Sumber Data Teknik Pengumpulan Data

commit to user yang membentuk spiral refleksi diri yang dimulai dari rencana, tindakan, pengamatan, refleksi. Perencanaan kembali merupakan dasar untuk pemecahan masalah. Tahap perencanaan berisi rencana pembelajaran yang disiapkan sebelum pelaksanaan tindakan. Tahap tindakan merupakan implementasi dari perencanaan. Tahap pengamatan, peneliti melakukan observasi terhadap perilaku siswa dalam pembelajaran. Pada tahap refleksi peneliti mengadakan evaluasi dan analisa terhadap hasil observasi, hasil wawancara, dan hasil kemampuan operasi hitung bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN II Ngadirojo. Berdasarkan hasil refleksi ini dapat diketahui kelemahan dan kelebihan pembelajaran sehingga dapat dilakukan untuk menentukan tindakan selanjutnya.

D. Sumber Data

Keberhasilan suatu penelitian didukung oleh sumber data. Suharsini Arikunto 2006:129 “ sumber data dalam penelitian adalah subjek darimana data diperoleh”. Data atau informan yang dikumpulkan dan dikaji dalam penelitian ini sebagian besar adalah data kualitatif, hasil wawancara, dan kegiatan siswa dalam proses belajar mengajar. Informan tersebut akan digali dari sumber data yang beragam. Sumber dan jenis data yang akan dimanfaatkan dalam penelitian ini meliputi : 1. Guru kelas IV SD Negeri 2 Ngadirojo. 2. Siswa kelas IV SD Negeri 2 Ngadirojo. 3. Arsip nilai ulangan harian. 4. Buku ulangan harian kelas IV SD Negeri 2 Ngadirojo. 5. Foto tentang kegiatan pembelajaran sebelum diadakan tindakan dan pada saat kegiatan penelitian tindakan kelas dilakukan.

E. Teknik Pengumpulan Data

Menurut Sugiyono 2009: 224 teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data. Tanpa teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang ditetapkan. Dari uraian di atas teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti antara lain : 34 commit to user 1. Observasi Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis observasi terus terang dimana dalam melakukan pengumpulan data mengatakan terus terang kepada sumber data bahwa ia sedang melakukan penelitian. Jadi mereka yang diteliti mengetahui dari awal sampai akhir tentang aktivitas peneliti. Hal-hal yang diobservasi antara lain aktivitas siswa kelas IV SD Negeri II Ngadirojo dan keterampilan guru saat pembelajaran operasi hitung bilangan bulat menggunakan model pembelajaran kuantum. Yang menjadi observer dalam penelitian ini adalah guru wali kelas IV SD Negeri II Ngadirojo. pada saat dilakukan penelitian pada tanggal Observasi dilakukan pada tanggal 28 Februari 2011, 2 Maret 2011, 7 Maret 2011, 9 Maret 2011, 15 Maret 2011, dan 17 Maret 2011. 2. Tes Tes adalah serentetan pernyataan atau latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Tes ini peneliti gunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dan kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal berhitung bilangan bulat. Tes ini diberikan kepada siswa kelas IV SD Negeri II Ngadirojo pada saat penelitian dilakukan. 3. Dokumentasi Menurut Sugiyono 2009: 240 dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar atau karya-karya monumental dari seseorang. Data yang diambil peneliti berasal dari daftar nilai dan analisis ulangan siswa kelas IV SD Negeri 2 Ngadirojo. Dokumen ini diperoleh pada saat dilakukan penelitian. 4. Wawancara atau Interview Interview sebagai berikut “ a meeting of two persons to exchange information and idea through question and responses, resulting in communication and joint construction of meaning about a particular topic”. Wawancara adalah merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan wawancara dengan wali kelas IV SD Negeri 35 commit to user Ngadirojo. Wawancara ini dilakukan pada tanggal 25 Februari 2011 sebelum penelitian dilakukan dan 18 Maret 2011 setelah tindakan penelitian dilakukan.

F. Validitas Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (NHT) PADA SISWA KELAS IV A SD MUHAMMADIYAH WONOREJO POLOKARTO SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 7 234

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT DENGAN GARIS BILANGAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SIDOWAYAH KECAMATAN POLANHARJO KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 5 87

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Kelas Iv SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tah

0 2 10

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Kelas Iv SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tah

0 1 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA KONKRET Peningkatan keaktifan belajar siswa dalam operasi hitung bilangan bulat melalui media konkret pada siswa kelas I SD Negeri Wungwung Tahun 2014/2015.

0 3 14

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA KONKRET Peningkatan keaktifan belajar siswa dalam operasi hitung bilangan bulat melalui media konkret pada siswa kelas I SD Negeri Wungwung Tahun 2014/2015.

0 2 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG OPERASI CAMPURAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 POPONGAN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 10 206

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyoso Kabupaten Kar

0 1 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyo

0 1 18

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BOJONG KEC. WONOSEGORO TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 17