- VÒ tr×nh ®é chuyªn m«n: CÇn n¾m v÷ng chuyªn m«n nghiÖp vô
2.2.3.4. Quan sát gi h c t ch c cho tr m u giáo l n k chuy n c tích ờ ọ ổ
ứ ẻ
ẫ ớ
ể ệ
ổ th n kỳ t i tr
ng m n non ầ
ạ ườ
ầ
M t s ti t d y tr k chuy n c tích t i 2 l p: L n A, l n B tr ng m m non
ộ ố ế ạ ẻ ể
ệ ổ
ạ ớ
ớ ớ
ườ ầ
tôi đã d gi và ghi chép l i ự ờ
ạ Ti t 1: D y tr m u giáo l n k chuy n c tích “ Cô bé quàng khăn đ ”
ế ạ
ẻ ẫ ớ
ể ệ
ổ ỏ
Cách ti n hành: ế
Ho t đ ng c a cô ạ ộ
ủ Ho t đ ng c a tr
ạ ộ ủ
ẻ Ho t đ ng 1
ạ ộ
: Gây h ng thú, vào bài. ứ
Cô g i tr l i g n cô. ọ ẻ ạ ầ
Cho tr hát và v n đ ng theo nh c bài: “ M yêu ẻ
ậ ộ
ạ ẹ
không nào” Đàm tho i v i tr v n i dung bài hát:
ạ ớ ẻ ề ộ - Bài hát nói v ai?
ề - Trong bài hát, tr
c khi đi ch i b n cò có ướ
ơ ạ xin phép m không?
ẹ - Nh v y chuy n gì đã s y ra v i b n cò?
ư ậ ệ
ả ớ ạ
- Các con th y b n cò nh v y đã ngoan ấ
ạ ư ậ
ch a? ư
- Hôm nay cô s k cho các con nghe câu ẽ ể
chuy n v m t cô bé không bi t vâng l i ệ
ề ộ ế
ờ m . Đ xem chuy n gì s s y ra v i cô bé
ẹ ể
ệ ẽ ả
ớ nhé
Ho t đ ng 2: ạ ộ
Cô k l n 1: K di n c m h t câu chuy n ể ầ
ể ễ ả
ế ệ
Hát cùng cô
Tr l i các câu h i ả ờ
ỏ
L ng nghe ắ
L ng nghe ắ
36
Cô k l n 2: K t h p s d ng powerpoint ể ầ
ế ợ ử ụ Gi ng n i dung, trích d n đàm tho i theo
ả ộ
ẫ ạ
hình nh. ả
Câu h i đàm tho i: ỏ
ạ - Cô v a k cho các con nghe câu chuy n
ừ ể
ệ gì?
- Trong câu chuy n có nh ng nhân v t nào? ệ
ữ ậ
- M b o cô bé quàng khăn đ đi đâu? ẹ ả
ỏ - M d n cô bé nh ng gì?
ẹ ặ ữ
- Cô bé có nghe l i m không? ờ
ẹ - Ai đã nh c nh cô bé?
ắ ở
- Khi vào r ng cô bé g p ai? ừ
ặ - N u con là cô bé con g p chó sói con s
ế ặ
ẽ làm gì?
- Th sói có ăn th t cô bé ngay không? ế
ị - T i sao?
ạ - Sau đó sói đã làm gì?
- Ai có th nh c l i nh ng câu mà cô bé đã ể
ắ ạ ữ
h i bà ngo i? ỏ
ạ - Ai đã c u cô bé?
ứ Co k l n 3: Cho tr di n r i:
ể ầ ẻ ễ ố
Cô d n truy n đ n nhân v t nào thì tr nh c l i ẫ
ệ ế
ậ ẻ
ắ ạ l i c a nhân v t đó.
ờ ủ ậ
Ho t đ ng 3: C ng c ạ ộ
ủ ố
Cho tr làm bánh bi u bà. ẻ
ế Quan sát
Tr l i câu h i c a cô ả ờ
ỏ ủ
Tr l i câu h i ả ờ
ỏ
L ng nghe ắ
Ch i trò ch i ơ
ơ
36
Cho tr xem m t s lo i bánh làm b ng b t ẻ
ộ ố ạ ằ
ộ Tr mang bánh đi bi u bà, v a đi v a v n đ ng
ẻ ế
ừ ừ
ậ ộ
bài “Cháu yêu bà” K t thúc
ế Hát cùng cô
Ti t 2: K chuy n “ Tích Chu” ế
ể ệ
Ho t đ ng c a cô ạ ộ
ủ Ho t đ ng c a tr
ạ ộ ủ
ẻ Ho t đ ng 1: Gây h ng thú
ạ ộ ứ
Cô cùng tr hát “ Cháu yêu bà” ẻ
Đàm tho i v n i dung bài hát. ạ ề ộ
D n d t vào câu chuy n “ Tích Chu” ẫ
ắ ệ
Ho t đ ng 2: Cô k chuy n ạ ộ
ể ệ
L n 1: Cô k di n c m, không dùng ầ
ể ễ
ả tranh.
H i tr : Cô v a k cho các con nghe ỏ
ẻ ừ
ể câu chuy n gì?
ệ Đ hi u rõ h n v câu chuy n các con
ể ể ơ
ề ệ
cùng h ng lên màn hình và l ng nghe
ướ ắ
cô k chuy n nhé ể
ệ L n 2: K t h p máy chi u:
ầ ế ợ
ế Đàm tho i, trích d n:
ạ ẫ
- Cô v a k cho các con nghe câu ừ
ể chuy n gì?
