66
J. Teknik Analisis Data
1. Penerapan Teknik Analisis Teknik analisis data yang digunakan diibagi menjadi dua tahap, yaitu
teknik analisis prasayarat dan teknik uji hipotesis. Uji prasayarat digunakan untuk menentukan analisis yang sesuai untuk menguji hipotesis yang
diajukan. Jenis analisis hipotesis yang akan digunakan adalah analisis regresi. Menurut Sugiyono 2012:260 analisis regresi digunakan untuk
memprediksikan seberapa jauh perubahan nilai variabel dependen, bila nilai variabel independen di manipulasidirubah-rubah atau dinaik-turunkan.
2. Pengkajian Analisis Deskriptif Dalam penelitian ini tahap analisis data meliputi perhitungan skor
tertinggi, skor terendah, mean atau rerata, median, mode atau modus, standar deviasi atau simpangan baku, dan kategorisasi berdasar model
distribusi normal. “Kategorisasi ini didasari oleh asumsi bahwa skor individu dalam kelompoknya merupakan estimasi terhadap skor individu
dalam populasi dan asumsi bahwa skor individu dalam populasinya terdistribusi normal” Saiffudin Azwar, 2014: 146. Kurva distribusi normal
tersebut untuk menentukan kecenderungan masing-masing variabel dengan menggunakan skala sebagai berikut:
Tabel 7. Rumus kategorisasi skor variabel X Mean
– 1,0 SD Rendah
Mean – 1,0 SD ≤ X Mean + 1,0 SD
Sedang Mean + 1,0 SD ≤ X
Tinggi Saiffudin Azwar, 2014: 149
67
3. Pengkajian Analisis Prasyarat a. Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk memeriksa apakah populasi yang diteliti memiliki persebaran normal atau tidak. Untuk menguji normalitas
dapat menggunakan Skewness. Sebuah kurva distribusi dikatakan berditribusi normal apabila hasil perhitungan dengan rumus Skewness
terletak antara -1 dengan +1 Suharsimi Arikunto, 2005: 315. b. Uji Linieritas
Uji linieritas digunakan untuk mengetahui apakah variabel bebas dan variabel terikatnya memiliki hubungan yang linier atau tidak.Untuk
mengetahui apakah hubungan antar variabelnya linier atau tidak maka hasil dari perhitungan dikonsultasikan dengan harga
. Bila lebih kecil atau sama dengan
dengan taraf signifikansi 5 maka hubungan variabel linier.
4. Pengujian Hipotesis Hipotesis dalam setiap penelitian perlu diuji. Tujuan dari uji
hipotesis adalah untuk membuktikan kebenaran dari hipotesis yang telah dirumuskan. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis
regresi sederhana, karena data yang ada bersifat interval, yang berbentuk skala 1 sampai 4.
Hipotesis dalam penelitian ini berbunyi, “ada pengaruh yang
positif kemampuan empati terhadap perilaku prososial siswa kelas V SD
68
Negeri Se Gugus IV Kecamatan Kasihan.” Pengujian hipotesis tersebut menggunakan regresi linier akan didapatkan
a. Koefisien korelasi Untuk mengetahui kuat atau lemah dan arah hubungan variabel
kemampuan empati dan perilaku prososial maka dilakukan koefisien korelasi.
b. Uji F Penelitian ini menggunakan uji statistik menggunakan uji F. Harga
F
hitung
tersebut selanjutnya dibandingkan dengan F
tabel
. H diterima H
1
ditolak apabila F F
hitung
≤ F
α
F
tabel
. H ditolak H
1
diterima apabila F
F
hitung
≤ F
α
F
tabel
Iqbal Hasan, 2006: 105 c. Persamaan regresi
Menurut Iqbal Hasan 2006, 63-64 regresi sederhana adalah regresi dimana variabel yang terlibat didalamnya hanya dua, yaitu
variabel terikat Y dan variabel bebas X. Bentuk persamaan regresinya sebagai berikut:
Y = a + b
1
X
1
+ b
2
X
2
+ b
3
X
3
+ . . . + b
n
X
n
Keterangan: Y = variabel terikat
X = variabel bebas a = intersep
b = koefisien regresi slop
69
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi dan Subyek Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri se-gugus IV Kasihan Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta. Gugus IV Kasihan terdiri dari 6 SD negeri.
Adapun beberapa SD negeri di gugus IV Kasihan, antara lain: SD Bibis, SD Bangunjiwo, SD Karangjati, SD Sambikerep, SD Banyuripan, dan SD Sribitan
1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh kemampuan empati terhadap perilaku prososial siswa kelas V SD negeri se-gugus IV
Kasihan Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD negeri se-gugus
IV Kasihan Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 228 siswa. Dengan demikian diambil sampel secara
propotional random sampling sebanyak 146 siswa.
B. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini di lakukan di SD negeri se-gugus IV Kasihan Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta pada tanggal 30 Agustus 2016 sampai dengan 9
September 2016. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD negeri se-gugus IV Kasihan Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta. Proses
pengumpulan data dilakukan dengan menyebar skala kemampuan empati dan skala perilaku prososial kepada responden.
C. Analisis Data
Dalam penelitian ini terdapat beberapa tahap penganalisaan, yaitu pertama tahap deskripsi data yang meliputi skor tertinggi, skor terendah, mean
Kategori