66
Dadan Irsyada, 2013
Pengaruh Kompetensi Guru Dan Self Capacity Building Terhadap Kinerja Mengajar Guru Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
menyatakan bahwa ‖tugas terpenting dalam pembuatan tes adalah penulis tes yang memiliki bidang keahlian atau latar belakang pendidikan yang
sesuai dengan butir tes yang dibuatnya‖. Maka penulis meminta bantuan kepada satu orang Dosen khusus PGSD dan dosen yang menguasai tentang
pengukuran. d. Teori yang digunakan untuk menyusun tes berdasarkan kepada teori ujian
klasik. Sebagaimanan diungkapkan Susetyo 2011:39 bahwa: teori ujian klasik Classical Test Theory merupakan suatu teori
penyusunan perangkat ukur yang butir tes nya dianalisis dengan teknik penyusunan tes yang pada umumnya sama denagn yang dilakukan guru
ketika membuat alat tes. Skor ujian yang diperoleh pada teori ujian klasik
ditemukan jawaban benar dan jawaban salah pada setiap butir soal‖ e. Merumuskan kriteria skor untuk setiap item yang sesuai denga analisis
statistis, yaitu menggunakan skala Likert
3. Uji Instrumen
Dalam uji instrumen digunakan analisis statistik. Uji statistik bertujuan untuk menguji validitas dan realibiltas dari instrumen sehingga dapat
dipertanggung jawabkan secara ilmiah. Adapun Uji Validitas dan Realibitas adalah sebagai berikut :
a. Uji Validitas
Penggunaan uji validitas ditujukan untuk menggambarkan bagaimana kuisioner sungguh-sungguh mampu mengukur apa yang akan dikukur,
sehingga dapat dikatakan validitas tinggi suatu test maka alat test tersebut semakin tepat mengenai sasaran yang direncanakan. Teknik yang
digunakan adalah korelasi item total yaitu konsistensi antara skor item secara keseluruhan yang dapat dilihat besarnya koefisien korelasi antara
setiap item dengan skor secara kesluruhan, yang merupakan dasar dari korelasi Pearson product moment. Adapun rumus korelasi Pearson
adalah sebagai berikut :
67
Dadan Irsyada, 2013
Pengaruh Kompetensi Guru Dan Self Capacity Building Terhadap Kinerja Mengajar Guru Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
rxy =
n∑xy – ∑x ∑ y
√ ∑x
2
– ∑x
2
n∑y
2
– ∑y
2
Keterangan : r = korelasi validitas yang dicari
x = skor yang diperoleh subjek dari seluruh item y = skor total yang diperoleh subjek dari seluruh item
∑x = jumlah skor dalam distribusi x ∑y = jumlah skor dalam distribusi y
∑x
2
= jumlah kuadrat skor dalam distribusi x ∑y
2
= jumlah kuadrat skor dalam distribusi y n = banyaknya responden
Untuk perhitungan digunakan sofware SPSS 17 yang berfungsi mengukur tingkat validitas dari setiap item kuisioner yang dijadikan sebagai alat ukur
penelitian. Adapun untuk uji validitas variabel kompetensi guru menggunakan
metode validitas perangkat ukur. Menurut Susety o 2011:97 mengatakan bahwa ‖
validitas isi suatu alat ukur dilakukan dengan mengecek keseluruhan alat ukur yang dinilai oleh
Dua orang ahli‖ adapun rumus yang digunakan untuk menguji validitas tes adalah:
Validitas isi
=
Tabel 3.5. Tabel 3.5. Perangkat Ukur Validitas Alat Test jika diperoleh harga di atas 0.50
Penilaikategori Penilai 1
Kurang Penting Penting Penilai 2
Kurang penting A
B Penting
C D
68
Dadan Irsyada, 2013
Pengaruh Kompetensi Guru Dan Self Capacity Building Terhadap Kinerja Mengajar Guru Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sumber Susetyo. 2011:97
b. Uji Realibilitas
