72
Dadan Irsyada, 2013
Pengaruh Kompetensi Guru Dan Self Capacity Building Terhadap Kinerja Mengajar Guru Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
c. Kinerja Mengajar Y
Dari hasil uji coba instrument penelitian variabel kinerja mengajar Y diperoleh kesimpulan bahwa dari 30 item pertanyaan, dinyatakan valid dan 1 item
tidak valid. 1 item tersebut dihilangkan maka item yang dipakai jadi 29 item. Pengolahan SPSS 17 lihat lampiran.
Tabel 3.8
Hasil Uji Validitas Instrumen Y
Koefisien Validitas
t
Hitung
t
Tabel
Keterangan t
Hitung
t
Tabel
1
0,376
2,03 1,708
Valid 2
0,628
4,03 1,708
Valid 3
0,338
1,80 1,708
Valid 4
0,624
3,99 1,708
Valid 5
0,662
4,42 1,708
Valid 6
0,789
6,42 1,708
Valid 7
0,573
3,50 1,708
Valid 8
0,55
3,29 1,708
Valid 9
0,606
3,81 1,708
Valid 10
0,609
3,84 1,708
Valid 11
0,703
4,94 1,708
Valid 12
0,69
4,77 1,708
Valid 13
0,692
4,79 1,708
Valid 14
0,755
5,76 1,708
Valid 15
0,572
3,49 1,708
Valid 16
0,763
5,90 1,708
Valid 17
0,642
4,19 1,708
Valid 18
0,773
6,09 1,708
Valid 19
0,481
2,74 1,708
Valid 20
0,385
2,09 1,708
Valid 21
0,09
0,45 1,708
Tidak Valid 22
0,556
3,34 1,708
Valid 23
0,688
4,74 1,708
Valid 24
0,548
3,28 1,708
Valid 25
0,597
3,72 1,708
Valid 26
0,777
6,17 1,708
Valid 27
0,865
8,62 1,708
Valid
73
Dadan Irsyada, 2013
Pengaruh Kompetensi Guru Dan Self Capacity Building Terhadap Kinerja Mengajar Guru Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Koefisien Validitas
t
Hitung
t
Tabel
Keterangan t
Hitung
t
Tabel
28
0,772
6,07 1,708
Valid 29
0,66
4,39 1,708
Valid 30
0,517
3,02 1,708
Valid
Berdasarkan split half coeficient atau r
hitung =
0,873 sedangkan r
tabel
= dk n- 2 atau 27-2 = 25 dikomunikasikan dengan tabel r didapat 0,396 artinya bahwa r
hitung
r
tabel
atau 0,873 0,396 dapat disimpulkan bahwa pernyataan tentang validitas
kinerja mengajar
guru adalah
reliabel artinya
dapat dipertanggungjawabkan mengenai sejauh mana beberapa pernyataan tersebut
terbebas dari kekeliruan.
G. Teknik Analisis Data
Teknik analsis deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan variabel Kompetensi Guru X
1
, Self Capacity buildingX
2
, dan Kinerja Mengajar Y, dengan cara menghitung rata-rata masing-masing variabel penelitian, yaitu :
Tabel : 3.9
Kriteria Penafsiran Kondisi Variabel Penelitian Rata
– rata skor Penafsiran
4,21 – 5,00
3,41 – 4,20
2,61 – 3,40
1,81 – 2,60
1,00 – 1,80
Sangat baik Baik
Cukup baik Kurang baik
Tidak baik Terdapat dua teknik analisis yang digunakan yaitu :
1. Teknik Analisis Korelasi
Tehnik menghitung analisis korelasi dalam penelitian ini menggunakan SPSS 17. Teknik analisis korelasi yakni untuk mengetahui derajat keeratan
hubungan antara variabel penelitian, dengan rumus sebagai berikut :
