1. Home
  2. Hubungan investasi

Uji Wilcoxon Teknik Analisis Data .1 Analisis Deskriptif Presentase

Untuk memperoleh kriteria minat belajar matematika siswa dapat ditentukan dengan cara sebagai berikut: Prosentase skor maksimum = 4:4 x 100 = 100 Prosentase skor minimum = 1:4 x 100 = 25 Rentang prosentase skor = 100 - 25 = 75 Panjang kelas interval = 75 : 4 = 18,75 = 19 Arikunto 2005: 245. Tabel 3.5 Kriteria Tingkat Minat Belajar Matematika Interval Prosentase Kriteria 82 - 100 63 - 81 44 - 62 25 - 43 Sangat Tinggi Tinggi Rendah Sangat Rendah

3.9.2 Uji Wilcoxon

Analisis data dilakukan untuk mengetahui jawaban dari permasalahan peneliti yang telah dirumuskan. Dalam penelitian ini analisis data yang digunakan adalah uji signifikan dengan rumus Wilcoxon, yaitu untuk mengetahui bagaimana keefektifan layanan bimbingan kelompok dalam mengatasi minat belajar matematika para siswa yang rendah. Sehingga penelitian ini teknik analisis datanya menggunakan Uji Wilcoxon yaitu dengan mencari perbedaan mean pre test dan post test, dengan rumus z dalam pengujiannya, dengan rumus sebagai berikut: Dimana: T = jumlah jenjangranking yang kecil √ Dengan demikian, √ Sugiono, 2005: 133 Dari hasil tersebut dikonsultasikan dengan indeks tabel Wilcoxon. Jika analisis lebih besar dari indeks analisis Wilcoxon, maka berarti bimbingan kelompok dianggap efektif dalam meningkatkan minat belajar matematika. Bila nilai Z hitung Z tabel maka H o diterima berarti ada pengaruh yang signifikan antara variable bebas dengan variable tergantung. 58

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab 4 ini akan diuraikan tentang hasil penelitian yang telah dilaksanakan disertai analisis data dan pembahasan tentang meningkatkan minat belajar matematika melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing pada siswa kelas V di SD Negeri Manggungan Banyumas tahun pelajaran 20152016. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2015 di SD Negeri Manggungan Banyumas.

4.1 Hasil Penelitian

Dalam bagian ini akan dipaparkan hasil penelitian yang berkaitan dengan minat belajar matematika siswa pada 10 siswa di kelas V SD Negeri Manggungan Kabupaten Banyumas. Berdasarkan tujuan penelitian, maka hasil yang akan dilaporkan adalah memperoleh data empiris tentang: 1 gambaran minat belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Manggungan Kabupaten Banyumas sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing pre test, 2 gambaran minat belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Manggungan Kabupaten Banyumas sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing post test, 3 gambaran peningkatan minat belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Manggungan Kabupaten Banyumas sesudah diberi layanan bimbinigan kelompok dengan teknik role playing. Maka dapat diuraikan hasil penelitian sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 KOTA METRO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 7 76

MENINGKATKAN KESIAPAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VB SD Hj. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 20142015

1 51 321

MENINGKATKAN KESIAPAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VB SD Hj. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2014 2015

0 4 190

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 2 29

MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2015/2016.

2 25 28

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP PEMAHAMAN IDENTITAS GENDER SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 34 MEDAN T. A. 2015/2016.

0 3 29

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP SIKAP MENGHARGAI PENDIDIK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEI RAMPAH TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 2 33

MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PERBAUNGAN T.A 2015/2016.

1 3 28

PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP KARAKTER KEMANDIRIAN SISWA DALAM BELAJAR KELAS VIII SMP NEGERI 3 PENANGGALAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 3 23

KEEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI PRASANGKA SOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016.

0 0 17