T duy ư T ng t

Các c quan và các h c quan đang d n hoàn thi n là đi u ki n thu n l i ơ ệ ơ ầ ệ ề ệ ậ ợ v th ch t và sinh lý cho tr m u giáo l n đ tr có th tham gia các ho t đ ng ề ể ấ ẻ ẫ ớ ể ẻ ể ạ ộ ở tr ng m m non. Đ c bi t là c quan phát âm cũng đã hoàn thi n, kh năng thích ườ ầ ặ ệ ơ ệ ả giác phát tri n m nh, tr nghe r t tinh đó chính là ti n đ d y tr nghe và nói. S ể ạ ẻ ấ ề ề ạ ẻ ự tr ng thành c a h th n kinh và s hoàn thi n c a các c quan trong c th ưở ủ ệ ầ ự ệ ủ ơ ơ ể tu n hoàn, hô h p, v n đ ng…. C v l ng l n ch t là đi u ki n thu n l i cho ầ ấ ậ ộ ả ề ượ ẫ ấ ề ệ ậ ợ vi c t ch c ho t đ ng d y k chuy n c tích cho tr . ệ ổ ứ ạ ộ ạ ể ệ ổ ẻ

1.1.2. Đ c đi m tâm lý h c ặ

ể ọ

1.1.2.1. T duy ư

B c sang tu i m u giáo l n tr có m t b c ngo t r t c b n. Đó là quá ướ ổ ẫ ớ ẻ ộ ướ ặ ấ ơ ả trình chuy n t t duy bình di n bên ngoài vào bình di n bên trong, t c là chuy n ể ừ ư ệ ệ ứ ể t t duy tr c quan hành đ ng sang t duy tr c quan hình t ng. Ki u t duy này ừ ư ự ộ ư ự ượ ể ư t o ra cho tr m t kh năng ph n ánh nh ng m i quan h t n t i khách quan, ạ ẻ ộ ả ả ữ ố ệ ồ ạ không b ph thu c vào hành đ ng háy ý mu n ch quan c a b n thân đ a tr . S ị ụ ộ ộ ố ủ ủ ả ứ ẻ ự ph n ánh m i quan h khách quan là đi u ki n c n thi t đ tr v t qua m i ả ố ệ ề ệ ầ ế ể ẻ ượ ọ khuân kh c a vi c tìm hi u t ng s vi c riêng l v i nh ng thu c tính sinh đ ng ổ ủ ệ ể ừ ự ệ ẻ ớ ữ ộ ộ c a chúng đ đ t t i tri th c khái quát. T duy tr c quan s đ v n gi tính ch t ủ ể ạ ớ ứ ư ự ơ ồ ẫ ữ ấ hình t ng song b n thân hình t ng cũng tr nên khác tr c. Hình t ng đã b ượ ả ượ ở ướ ượ ị m t đi nh ng chi ti t r m rà mà còn gi l i nh ng y u t ch y u giúp tr ph n ấ ữ ế ườ ữ ạ ữ ế ố ủ ế ẻ ả ánh m t cách khách quan s v t ch không ph i t ng v t riêng l . ộ ự ậ ứ ả ừ ậ ẻ T duy tr c quan s đ giúp tr m t cách có hi u l c đ lĩnh h i nh ng tri ư ự ơ ồ ẻ ộ ệ ự ể ộ ữ th c trình đ khái quát cao, t đó mà hi u đ c b n ch t c a s v t. Nh ng ứ ở ộ ừ ể ượ ả ấ ủ ự ậ ư ki u t duy này v n n m trong ph m vi ki u t duy tr c quan – hình t ng nói ể ư ẫ ằ ạ ể ư ự ượ chung và do đó còn nhi u h n ch . Song ki u t duy này cũng bi u hi n m t ề ạ ế ể ư ể ệ ộ b c phát tri n đáng k trong t duy c a tr m u giáo. Đó là ki u trung gian, quá ướ ể ể ư ủ ẻ ẫ ể đ đ chuy n t ki u t duy hình t ng lên ki u t duy m i, khác v ch t – t ộ ể ể ừ ể ư ượ ể ư ớ ề ấ ư duy logic, ki u t duy này s ti p t c đ c phát tri n giai đo n sau. ể ư ẽ ế ụ ượ ể ở ạ 36 Tr m u giáo l n b t đ u có kh năng phân tích, t ng h p. Tr b t đ u t ẻ ẫ ớ ắ ầ ả ổ ợ ẻ ắ ầ ư duy và suy di n tr u t ng, thích b t ch c và mô ph ng hành vi, l i nói c a ễ ừ ượ ắ ướ ỏ ờ ủ nhân v t mà tr v a đ c nghe k và đ c xem. Tr thích nghe và k l i nh ng ậ ẻ ừ ọ ể ượ ẻ ể ạ ữ câu chuy n c tích, t đó tr v n d ng nh ng hành vi đ c xem là t t c a các ệ ổ ừ ẻ ậ ụ ữ ượ ố ủ nhân v t trong tác ph m vào cu c s ng hàng ngày hoàn c nh c th và h p lý. ậ ẩ ộ ố ở ả ụ ể ợ

