41 Berdasarkan uraian di atas, kontribusi yang diperoleh berdasarkan
penelitian relevan di atas terkait penelitian yang berjudul Implementasi Variasi Mengajar Guru Kelas V di Sekolah Dasar Negeri 3 Bantul, maka dapat diambil
kesimpulan bahwa ada hubungan penggunaan variasi mengajar akan meningkatkan prestasi siswa.
G. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat diajukan pertanyaan penelitian
sebagai berikut:
1. Bagaimana pengimplementasian penerapan variasi cara atau gaya mengajar
guru di kelas V? 2.
Apa kendala yang dihadapi guru kelas V dalam mengimplementasikan variasi cara atau gaya mengajar?
3. Bagaimana pengimplementasian penerapan variasi penggunaan media
pembelajaran guru di kelas V? 4.
Apa kendala yang dihadapi guru kelas V dalam mengimplementasikan variasi penggunaan media?
5. Bagaimana pengimplementasian penerapan variasi pola interaksi
dalammengajar guru di kelas V? 6.
Apa kendala yang dihadapi guru kelas V dalam mengimplementasikan variasi pola interaksi?
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Nasution 2003: 9 mengatakan bahwa penelitian kualitatif tidak mengutamakan angka-angka atau
statistik, namun berusaha mencari makna di balik tindakan-tindakan, sehingga dapat memahami suatu masalah atau situasi. M. Djunaidi Ghony dan Fauzan
Almanshur 2012: 13 menjelaskan bahwa penelitian kualitatif bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalis fenomena, aktivitas sosial, sikap, dan pemikiran
seseorang baik secara individu maupun kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan variasi mengajar guru serta kendala yang
dihadapi dalam mengimplementasikan variasi mengajar guru kelas V di SD Negeri 3 Bantul. Deskripsi hasil penelitian disajikan dalam uraian kata-kata dan tidak
mengutamakan angka statistik.
B. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif, karena penelitian ini bertujuan untuk menggambar atau menguraikan suatu peristiwa.Suharsimi
Arikunto 2005: 234 mengemukakan bahwa penelitian deskriptif bermaksud tidak menguji hipotesis namun hanya menggambarkan “apa adanya” tentang
suatu variabel, gejala atau keadaan. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif, karena data
yang disajikan berbentuk kata-kata atau gambar daripada angka.Bogdan dan Taylor Andi Prastowo, 2014: 22 yang menyatakan bahwa metodologi
kualitatif adalah prosedur yang menghasilkan data deskriptif kualitatif berupa
