87
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
Dalam bab 3 ini akan menjelaskan Metode Penelitian untuk Rancang Bangun Knowledge Management System
berbasis Web pada SMAN 46 Jakarta. Dalam penyusunan skripsi ini menggunakan metode-metode sebagai berikut:
3.1 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data dilakukan untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan dalam penelitian. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah:
3.1.1 Observasi
Observasi dilakukan dengan mengamati secara langsung aktifitas bisnis yang berlangsung di SMAN 46 Jakarta yang berlokasi di Jl. Mesjid Darussalam Kav. 23-25 Blok A Kebayoran
Baru, Jakarta Selatan dan berlangsung pada Maret-April 2013. Pada observasi ini didapatkan profil lengkap, sejarah, visi misi, struktur organisasi di SMAN 46 Jakarta dan proses bisnis
yang sedang berjalan.
3.1.2 Wawancara
Wawancara di dalam penelitian ini dilakukan dengan pihak expert di masing-masing sekolah, yaitu: kepala sekolah atau wakil kepala sekolah yang berhubungan dengan proses
pengetahuan dengan selang waktu pada 15 Maret – 15 April 2013, berikut ini daftar
pertanyaan hasil wawancara dilampirkan: 1. Apa standar yang digunakan dalam rangka mencapai kompetensi siswa yang
diinginkan?
2. Apa kurikulum yang digunakan sekolah saat ini? Apakah kurikulum tersebut sudah dilaksanakan dengan sempurna? Jika tidak, apa yang menyebabkannya?
3. Kompetensi apa saja yang harus dimiliki guru untuk menunjang meningkatkan kemampuan siswa?
4. Bagaimana peranan guru dalam mengembangkan potensi tiap anak didik? 5. Bagaimana cara mengumpulkan dan berbagi pengetahuan di lingkungan sekolah?
Apakah sudah ada teknologi yang mendukungnya? 6. Bagaimana pihak sekolah meningkatkan pengetahuan kompetensi yang dimiliki para
guru? 7. Bagaimana sekolah memfasilitasi guru untuk dapat berbagi pengetahuan?
8. Apa saja yang harus dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru? Dari hasil wawancara tersebut dikumpulkan data dan informasi berupa proses bisnis yang
berjalan untuk proses pengumpulan dan berbagi pengetahuan pada sumber daya manusia yang ada di dalam sekolah, serta data-data lainnya yang diperlukan untuk menganalisa proses
bisnis yang ada di SMAN 46 Jakarta.
3.1.3 Studi Pustaka
Sebagai bahan tambahan untuk melengkapi kekurangan-kekurangan data yang diperoleh dari observasi dan hasil wawancara penulis melakukan kepustakaan dengan cara membaca
buku, literatur, media cetak ataupun elektronik yang dapat dipakai sebagai bahan acuan pembahasan masalah.
3.1.4 Studi Literatur
Studi literatur dilakukan untuk menambah referensi teori-teori yang digunakan dalam penelitian sebagai bahan perbandingan dalam pembuatan aplikasi sistem manajemen
pengetahuan. Sumber-sumber yan dijadikan sebagai sumber literatur antara lain skripsi sejenis, thesis maupun jurnal-jurnal yang terkait dengan knowledge management.
Berikut ini merupakan beberapa penelitian sejenis yang bersumber dari skripsi:
Tabel 3.1 Studi Literatur Sejenis No
Nama Judul
Tahun
1. Muhammad Fahri Program
Sarjana Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Analisa dan Perancangan Sistem Manajemen Pengetahuan Knowledge
Management System
pada Departemen Sumber Daya Manusia
Studi Kasus PT. Mitra Mega Semesta DoctoRabit
2010
2. Reza Fatahillah Program
Sarjana Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Analisa dan Desain Model Knowledge Management
pada Sekolah Menengah Atas Studi Kasus: SMAN 1 Tangsel
dan SMAN 3 Tangsel 3.
Rangga Mahisa Brahmara Program Sarjana Universitas
Bina Nusantara Analisis dan Perancangan Knowledge
Management Berbasiskan Web Studi
Kasus: PT. Primacom Interbuana 2007
4. Meirita Salim, Rendy Sebastian,
dan Feliciana Kartadinata Program Sarjana Universitas
Bina Nusantara Perancangan
Aplikasi Berbasis
Knowledge Management
System Studi
Kasus: Jurusan
Sistem Informasi Universitas Bina Nusantara
2007
5. Widi Rulianto Program Sarjana
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Rancang Bangun Sistem Manajemen Pengetahuan Riset dan Teknologi
Studi Kasus Kementerian Pertanian 2013
3.2 Metode Pengembangan Sistem
