Menggunakan phytagoras untuk mencari tinggi segitiga t =
√
− =
√
− =
√
8 =
√ cm Luas segitiga:
� = alas × tinggi
= × √
= √ cm
2
H. Kerangka Berpikir
Analisis kesalahan dilakukan untuk mengetahui jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa dan faktor-faktor penyebab kesalahan tersebut. Analisis
kesalahan ini dilakukan terhadap siswa kelas X IPA 5 SMA Kolese De Britto Yogyakarta pada materi soal cerita trigonometri.
Trigonometri merupakan salah satu materi yang terdapat di kelas X IPA pada semester 2. Soal cerita trigonometri merupakan soal matematika
yang berbentuk cerita yang terkait dengan pokok bahasan trigonometri. Materi ini merupakan materi yang baru bagi siswa yang diterima siswa di
tingkat SMA. Pada penelitian ini, peneliti mencari tahu jenis kesalahan yang
dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita trigonometri dengan
menggunakan tes soal pemahaman dan tes soal cerita. Peneliti memberikan tes pemahaman terlebih dahulu untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa
akan materi trigonometri. Setelah mengetahui tingkat pemahaman siswa, peneliti memberikan tes soal cerita trigonometri. Kemudian peneliti mengolah
hasil pekerjaan siswa dan melakukan analisis kesalahan terhadap hasil pekerjaan siswa. Kemudian peneliti melakukan wawancara kepada beberapa
siswa yang dipilih. Analisis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal cerita trigonometri
sebagai cara untuk mengetahui jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa, sehingga peneliti mengetahui jenis kesalahan apa saja yang dilakukan siswa
dalam mengerjakan soal cerita trigonometri. Jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa diklasifikasikan berdasarkan teori dari Hadar dkk. Wawancara
bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab siswa dalam melakukan kesalahan. Analisis kesalahan siswa bertujuan untuk mendeskripsikan
kesalahan dan faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan yang dihadapi oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi
trigonometri.
24
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk
memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, serta holistik, dan dengan
cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah Moleong,
2008:6. Pada penelitian ini, peneliti bertujuan untuk mengetahui jenis
kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam mengerjakan soal cerita trigonometri dan mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan siswa
melakukan kesalahan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMA Kolese De Britto Yogyakarta yang bertempat di jalan Laksda Adisucipto 161 Yogyakarta.
2. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 20142015 pada bulan April hingga Mei 2015.
Kategori