31
mengevaluasi. Agar memiliki kemahiran membaca, ketrampilan yang dibutuhkan dalam membaca perlu dilatih sedini mungkin scara kontinu
sejak seseorang pertama kali masuk sekolah. 6
Evaluasi yang kontinu dan komprehensif merupakan batu loncatan dalam pembinaan minat baca
Evaluasi dalam membaca dilakukan secara kontinu dan komprehensif
untuk mengetahui
keberhasilan pembinaan
dan pengembangan minat baca siswa.
7 Membaca yang baik merupakan syarat mutlak keberhasilan belajar
Agar memperoleh keberhasilan belajar yang baik seseorang harus mampu belajar secara efisien yaitu dengan menggunakan waktu
luang untuk membaca, memahami agar tercapai hasil belajar yang maksimal.Membaca yang baik merupakan syarat mutlak keberhasilan
belajar.
c. Menumbuhkan Rasa Senang Membaca
Ibrahim Bafadal 2008:203 menyatakan bahwa rasa senang membaca dapat disebabkan kerena adanya beberapa faktor yang
mempengaruhi, antara lain: 1
Memperkenalkan buku-buku Pada cara ini guru, pustakawan memperkenalkan buku-buku
terutama yang tersedia di perpustakaan sekolah. Cara ini dapat dilakukan bekerja sama dengan guru bidang studi. Misalnya guru bidang
studi agama islam memperkenalkan atau menceritakan kisah perjuangan para Nabi, menceritakan detik-detik terakhir kehidupan nabi
Muhammad, kisah perang Uhud. Begitu pula dengan guru studi bahasa
32
indonesia menceritakan isi novel, cerpen, roman atau membaca sebuah puisi yang cukup menarik. Dalam menceritakan sesuatu hendaknya
diceritakan dengan penuh ekspresif sehingga pada murid-murid timbul suatu kesan yang baik dan tertarik untuk membaca bukunya secara
langsung.
2 Memperkenalkan riwayat hidup tokoh-tokoh
Untuk menumbuhkan rasa senang membaca guru pustakawan dapat
menjelaskan riwayat
hidup tokoh-tokoh
nasional dan
internasional. Yang perlu ditekankan pada waktu memperkenalkan adalah kegigihan tokoh-tokoh tersebut dalam hal membacabelajar
mandiri untuk menambah pengetahuan sehingga menjadi tokoh yang besar dan masyhur.
3 Memperkenalkan hasil-hasil karya sastrawan
Dalam memperkenalkan tokoh-tokoh khususnya sastrawan guru pustakawan sambil menyebutkan hasil-hasil karyannya. Misalnya,
apabila memperkenalkan riwayat hidup Prof. Dr. HAMKA, guru pustakawan hendaknya sambil menyebutkan hasil-hasil karyanya seperti
karya romannya yang berjudul “Tenggelamnya Kapal Van Der Wijk”, atau bisa juga memperkenalkan hasil-hasil rekaman ceramah agama
islam yang disampainya olehnya.
Dalam memperkenalkan buku-buku perpustakaan sekolah bisa dilakukan dengan menyelenggarakan
display
dan pameran buku.
Display
di sini berarti mengatur buku-buku secara khusus yang lebih menyolok dan menarik. Buku-buku yang didisplay biasanya buku-buku
baru, dengan tujuan selain memperkenalkan buku-buku baru juga sebagai usaha memberikan stimulus tertentu kepada murid-murid.
d. Minat Membaca
Minat membaca adalah keinginan yang kuat disertai usaha-usaha seseorang untuk membaca Depdikbud 1997. Dalam penyataan tersebut
maka minat membaca adalah kecenderungan dalam diri individu untuk tertarik pada suatu obyek dan kegiatan yang disenanginya untuk dapat
