18 pusat sumber belajar dan informasi bagi pemakainya serta tempat terhimpunnya
buku-buku dan diorganisasikan sebagai media belajar siswa. Oleh karena itu, perpustakaan sekolah adalah unit dari lembaga pendidikan berupa sekolah yang di
dalamnya menghimpun dan mengelola bermacam-macam bahan pustaka guna menunjang kebutuhan siswa dan guru dalam proses belajar mengajar di sekolah,
yang tentunya apabila perpustakaan tersebut milik sekolah maka penanggung jawabnya adalah kepala sekolah di dalam sekolah itu sendiri.
2. Tujuan dan Fungsi Perpustakaan Sekolah
Menurut Ibrahim Bafadal 2009: 5, tujuan perpustakaan sekolah selain sebagai tempat mengumpulkan dan menyimpan bahan pustaka, perpustakaan
sekolah juga dapat membantu siswa dan guru dalam menyelesaikan tugasnya dalam proses belajar mengajar. Pernyataan tersebut sependapat dengan Larasati
Milburga 1992: 57, yang menyatakan bahwa tujuan perpustakaan sekolah adalah untuk meningkatkan daya serap dan kemampun siswa dalam proses pendidikan
serta memperluas pengetahuan guru dan karyawan dalam lingkup pendidikan. Sedangkan, menurut Meilina Bustari 2000: 3 tujuan perpustakaan umum adalah
memberikan layanan informasi literer kepada masyarakat. Selain itu perpustakaan bertujuan untuk membantu masyarakat pengguna perpustakaan dalam
mendapatkan informasi, tambahan ilmu pengetahuan dan ketrampilan, belajar secara mandiri dan berkreasi secara rohaniah. Seseorang yang mengunjungi
perpustakaan secara umum setidak-tidaknya mempunyai tujuan antara lain:
a.
Dapat mengikuti peristiwa dan perkembangan dunia terakhir.
b.
Secara tidak langsung mendapatkan pendidikan dan pengajaran.
19 c.
Mendapatkan hiburan yang sehat dan kreatif.
Secara umum perpustakaan dipandang sebagai sumber belajar, namun setiap pengguna atau pengunjung perpustakaan selalu memiliki tujuan dan niat yang
berbeda. Terkadang seseorang mengunjungi perpustakaan untuk belajar yang bersangkutan dengan mata pelajaran, ada yang mencari bahan referensi untuk
penelitian maupun pengetahuan umum, ada pula yang hanya sekedar mengisi waktu luang atau rekreasi. Khususnya perpustakaan sekolah yang sangat penting
bagi kegiatan belajar siswa maupun warga sekolah lainnya oleh karena itu perpustakaan memiliki fungsi-fungsi sebagai berikut.
Ibrahim Bafadal 2006: 6 menyebutkan lima fungsi perpustakaan sekolah yang meliputi fungsi edukatif atau pendidikan, fungsi informatif, fungsi tanggung
jawab administratif, fungsi riset atau penelitian, dan fungsi rekreatif. Menurut Darmono 2004: 3, fungsi perpustakaan meliputi pendidikan, informasi,
kebudayaan, rekreasi, penelitian, dan deposit. Fungsi pendidikan dimaksudkan perpustakaan sebagai sarana untuk membantu para siswa dalam belajar, dalam
rangka menambah wawasan keilmuan dan pengetahuan bagi siswa. Fungsi informasi perpustakaan menyediakan berbagai informasi tentang apa saja yang
dapat dimanfaatkan oleh pengguna sumber informasi tertulis dalam berbagai bidang keilmuan. Fungsi kebudayaan dimaksudkan, dengan perpustakaan
pengguna dapat meningkatkan mutu kehidupan dengan memanfaatkan berbagai informasi sebagai rekaman budaya bangsa untuk meningkatkan taraf hidupnya.
Fungsi rekreatif, perpustakaan dapat menunjang berbagai kegiatan kreatif serta hiburan yang positif. Ibrahim Bafadal 2006: 9 menyatakan fungsi rekreasi di sini
20 adalah bukan adanya tindakan rekreasi atau hiburan dalam arti mengunjungi
berbagai tempat hiburan, namun lebih tepatnya rekreasi secara psikologisnya. Siswa mengunjungi perpustakaan dengan berniat mencari buku yang menarik dan
imajinatif tanpa ada kaitannya dengan mata pelajaran, sekedar untuk mengisi waktu luang dan beristirahat setelah berkutat dengan mata pelajaran. Sedangkan,
Dian Sinaga 2011: 26 menyatakan fungsi rekreasi mengandung pengertian bahwa perpustakaan sekolah berfungsi sebagai sarana yang menyediakan bahan-
bahan pustaka yang mengandung unsur hiburan yang sehat dan bermanfaat. Berdasarkan dua pernyataan di atas dapat diketahui bahwa fungsi rekreasi
perpustakaan lebih kepada informasi yang dikandung oleh bahan pustaka yang bersifat rekreasi atau menghibur secara psikologis para pengguna perpustakaan.
Fungsi riset penelitian dimaksudkan bahwa ternyata dengan berbagai informasinya perpustakaan dapat menunjang kegiatan penelitian. Sedangkan
dengan fungsi deposit perpustakaan diwajibkan menyimpan dan melestarikan semua karya cetak yang diterbitkan di Indonesia.
Lebih lanjut, menurut M. T. Sumantri 2006: 3 tugas dan fungsi perpustakaan sekolah adalah sebagai berikut.
a. Perpustakaan sekolah dapat berfungsi sebagai sumber informasi untuk
memperjelas dan memperluas pengetahuan teknologi dan penunjang pembelajaran serta tempat mengadakan penelitian sederhana bagi peserta
didik dan guru. b.
Bagi guru, perpustakaan sekolah merupakan tempat mencari sumber informasi pengetahuan dan rujukan bagi kepentingannya dalam mengajar.
21 c.
Tempat pengembangan minat membaca akan pengetahuan bagi peserta didik secara mandiri.
Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa tujuan perpustakaan adalah menyediakan dan memberikan informasi bagi para pengguna perpustakaan,
sedangkan fungsi perpustakaan adalah sebagai sumber informasi, sumber ilmu pengetahuan, tempat belajar dan rekreasi.
3. Jenis-jenis Perpustakaan
