37 menambah huruf atau bunyi pada silabel atau kata sound addition
subtitution, 5 mensegmentasikan kata ke dalam suku kata, dan suku kata dalam bunyi sound segmentation.
d. Media untuk elaborasi dan permainan seperti huruf lepas tuga dimensi,
kotak huruf pasang-lepas, karti huruf, kartu suku kata, kartu kata. e.
Media untuk imersi pajanan, seperti media untuk jadwal, nama anak, nama hari, nama bulan, label benda di kelas, gambar atau foto, kartu
gambar-kata- huruf. Media pembelajaran yang dapat dipergunakan dalam membaca
permulaan sangatlah banyak. Media pembelajaran yang dimaksudkan
dalam penelitian ini yaitu media Big Books.
D. Kajian Mengenai Media Big Books
1. Pengertian Media Big Books
Proses pembelajaran di Sekolah Dasar, keberadaan media sangat penting. Media berpengaruh terhadap antusiasme siswa untuk belajar.
Media membantu guru dalam menyampaikan materi yang disampaikan, sehingga siswa lebih mudah untuk memahami materi tersebut.
Romiszowski melalui Kasihani K.E. Suyanto, 2007: 101 mengartikan media merupakan carriers of the messages, yaitu alat untuk
menyampaikan pesan guru kepada siswa. Dalam kegiatan pembelajaran, media dapat membantu guru dalam menyampaikan bahan ajar supaya
lebih jelas dan lebih mudah dipahami siswa, berarti ada hubungan antara konsep abstract dan concrete.
38 Media merupakan alat yang dipergunakan untuk mempermudah
penyampaian pesan dari guru kepada siswa. Dalam proses pembelajaran, media menjadi penjelas dalam menyampaikan informasi supaya siswa
dapat memahami hal yang abstrak menjadi kongkrit, sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai sesuai yang diharapkan.
Banyak media pembelajaran yang digunakan di SD, baik sudah tersedia atau guru bisa membuatnya sendiri. Salah satunya adalah Big
Books. Kasihani K.E. Suyanto 2007: 104 menjelaskan bahwa Big Books adalah buku yang berukuran besar dan tulisannya besar. Senada dengan
Kasihani K.E. Suyanto, Strickland and Morrow melalui Mohana Nambiar, 1993: 1 mengartikan Big Books sebagai buku yang berukuran
besar yang dikategorikan dalam buku anak-anak yang digunakan untuk mengembangkan kemampuan membaca permulaan serta menulis.
Big Books merupakan media pembelajaran yang berukuran besar dan kemudian tulisan yang di dalamnya juga dibesarkan. Merupakan buku
yang dikategorikan sebagai salah satu buku anak-anak yang dipergunakan untuk belajar membaca dan menulis dalam tahap awal.
Big Books adalah buku bergambar yang dipilih untuk dibesarkan yang memiliki “kualitas khusus” Karges dalam Solehuddin, 2007: 7. 41.
Menurut pendapat tersebut, sama seperti pendapat sebelumnya bahwa Big Books merupakan media buku yang ada gambar dan tulisannya yang
berukuran besar dan memiliki kualitas khusus.
39 Big books merupakan buku cerita yang berkarakteristik khusus yang
dibesarkan baik teks maupun gambarnya, sehingga memungkinkan terjadinya kegiatan membaca bersama antara guru dan siswa. Buku ini
mempunyai karakteristik khusus seperti penuh warna-warni, memiliki kata yang dapat diulang-ulang, mempunyai alur cerita yang mudah ditebak, dan
memiliki pola teks yang sederhana Karges melalui Solehuddin, dkk. 2008: 41.
Berdasarkan beberapa pendapat diatas, salah satu metode yang dapat digunakan guru adalah memanfaatkan media buku besar Big Books.
Disebut Big Books karena ukurannya jauh lebih besar dari buku umumnya. Big Books beriisi kalimat-kalimat sederhana dan gambar-gambar yang
mengilustrasikan isi kalimat. Karena tulisannya besar-besar dan standar untuk kelas awal, maka siswa jauh lebih gampang mengenali abjad, huruf
dan kata. Setiap Big Books dirancang untuk punya satu tema cerita sendiri. Setiap cerita memiliki makna dan tujuan. Agar siswa mendapatkan makna
bacaan, maka cerita di dalam Big Books dilengkapi dengan gambar. Desain gambar harus mencerminkan isi cerita. Selain itu gambar harus
dibuat dengan warna dan bentuk yang menarik perhatian anak. Kemudian, dapat dipertegas bahwa media pembelajaran Big Books merupakan media
visual yang berukuran besar, yang dilengkapi dengan gambar dan tulisan yang dibesarkan dan mempunyai alur cerita sehingga dapat memudahkan
siswa untuk belajar semua aspek bahasa yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Media Buku Besar Big Books dengan tampilan
40 yang menarik akan disukai anak, sehingga anak merasa tertarik untuk
belajar membaca khususnya pada anak tunarungu.
2. Keunggulan Media Big Books
