Fasilitas dan Sarana Prasarana
SMA Negeri 6 Jakarta secara keseluruhan sudah sangat memadai sehingga mendukung terlaksananya penerapan Sistem Informasi Penilaian dan
Administrasi Sekolah SIP siswa.
Desain menu SIP berbeda, lebih simple pada sistem sekarang yaitu
SIP. Sistem penilaiannya SIP berbeda dengan sistem sebelumnya yaitu SAS buffer. Output keluarannya berbeda, antara SIP dengan Buffer, kalau
SIP menggunakan konversi nilainya 1-4 yang keluar, kalau SAS buffer itu berbentuk angka 1-100
9
. Aplikasi SIP diperuntukkan pada kurikulum 2013, dan sudah mencapai 4 ranah menggunakan KI-KD
10
. Desain menu lebih mudah dipahami oleh pengguna
11
. Menu sip ini diperuntukkan untuk kelas 10 dan kelas 11, bagi yang tahun lalu sudah menerapkan
12
. Aplikasi SIP diperuntukkan untuk dapat diakses di mana saja, namun
saat ini menunggu pihak Dinas membuka aplikasi ini, karena aplikasi SIP saat ini sedang diperbaiki
13
. Aplikasi SIP tidak jauh berbeda dengan SAS Buffer, bagi yang mudah untuk beradaptasi. Menu yang terdapat pada SIP
ini sedikit sehingga ringkas, namun karena sedikit ini tidak dapat dimanfaatkan semaksimal mungkin. Sedangkan SAS online memiliki
menu banyak dan banyak yang dapat dimanfaatkan
14
. Pada aplikasi SAS online sebelum adanya SAS buffer bahkan SIP,
memiliki banyak menu, seperti dapat melihat bank soal, dapat memprint out KKM, RPP
15
.
9
Hasil wawancara dengan Endang Widjiastuti Wakasek bid. Kurikulum SMA N 6 Jakarta, pada hari Kamis, 16 Oktober 2014 Pukul14.10 WIB
10
Hasil wawancara dengan Bapak Hamid Sudaldiono Guru SMA N 6 Jakarta, pada hari Selasa, 14 Oktober 2014 Pukul 13.10 WIB
11
Hasil wawancara dengan Ibu Agustin Suartini Guru SMA N 6 Jakarta, pada hari Selasa, 14 Oktober 2014 Pukul 13.52 WIB
12
Hasil wawancara dengan Ibu Rahayu Yuliningsih Guru SMA N 6 Jakarta, pada hari Selasa, 14 Oktober 2014 Pukul 14,17WIB
13
Ibid
14
Hasil wawancara dengan Ibu Rahmi Kurniati Guru SMA N 6 Jakarta, pada hari Selasa, 14 Oktober 2014 Pukul 15.04 WIB
15
Ibid
Desain Menu pada SIP terbilang mudah dan sangat simple, dari jawaban di 5 orang guru dapat disimpulkan bahwa desain menu pada SIP
ini sedikit dan simple sehingga sangat mudah dipahami. Wakasek pun menganggap demikian bahwa sistem yang baru ini didesain sangat simpel
dan mudah dipahami, dan operator pun menganggap hal yang sama bahwa desain SIP tidak berbelit-belit dan ringkas, sehingga gurupun mampu
menguasai aplikasi ini. Menu pada SIP hanya terdapat 5, yaitu setup materi pembelajaran,
setup penilaian, preview nilai, preview nilai LCK
16
. Karena menu yang tersedia hanya sedikit, sudah tentu sangat memudahkan guru untuk cepat
memahami penggunaannya.
Tabel 4.4 Desain Menu SIP Mudah dipahami
Jawaban Bobot Nilai
F P
S
Sangat setuju 5
6 17,1
35 Setuju
4 23
65,7 92
Ragu-ragu 3
5 14,3
15 Tidak Setuju
2 1
2,9 2
Sangat tidak
Setuju 1
- -
- Jumlah
35 100
144
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa secara umum desain menu pada aplikasi SIP terbilang mudah dimengerti dan dipahami. Hal ini dapat
terlihat pada hasil angket, bahwa 23 guru dari 35 responden atau 65,7 mengatakan
setuju jika
desain menu
pada SIP
mudah dipahamidimengerti. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa hasil
16
Hasil observasi di SMAN 6 Jakarta, pada hari Selasa, 10 Juni 2014