6.2.1 SDN 060901 Medan
Eksisting :
− Halaman digunakan sebagai tempat beraktifitas, seperti bermain, olahraga dan upacara.
− Pohon di depan kelas menjadi tempat bermain
Masalah : − Halaman hanya di lapisi paving blok sehingga
menjadi kaku dan gersang − Pohon yang ada di halaman tidak berfungsi
sebagai peneduh. − Kurangnya jenis elemen yang mengakomodasi
tumbuh kembang anak Gambar 6.1 Denah Eksisting Halaman SDN 060901 Medan
Gambar 6.2 Rekomendasi Desain
Halaman SDN 060901 Medan
Area bermain stik yang di beri atap dan di lapisi keramik.
Play set dan bak pasir di bawahnya memberikan pengalaman ruang
dan menambah kemampuan manipulasi anak.
Papan keseimbangan di letakkan di tengah halaman
dengan permukaan rumput menjadi tantangan yang aman.
Papan untuk memanjat dapat memberikan elemen “bukti
penyelesaian” bagi anak. Tempat pohon yang berwarna-
warni dapat menjadi area bermain yang edukatif dan bangku
melingkar mendukung interaksi sosial anak.
Area berkebun untuk mendukung pengetahuan anak mengenai
lingkungan alam. Lapangan olahraga sebagai
tempat melatih fisik anak dapat sekaligus menjadi lapangan
upacara bendera.
Area kantin ditambahi dengan perabot lanskap untuk mendukung aktifitas anak di
kantin.
Universitas Sumatera Utara
Rekomendasi desain untuk SDN 060901 Medan ini ialah dengan membagi halaman sekolah menjadi area olah ragaupacara dan area bermain anak. Pada area
olah raga dan upacara dibuat bentuk lapangan futsal mini untuk mendukung aktifitas anak yang suka bermain bola dan lapangan tersebut juga dapat digunakan
saat upacara bendera. Letak halaman di bagian depan dekat pagar di harapkan agar anak tidak terlalu dekat dengan jalur akses kendaraan yang keluar masuk dari
pagar sekolah. Elemen lanskap di bagian ini tetap menggunakan paving blok yang telah ada dan penambahan jenis-jenis tanaman pada bagian pinggirnya.
Tanaman yang ditanam di sekitar halaman ialah pohon mangga, pohon jambu, pohon pucuk merah dan beberapa tanaman semak seperti bunga asoka dan
bunga melati. Terdapat beberapa jenis permainan yang dapat mendukung tumbuh kembang anak, seperti permainan memanjat dan papan keseimbangan. Sebuah
play set yang ada di sudut kanan belakang beserta bak pasir dibawahnya diharapakan dapat menambah pengalaman ruang dan kemampuan manipulasi
anak. Penambahan jenis elemen lunak di lakukan untuk menambah keanekaragaman lanskap yang ada di halaman tersebut. Area belakang halaman
juga terdapat tempat untuk mendukung aktifitas anak bermain stik bersama teman-temannya yang biasa di lakukan di selasar depan kelas.
Pada bagian parkir terdapat tempat yang digunakan sebagai area berkebun yang dapat di lakukan oleh anak dengan bimbingan guru untuk mengenalkan anak
dengan lingkungan alam. Bagian kantin di letakkan perabot lanskap yang dapat mendukung aktiftas dan interaksi sosial anak serta elemen lanskap berupa pohon
yang rindang seperti pohon ketapang dan beberapa tanaman berbunga lainnya.
Universitas Sumatera Utara
6.2.2 SD Percobaan Negeri Medan
Kategori