Tabel 8. Distribusi Skala Stres Akademik yang Lolos Uji Coba
NO Aspek
Aitem Total
Bobot Fav
Unfav
1 Pemikiran
39,40,56, 59,62,63,65
3,6, 29, 66,67
12 26,9
2 Perilaku
13,32, 38, 42, 60
33,51,52 8
17,4 3
Reaksi tubuh 9,15,16,20,
24,26,34,37 10,47,49
11 23,9
4 Perasaan
11,25,27,35, 36,45,53,54,
57,61 1,46,48,
64,68 15
32,6
Total 46
100
d. Reliabilitas
Reliabilitas mengacu pada konsistensi atau keterpercayaan hasil ukur, yang mengandung makna kecermatan pengukuran. Pengukuran yang tidak reliabel akan
menghasilkan skor yang tidak dapat dipercaya karena perbedaan skor yang terjadi diantara individu lebih ditentukan oleh faktor-faktor kesalahan daripada faktor
perbedaan yang sesungguhnya. Penelitian yang tidak reliabel tentu tidak akan konsisten dari waktu ke waktu Azwar, 2006.
Reliabilitas dinyatakan dengan koefisien reliabilitas r
xx
` yang angkanya berada dalam rentang dari 0-1,00. Semakin tinggi reliabilitas mendekati angka
1,00 berarti semakin tinggi koefisien reliabilitas. Sebaliknya, semakin rendah reliabilitas mendekati angka 0 berarti semakin rendah koefisien reliablitas Azwar,
2006.
Uji reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan teknik Koefisien Reliabilitas Alpha Cronbach dan dengan menggunakan bantuan program
SPSS 17.0 for windows
. Reliabilitas yang diperoleh dari hasil uji coba Skala Persepsi terhadap Iklim Kelas adalah 0,917 dan reliabilitas yang diperoleh dari hasil uji
coba Skala Stres Akademik adalah 0,921. Dari hasil uji coba reliabilitas dan validitas maka diperoleh,
blue print
sebagai berikut:
Tabel 9.
Blue Print
Skala Persepsi terhadap Iklim Kelas setelah Uji Coba
NO Faktor-Faktor Iklim
Kelas Item
Total Bobot
Fav Unfav
1 Lingkungan fisik kelas
5 1
6 16,6
2 Sistem sosial
12 7
19 51,35
3 Kerapian lingkungan kelas
5 1
6 16,6
4 Harapan
guru terhadap
hasil yang dicapai siswa 5
1 6
16,6
Total 37
100
Tabel 10. Distribusi Aitem Skala Persepsi terhadap Iklim Kelas setelah Uji Coba
NO Faktor-Faktor
Iklim Kelas Item
Total Bobot
Fav Unfav
1 Lingkungan
fisik kelas
6,17,18, 26,58
32 6
16,6
2 Sistem sosial
1,2,7,8,9,12, 14,25,27,35,
36,37 19,20,21,
22,29,54, 56
19 51,35
3 Kerapian lingkungan
kelas 3,4,5,
15,16 28
6 16,6
4 Harapan
guru terhadap hasil yang
dicapai siswa 11,12,13,
23,24 30
6 16,6
Total 37
100
Tabel 11.
Blue Print
Skala Stres Akademik setelah Uji Coba
NO Aspek
Aitem Total
Bobot Fav
Unfav
1
Pemikiran 7
5
12 26,9
2
Perilaku 5
3
8 17,4
3
Reaksi tubuh 8
3
11 23,9
4
Perasaan 10
5
15 32,6
Total
46 Tabel 12. Distribusi Skala Stres Akademik
Setelah Uji Coba NO
Aspek Aitem
Total Bobot
Fav Unfav
1
Pemikiran
25,27,35,37,40.41,43
2,3,18,44,45
12 26,9
2
Perilaku 7,16,22,26,38
19,29,32
8 17,4
3
Reaksi tubuh
5,8,9,10,11,13, 15,24,
4,21,31, 11
23,9 4
Perasaan 6,12,14,17,23,28,
33,34,36,39
1,20,30,42,46 15
32,6
Total
46 100
K. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
4. Tahap persiapan penelitian
Pada tahap persiapan penelitian, peneliti melakukan sejumlah hal yang diperlukan untuk melaksanakan penelitian yaitu sebagai berikut:
a. Pencarian referensi
Peneliti mengumpulkan berbagai informasi dan teori yang berhubungan dengan variabel penelitian, yaitu persepsi terhadap iklim kelas dan stres akademik dan
hubungan antara keduanya. Selain itu peneliti juga mencari informasi mengenai kelas internasional.
