Variabel Penelitian METODE PENELITIAN

57 d Rating scale skala bertingkat, yaitu sebuah pernyataan diikuti oleh kolom-kolom yang menunjukkan tingkatan-tingkatan, misalnya mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju. Dari beberapa jenis yang tergantung pada sudut pandangnya penelitian ini difokuskan pada sudut pandang dari bentuk, karena lebih efektif dan efesien dalam pengerjaan. Keuntungan dan kelemahan menggunakan metode kuesioner atau angket pada penelitian adalah: 1 Kelebihan menggunakan teknik kuesioner atau angket adalah: a Tidak memerlukan kehadiran peneliti b Dapat dibagikan secara serentak kepada banyak responden c Dapat dijawab oleh responden menurut kecepatan masing- masing dan menurut waktu senggang responden. d Dapat dibuat anonym sehingga semua responden bebas, jujur, dan tidak malu-malu dalam menjawab. e Dapat dibuat standar sehingga semua responden dapat diberi pertanyaan yang sama. 2 Kelemahan menggunakan teknik kuesioner atau angket adalah: a Responden sering tidak teliti dalam menjawab sehinggga ada pertanyaan yang terlewati tidak dijawab, padahal sukar diulang untuk diberikan kembali kepadanya b Sering sukar dicari validitasnya c Walaupun sering dibuat anonim, kadang-kadang responden dengan sengaja memberikan jawaban yang tidak betul atau tidak jujur. d Sering tidak kembali, terutama jika dikirim lewat pos. menurut penelitian, angket yang dikirim lewat pos angka pengembaliannya sangat rendah hanya 20 Anderson e Waktu pengembalian tidak bersama-sama, bahkan kadang- kadang ada yang terlalu lama sehingga terlambat Teknik kuesioner ini digunakan untuk memperoleh data tentang pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca pada kelas XI Teknik 58 Mesin di SMK N 1 Sedayu. Jenis Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis angket tertutup, yaitu kuesioner yang disusun dengan menyediakan jawaban sehingga pengisi hanya memberikan tanda pada jawaban yang dipilihnya sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Penelitian ini hanya menggunakan angket dengan pertimbaangan lebih mudah dan efisien dalam penggunaan waktu sehingga responden tidak banyak kehilangan waktu saat di sekolah. b. Metode Dokumentasi Menurut Sugihartono 2007:163 dokumentasi merupakan suatu cara mengumpulkan data dengan jalan mengutip dari sumber catatan yang sudah ada kemudian data tersebut dijadikan bahan kelengkapan informasi seseorang. Sumber bahan catatan dapat berupa buku-buku, majalah, dokumen, notulen, dan catatan harian. Menurut Suharsimi Arikunto 2010 :201 , metode dokumentasi dapat dilaksanakan dengan: 1 Pedoman dokumentasi yang memuat garis-garis besar atau ketegori yang akan dicari datanya. 2 Chek list yaitu daftar variabel yang akan dikumpulkan datanya. Dalam hal ini peneliti tinggal memberikan tanda atau tally setiap gejala yang dimaksud.