ệ - Trong câu chuy n có nh ng nhân
ệ ữ
v t nào? ậ
- Bà đã yêu th ng tích chu nh
ươ ư
Hát cùng cô Đàm tho i
ạ
L ng nghe cô k chuy n ắ
ể ệ
L ng nghe cô k ắ
ể
Tr l i các câu h i ả ờ
ỏ
36
th nào? ế
- Tích Chu có th ng bà không? Vì
ươ sao?
- T i sao bà m? ạ
ố - Bà g i Tích Chu nh th nào?
ọ ư ế
- Bà đã hóa thành con gì? - Khi bi t bà bi n thành chim bay
ế ế
đi Tích Chu có h i h n không? ố
ậ Tích Chu đã g i bà nh th nào?
ọ ư ế
- Tích Chu đã làm gì đ bà tr l i ể
ở ạ thành ng
i? ườ
- Tích Chu có l y đ c n
c cho ấ
ượ ướ
bà u ng không? ố
- N u con là Tích Chu khi bà b m ế
ị ố con s làm gì?
ẽ -
nhà các con có bi t vâng l i Ở
ế ờ
ng i l n không?
ườ ớ Giaó d c tr bi t vâng l i ng i
ụ ẻ ế
ờ ườ
l n, yêu th ng kính tr ng chăm
ớ ươ
ọ sóc m i ng
i trong gia đình. ọ
ườ L n 3: Cô cho tr xem phim “Tích
ầ ẻ
Chu”
Ho t đ ng 3: Trò ch i c ng c ạ ộ
ơ ủ ố
Thi x p tranh ế
Cô ph bi n lu t ch i, cách ch i ổ ế
ậ ơ
ơ Cho tr ch i, h t gi ki m tra k t
ẻ ơ
ế ờ
ể ế
L ng nghe ắ
Xem video Ch i trò ch i
ơ ơ
36
qu , đ m s l ng b c tranh.
ả ế ố ượ
ứ K t thúc
ế
Nh n xét: ậ
u đi m: Ư
ể - Cô bao quát tr t t, t o s g n gũi, thích thú cho tr . Cô chu n b đ y đ đ
ẻ ố ạ
ự ầ ẻ
ẩ ị ầ
ủ ồ dùng, các b c tranh, bài hát.
ứ - Cô s d ng h th ng câu h i m , giúp tr phát tri n ngôn ng m ch l c, tr bi t
ử ụ ệ ố
ỏ ở
ẻ ể
ữ ạ ạ
ẻ ế t duy, suy lu n đ đ a ra ý ki n c a mình.
ư ậ
ể ư ế
ủ - Tr hào h ng tham gia k chuy n.
ẻ ứ
ể ệ
Nh c đi m
ượ ể
- Có m t s tr ch a tích c c, còn nói chuy n. ộ ố ẻ
ư ự
ệ - Khi nh c l i l i nhân v t, do l i tho i dài, nên đôi ch tr nh c thi u t , di n
ắ ạ ờ ậ
ờ ạ
ỗ ẻ ắ
ế ừ ễ
đ t câu ch a đúng v i nhân v t. ạ
ư ớ
ậ Sau khi ti n hành quan sát gi h c chúng tôi đã đánh giá các ti t h c d y tr k
ế ờ ọ
ế ọ ạ
ẻ ể chuy n c tích theo 3 tiêu chí sau:
ệ ổ
- R t tích c c ấ
ự + Tr h ng thú v i ti t h c
ẻ ứ ớ ế ọ
+Tr hăng hái tr l i các câu h i, làm đúng theo yêu c u và s h ng d n c a
ẻ ả ờ
ỏ ầ
ự ướ ẫ
ủ giáo viên.
+ Tr tích c c k chuy n ẻ
ự ể
ệ - Tích c c :
ự + Tr tr l i các câu h i, th c hi n theo yêu c u và s h
ng d n c a giáo viên ẻ ả ờ
ỏ ự
ệ ầ
ự ướ ẫ
ủ + Tr thích k l i chuy n c tích
ẻ ể ạ
ệ ổ
+ Đôi lúc tr ch a t p trung ẻ
ư ậ
36
- Không tích c c ự
+ Tr nói chuy n, làm vi c riêng trong l p ẻ
ệ ệ
ớ + Ch a tích c c tr l i câu h i
ư ự
ả ờ ỏ
+ Tr k chuy n b v p, c n s giúp đ nhi u t giáo viên. ẻ ể
ệ ị ấ
ầ ự ỡ
ề ừ
T các m c đánh giá trên, chúng tôi đã t ng h p và thu đ c s li u sau:
ừ ứ
ổ ợ
ượ ố ệ
L P Ớ
S ố
l ng
ượ tr
ẻ Tr r t tích c c
ẻ ấ ự
Tr tích c c ẻ
ự Tr không tích c c
ẻ ự
S l ng
ố ượ tr
ẻ T l
ỷ ệ S l
ng ố ượ
tr ẻ
T l ỷ ệ
S ố
l ng
ượ tr
ẻ T l
ỷ ệ
MGL A
41 30
73,1 6
14,6 5
12,1
MGL B
40 35
87,5 3
7.5 2
5
2.2.3.5 Đánh giá th c tr ng ự