1.1.2.2. T ng t

ng ưở ượ Trí t ng t ng là m t trong nh ng thu c tính c a trí tu , g n li n v i ưở ượ ộ ữ ộ ủ ệ ắ ề ớ năng l c hi u bi t c a tr . Đ i v i tr m u giáo l n t ng t ng có ch đ nh ự ể ế ủ ẻ ố ớ ẻ ẫ ớ ưở ượ ủ ị phát tri n. t ng t ng c a tr chuy n t bình di n bên ngoài sang bình di n bên ể ưở ượ ủ ẻ ể ừ ệ ệ trong. Trí t ng t ng c a tr vô cùng phong phú, chúng ti p nh n văn ch ng ưở ượ ủ ẻ ế ậ ươ không ch b ng s ph i h p hình d ng bên ngoài mà còn huy đ ng c c m h ng ỉ ằ ự ố ợ ạ ộ ả ả ứ bên trong tâm h n. Tr m u giáo l n có ph m vi ti p xúc m r ng h n các l a ồ ẻ ẫ ớ ạ ế ở ộ ơ ứ tu i tr c, v n kinh nghi m, tri th c tr tích lũy khá phong phú. Vì th ph m vi và ổ ướ ố ệ ứ ẻ ế ạ m c đ c a tr r ng h n. Tr không ch t ng t ng ra hoàn c nh c th mà còn ứ ộ ủ ẻ ộ ơ ẻ ỉ ưở ượ ả ụ ể có s chuy n ti p gi a các ho t đ ng. V i trí t ng t ng phong phú, tr d hòa ự ể ế ữ ạ ộ ớ ưở ượ ẻ ễ mình vào các nhân v t trong câu chuy n. ậ ệ T ng t ng c a tr m u giáo l n ít ph thu c h n vào cái đang tri giác và ưở ượ ủ ẻ ẫ ớ ụ ộ ơ mang đ m tính ch t sáng t o. Bi u hi n c th trong vi c ch n ch đ ch i, ậ ấ ạ ể ệ ụ ể ệ ọ ủ ề ơ trong ho t đ ng t o hình, trong k chuy n…cùng m t trò ch i nh ng v i m i l n ạ ộ ạ ể ệ ộ ơ ư ớ ỗ ầ ch i tr l i t ng t ng ra hành đ ng ch i khác nhau và nó th hi n r t rõ kh ơ ẻ ạ ưở ượ ộ ơ ể ệ ấ ả năng sáng t o đ tìm ra cái m i c a tr . Đây là y u t quan tr ng giúp vi c k ạ ể ớ ủ ẻ ế ố ọ ệ ể chuy n c tích đ t hi u qu cao. ệ ổ ạ ệ ả

1.1.2.3. Ngôn ng ữ