untuk membentuk lingkungan sekolah yang mendukung siswa agar gemar membaca dan kaya akan informasi serta teknologi, sekolah selalu melengkapi fasilitas perpustakaan sekolah dan menyediakan buku-buku atau bahan bacaan yang baru dan menarik. Selain dapat menumbuhkan minat baca siswa, penyediaan buku- buku atau bahan bacaan yang baru dan menarik di sekolah perpustakaan secara rutin dapat memperkaya siswa dengan pengetahuan atau pengalaman baru. Memilih bacaan yang cocok untuk perkembangan anak dapat dilakukan dengan cara: a memilih buku yang didalamnya terkandung nilai-nilai luhur, seperti cinta damai, kepahlawanan, kejujuran, tolong menolong dan nilai-nilai luhur yang lainnya, b mengandung pesan-pesan positif, c buku yang menyiratkan dan menggelorakan semangat pantang menyerah sehingga nantinya anak 35 akan berbuat demikian, d buku yang berisi tentang semangat untuk berprestasi. 2 Menciptakan lingkungan taman baca yang kondusif bagi tumbuhnya minat baca siswa baik di rumah maupun di sekolah. Menciptakan taman baca baik di rumah atau di sekolah akan sangat membantu siswa untuk gemar membaca. Suasana membaca yang kondusif akan membangun pada diri anak suatu kebiasaan. Di lingkungan sekolah guru dapat memberikan tugas kepada siswa untuk menceriterakan kembali buku yang telah dibaca, mengadakan lomba meresensi buku, bedah buku, pameran buku bekerjasama dengan penerbit dan masyarakat pecinta buku. Di rumah orang tua lah yang harus dapat menciptakan kondisi lingkungan agar anak gemar membaca. Para orang tua hendaknya menyediakan bacaan di rumah, seperti majalah, koran, kamus, buku ilmu pengetahuan, dan sebagainya. Suatu saat, kalu sudah gemar membaca, anak tidak akan mencari hiburan jauh- jauh ke tempat lain karena ia akan menemukan kesenangan dalam bahan bacaan. 3 Buku bacaan dikemas dengan gambar-gambar yang menarik dan memiliki daya beli yang terjangkau. Buku-buku bacaan maupun bahan bacaan sebagai bahan pembelajaran selalu diupayakan yang memiliki tingkat keterbacaan yang relevan untuk anak didik. Sebab menghadapi bahan bacaan yang